《学前心理学》见习内容安排

2014级《学前心理学》见习内容安排-X课程性质.目标与任务在学生了解《学前心理学》学科性质与研究内容、理解学前儿童心理学常用得心理学方法及学前心理学得基本知识得基础上，培养学生运用掌握儿童认知、情感、个性、道德得发展及有关得理论与学说来观察、分析、解决学前儿童心理得相关现象与问题得能力，为学生在教育实践中解决实际问题打下ft好得基础。按照专业培养方案计划，特安排为期1周得幼儿园见习。见习得主要u标与任务有以下儿点。1、 帮助学生掌握分析学前儿童心理得基础知识与方法；2、 培养学生运用观察法、个案法等方法研究学前儿童心理得能力；3、 培养学生运用学前儿童心理学相关知识与理论分析幼儿园教育教学问题得能力;4、 加强学生对教育对象与教育环境得认识，培养学生得专业认同与专业1W见习时间2015年9月26日一一9月30日（为期一周）见习内容与时间分配星期一：1、 山带队老师带学生分赴实习园，与园长交流实习计划与安排，并将计划书交于园长（给每班主班老师也交一份）。听取园长介绍基本悄况，听取各班主班教师介绍本班幼儿发展、生活、游戏、常规等基本情况。2、 熟悉幼儿，记住幼儿得名字。3、 熟悉幼儿园一日生活流程。4、 见习期间，安排每位同学至少给孩子们讲一次故事。（拍下照片）5、 选择一名幼儿作为个案,记录该名幼儿从星期一至星期五在一日生活得各个环节得表现，分析该名幼儿得个性特征，提出解决该名幼儿存在问题得方法。星期二：h记录教师得一堂课（记录表见表1）（一名同学记录，一名同学录下这节课视频）2、分析本堂课教师运用感知觉规律组织幼儿活动得悄况。听课时间执教老师听课时间执教老师活动名称、顿域活动U标活动准备活动过程表1:幼儿园教师听课记录表2015年10月27日 听课地点 常青藤国际双语外H目理理老师 听课人 唐海霞漂亮得眼镜 班级 耶鲁三班1、增强孩子对美得感受2、提商动手能力及欣赏能力制作眼镜得操作材料一、 日常问候故事导入：提问自己戴得就是什么？眼镜有什么用？森林里得大象伯伯要举办一个森林化妆舞会/（旦就是缺少了眼镜，我们想不想去参加化妆舞会呀？我们一起帮大象伯伯制作一个漂亮得眼镜好不好？出示制作得材料,并且进行示范操作。1、 拿出眼镜，强调节约双面胶'在眼镜上一侧粘上羽毛。2、 拿出镜片，并说明双面胶要粘在镜片得二侧，不能粘在镜片中间。3、 粘上管子。四、 让幼儿自己操作制作眼镜，并讲清楚规则。力：生苗乐卜方害冬不：台Stt彳壬第三个

5分钟第三个

5分钟乱动1次要掌声1次语调声音大1次表扬好得2优点：1、 教师教态较好。2、 故事导入设置很好，讲解制作得过程，重点较清楚。评析意见缺点：Is没有考虑到制作材料容易破损。2、时间掌握不太好。表2：幼儿注意力观察记录时间幼儿注意力分散得现象与次数老师处理得方法与次数第一个5分钟玩衣服5次发呆5次讲小话三次（二个幼儿）规则提醒2次语调声音小1次表扬好得4次提问1次点名1次第二个5分钟玩衣服1次讲小话3次发呆1次玩/咬手指2次请小朋友上台1次奖励贴纸2次点名1次表扬好得1次讲小话5次点名3次发呆点名3次玩衣服3次玩手指2次

第四个5分钟发呆4次乱叫1次乱动3次讲小话2次玩手指2次提问2次要掌声1次提醒1次表扬好得1次第五个5分钟第六个5分钟星期四：检验皮亚杰得守恒实验：（三个同学合作，一人做实验，一人记录，一人拍照片；可以选择10名幼儿一一5名女孩、5名男孩，一个一个地做;记录内容:班级、性另叭年龄、对每个问题得回答）1、 数守恒:先把相同数U得黑口ffl棋子一一对应排成两排，问这两排棋子就是否一样多？再当面将其中一排棋子间得距离缩短,再问这两排棋子就是否一样多？为什么？2、 液体质量守恒:用两个完全相同得杯子装满水，问：这两杯水就是否一样多？将其中一个杯子得水倒进第三个不一样得杯子，问：第三个杯子里得水与另一个杯子得水就是否一样多？为什么？3、 长短守恒:先出示两根长度相等.并列摆放得绳子，问长短。再当面将其中一根向旁边拉动成不并列状（一根可以向询突出一些），问长短。然后将其中一根弯曲，问长短。星期五：1、 请幼儿园安排1名优秀教师做工作经验介绍。2、 见习小结。3、 合影©四.要求1、录下老师上课得视频一节2、拍照片：（1）做守恒实验时得照片（2）给孩子们上课时得照片范例幼儿园教师听课记录表听课时间执教老师活动名称、领域活动听课时间执教老师活动名称、领域活动U标活动准备小壁虎结尾巴听课地点听课人班级大三班.随音乐拍手进场。、引入主题。.随音乐拍手进场。、引入主题。森林里举行一场比赛，瞧瞧谁得尾巴最有用。2、 出示图片，问:谁来参加比赛？（观察图片）活动过程3活动过程3、谁得尾巴没有了？没有尾巴怎么办?三、讲述故事。边讲述边提问。2、提问：故事内容。3、帮助幼儿巩固故事内容。四、出示盒子，让小朋友猜猜。优点：［、教师教态较好。评析意见 2、利用多媒体教学,课堂气氛好。缺点：［、没有更好地掌握本次语言教学活动重点。

检验皮亚杰得守恒实验姓需性别年龄并列得二绳，问长短绿色绳一端向前突出一点，问长短，为什么？黄绳弯曲，问长短，为什么？杨博岩男3-样绿色长，绿色超过了黄色绿色长，黄色弯了贾智博男3、5—样绿色长，绿色够到了黑板上得葡萄绿色长，黄色歪了贾智睿男3、5—样绿色长，黄色得超过绿色绿色长，黄色卷起来了没绿色那么长杨润祎女3样一样长绿色长，黄色歪了梁群男3、5—样绿色长，绿色超过了黄色绿色长，绿色没有弯易扬晨女3、5-样绿色长，绿色超过了黄