最新中学语文教学心得体会

PAGE页码2/NUMPAGES总页数3最新中学语文教学心得体会通过学习新课程标准，我对语文课程标准有了新的认识，我发现在自己教学过程中有许多地方没有达到新课标的要求.这里我将谈谈自己的心得体会.一、新的要求通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求.提出了写作和生活实践紧密结合的要求.提出阅读、书写与写作的速度要求，并量化指标.更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为学习目标.二、摒弃旧理念，树立新理念新课标要求语文阅读教学重要摒弃旧理念，树立新理念，重视学生在阅读过程中的主体地位，提倡学生要少做题，多读书，好读书，读好书.因此我将一周的课文学习由五节课压缩为三到四节，专门留出一到二节来阅读，每天下午时间也留给学生自主阅读，从而扩大他们的阅读面，增加阅读量，提高阅读品味.新课标要求初中学生的课外阅读量不少于260万，每学年阅读两三部名著.三、课内阅读新课标也提出了具体的要求.对课文的学习已经不再是过去的讲解课文的段落大意、中心思想，而是对课文的内容表达要有学生自己的情感体验、心得体会，能提出自己的看法，运用合作的方式共同探讨分析解决问题.四、摒弃“一言堂”和“满堂灌”新课标提出要摒弃“一言堂”和“满堂灌”，把课堂还给学生.有资料显示上课学生听课的效果只有5%，而学生学习最好的效果是学会马上应用，教别人.所以我尽量把课前复习回顾、课前小故事等一切交给学生完成.课堂也尽量将任务分给大家，让每个人都有事干.同时老师要讲得少，但也要讲得精，这就要求教师必须熟知课标的要求，专讲考点，不考不讲.比如初中阶段的文言文，只需学生能借助注释和工具书理解基本内容即可.对于不同体裁的现代文，新课标都有具体的要求，只有掌握了这些，我们才会少讲，才会轻松.新课标中还有很多内容，我仍在学习.一切革新也在实践中摸索，我会不断努力的.PAGE页码3/NUMPAGES总页数3

最新中学语文教学心得体会〈2〉在学生的学习道路上，语文是极为重要的一到门槛，中国的文字连在一起时，常常在不同句子中有不同的意义们同时也存在着各种各样的表达方式.因此作为一名初中老师，在学生结束小学的学习后，更进一步的学习语文时，我们一定要为学生的学习打好基础.在这里我有一点小小的教学感悟分享给大家.在教学中趣味和知识性同等重要.在学生发下课本之后，有的人对课本感兴趣，就会翻一翻书，看看有什么样的故事囊括在书本里面，有的人就直接将书本塞进书包里，看都不看，这就要看老师在学习的过程中能够给予学生什么样的引导和帮助，使得学生都能爱上语文这一门课程的学习，再不济也可以使那些不感兴趣的同学提高语文这一科的成绩.在这个过程中，如何将知识幽默的讲述出来，像讲故事一样有趣，不会使人厌烦，就要看教师的准备工作做得如何，以及在表达方面的能力能不能贴近学生一点.干巴巴的讲述知识点，根据教学辅导书上面照本宣科的分析，学生的在课堂上的注意力就会下降，作为一名老师，我们是管不到学生在脑海里想什么的，就像有一句俗语说的一样“强扭的瓜不甜.”强迫学生去学习只会弄出反效果.所以将自己的准备工作做好，让学生对课堂产生兴趣，才能是教学趋向有益的一面.学习要有深度，学生自己的想法比教师的想法更加的宝贵.在一些美文赏析的过程中，我们总会说这篇文章讲述了一个什么样的道理，同学们以后该如何如何做，这样反而是遏制了学生天马行空的想象力，束缚了他们的思维.我们要做的其实是将一些能够在初中阶段被学生所欣赏的，适合他们阅读的文章做一个推荐，布置写一篇