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文档简介

幼儿园大班授课设计《我是最棒的》大班授课设计《我是最棒的》合用于大班的社会主题授课活动中间，让幼儿培养自信心，认识和展现自己的优点，愿意与伙伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《我是最棒的》授课设计吧。活动目标：1、认识和展现自己的优点。2、培养幼儿自信心。3、愿意与伙伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、能认真倾听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。活动准备：故事《自告备勇》活动过程：一、故事引出本次活动。1、教师表达故事。教师：今天钟老师带来一个故事，故事的名字叫做《毛遂自荐》，认真听故事，待会钟老师要考考你们呢！（教师表达故事）教师：小朋友们故事听完了那我要开始考你们咯！故事的名字叫什么？故事里说的是谁？你们知道什么是自荐吗？（请个别幼儿表达自己的见解）教师小结：自荐就是自我介绍，即自己说出自己的优点和本领。2、经过提问引出本次活动。1/3教师：一个人假如有本领，别人又不知道，该怎么办呢？是一个人呆在一边等人来请呢？仍是不怕耻笑，勇敢地站出来自我介绍呢？（教师引导幼儿思虑并试着个其余回答。）教师小结：当一个人有本领，别人不知道的时候我们能够勇敢地站出来自我介绍，就像我们在上课时，老师提出问题后，假如我们自己知道，那我们就能够积极举手回答以下问题，这也是自我介绍。二、请幼儿说一说自己的本领或优点。1、教师先以自己为例说说自己的优点，并激励幼儿勇敢自荐。教师：小朋友不们每一个人都有自己的优点或本领，钟老师也有自己的优点，今天我先来说一说我的优点或本领，我是幼儿园里的一名教师，我会教小朋友们新的知识和本领，而且我每日都能够准时起床来幼儿园上班。我的优点是关心班里的每一个小朋友，当有小朋友需要帮助时我会实时的帮助他，瞧！老师是不是很棒啊！教师：小朋友们是不是也有自己的优点呢？我们也来夸夸自己身上的优点（或自己会的本领），来自告备勇吧！2、激励幼儿勇敢表述，请幼儿来说一说。教师：小朋友们现在能够先和自己旁边的小朋友说说自己的优点或自己会的本领，待会请小朋友跟大家一同分享！（先让孩子与伙伴分享沟通）3、幼儿在表述时，对幼儿说出的优点赏赐回应。如你会画画呀，真能干，下次请你展现你的作品等等。用这些激励的话语，来培养孩子的自信心。2/3教师小结：原来小朋友们各自己上都有这么多的优点，从前老师我都不知道呢！现在听你们这么一说，我更为喜欢你们了，你们喜欢自己吗？（喜欢）三、活动结束。教师：今天我们学习了“自告备勇”，你们快乐吗？原来我们

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