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初中生家庭教育事例问题：儿子上初二了，他跟老师和家长说不想上学了。家长该怎么办？就我所知孩子在班里的成绩是中等生，喜爱在家上网玩一些与学习没关的游戏等，但因为我的监察他也只在周日周六玩一时。在班里喜爱和几个差生玩，记得初一时我在他的书包里发现一张小纸条，上边写着他永久爱着一个小女孩，现此刻我没有发现其余状况，可是平常在家里我发现他特别讲究发型，讲究穿衣。此外他夜晚补习数学半学期了，但成绩提升不多。此刻他特别烦我，我说的什么话他都讨厌，我该怎么办，讨教名师指点，感谢！明阳天下国际教育培训解决方法有以下几个方法1你从小就是对孩子监察严格，从小说的最多的一句话就是你要听话你未来要如何如何极少去发展孩子的主动性，你喜爱吧自己以为正确的东西强加于孩子，孩子比较被动，从小想抗争你，却不敢抗争，此刻实际上是对你真实的抗争的开始，什么爱啊，和差生玩啊，等等都是被动的抗争的表现，立刻就要的公然抗争的阶段了（初三，高一，向来到你投诚，认可你对他力所不及为止，高二高三），当你和他说的时候你经常会发现泽火革孩子仿佛那些道理他都懂啊，他为何就是不依据大人以为正确的选择区做呢，为何就是想自己搞自己的那一套呢这实际上是孩子成长的正常表现，在从小监察型的家庭里正常的孩子在初二开始，胆怯的孩子，女生可能要晚些，莫非你希望孩子很听话，长大以后没有主见，不肯担当责任么，松手是一定的，这实际上是孩子心里开始独立的一个必定要求，不然，这个孩子长大了会有好多问题的，除非你打算养着他到老，不然你必定要开始学会尊敬他2你第一要采纳交流，经过交流两方获得一致建议，注意这类沟通不是一方面的你说他听，相反，应当是他多说你少说，让他充分表达，而且完整尊敬他表达的权益，你能够不一样意他的想法，但他表达的权益必定要尊敬，让他领会到你对他的尊敬，这是特别重要的，假如这样他的抗争会少一些，甚至消逝，交流的目的，是一致性，你能够把多方面的建议表达充分，让他自己选择，比方假如不上学，他准备干什么，还有，他未来准备干什么，可能会碰到什么问题，你能给他供给什么帮助，什么问题是他自己要单独面对的，假如上学，他上学的目的是什么，达到这个目标会有什么困难，你能给她什么帮助，什么问题是需要他单独面对的，重要的是你是帮助他决议的人，而不是主宰别人生的人，你是尊敬他的人，朋友多于父亲母亲，没有年青人喜爱有个不行超越的高峰压在自己人生的道路上，让自己失掉人生的控制感，因为那样他会感觉一种无力感，碰到这类无力感，年青人就会急躁，本能的抗争，不论是上学，不上学必定要由他自己决定，决不要强加自己的意志给他5其余你能够参照我给其余人的回答不要相信什么代沟，什么学校不好什么的，其实全部的这些全部问题

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