小学生交通安全绘画图片

第小学生交通安全绘画图片

篇一：安乐小学交通安全创建资料

安乐小学交通安全创建资料

1、交通安全领导组机构、职责分工（1正2副，成员8人，领导组下列出各人员分工职责）。（2份）（袁）2、挂牌（安乐小学交通安全文明学校办公室），要做牌挂于队室门前。（1个）（有）3、制订师生交通安全教育及管理计划、总结（每学期一份）（3份）（中建）

4、安乐小学交通安全教育奖惩制度。（1份）（刘苑）

5、安乐小学交通安全教育会议记录（表格式，含师生，图文并茂，以反映活动真实性）（每月约1次，共12次）。（泰昌）附表1

6、安乐小学师生交通安全学习培训记录（下载有关交通安全知识约干份，并将相关内容梗概、要领改编成学习培训记录（表格式，最好有图片在表格中显示）。（教师培训每季度1次，学生学习培训记录共10次）。（日葵）附表2

7、各班填写每周一次的“安乐小学交通安全教育班级记录表”【以表格式填写，1本周交通安全优秀分子；2学生在交通中存在问题；3今后要求（3、4点即可）】。（各班任）黄收集附表3OK8、下载各种交通安全法律法规，如《道路交通安全法》《道路交通标志标线》等。（春红）9、收集交通警察到校宣讲交通安全的讲稿、照片。（交警张木青曾到校讲座）另再找一些。（堪密）10、学校自行编写的交通安全教育学习材料（网络修改）（堪密）11、引发《交通安全四字歌》，要求学生熟记熟背。（堪密）12、成立一支“安乐小学学生交通安全队”（建议就将红哨岗人员编入，分成每天一组），明确组长、组员职责安排。各小组设立“安乐小学学生过马路安全监察记录本”随机记录学生需过马路帮扶指引情况。（苑）13、交通安全征文（四、五、六年级单班各3份）；交通安全手抄报（四、五、六年级双班各5份）；交通安全绘画（三到六每班三份），因所有项目需要展出，所以要求质量要好。（班任）邱收集14、设计一版交通安全教育宣传橱窗（活动黑板）。（任、钟）

15、做好5条的交通安全宣传标语。悬挂在校内外显眼位置（校外围墙2条，校内3条）用KT板。（罗）16、广播站进行交通安全宣传报道（广播稿）每两周一次，约20篇。（美）

17、各班实地带学生到校门口进行过马路训练指导，要求各班照相、并以表格形式填好，图文并茂。（各班任）卢收集附表5OK

18、设计一份“安乐小学交通安全教育活动方案”把交通安全征文、手抄报、绘画赛、知识竞赛、实地教育指导等分项安排，从而体现有组织、有活动、有评比等。（袁）

19、开展交通安全教育活动小结，注意把交通安全征文、手抄报、绘画赛、知识竞赛、实地教育指导等活动写进去，最好能在文字后面附上相关活动相片。（萍）20、将今年六一文艺晚会的相关报道、相片收集整理出来。（芬）21、印发交通安全知识试卷（半张纸），各班学生做好后教师改卷，并将成绩统计成学校汇总表。试卷全部收上来。（锡辉）

22、校内外交通安全道路标志标线、楼梯上下标志（门口学生上学标志、教师车辆进校车速5公里、行走左上右下标志等）。（秋玲）

23、学生、家长交通安全责任书。（各一份）（锡辉）24、交通安全教育搜集（包括原档案资料中的）（中建、林、邝）

25、展板安排：（1）、交通安全征文（李山、银姬、春萍、带心）；（2）手抄报（蓝、邱、黄、美）；（3）画（秋、嘉、锡、吴）；（4）活动图片剪影（苑、芬、罗、林）；（5）交通安全宣传橱窗（任、钟）26、其他工作（按所需临时调整）

文字资料页面设置上方3CM，其余为2，题目宋体二号，正文宋体四号，行距合理调配好。表格按附表完善。由于班任所牵涉的工作范畴较大，因此在安排上作了部分调整，以尽量合理安排，如有不足处敬请谅解！（1-24项本周五下午放学前完成，请自行打印上交袁！电子档上存公用机，袁设好文件夹。）

附表1

安乐小学交通安全教育会议记录表

附表2

安乐小学交通安全教育学习培训记录表

附表3

安乐小学交通安全教育班级培训记录表

安乐小学交通安全教育班级培训记录表

附表4

安乐小学学生过马路安全监察记录本

篇二：多彩的绘画作品-教案

《多彩的画图作品》

教学目标：

1．常用的绘画方法。

2．巧妙使用工具。

3．综合运用工具。

4．妙用图片资源。

5．欣赏与启示。

教学重点：

学生对图画的填充及复制粘贴、文字等工具的复习与运用。教学难点：

学生对特殊例子中正确工具的选取不熟悉

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、用画图程序打开图片《大脚印小脚印》。

1、让学生观察对照，并发现两张图片的不同点。

2、学生讨论并说出不同点，揭示漫画所表达的意义。渗透交通安全知识教育。

3、学生讨论并想办法还原左边的图画。

4、学生运用复制粘贴的方法修改图画。

5、保存图片。

二、变式练习，巧妙运用取色，综合运用填充、文字等工具。

1、《七彩龟》的壳掉色了。

2、《功夫》的名字不见了。

三、自由创作，妙用图片资源。让学生从创作和欣赏中得到启示。

两种创作选择：

1．补充图画。

2．在草原背景上创作。

四、全课总结。

同学们，通过这节课你有什么收获？

篇三：-交通安全教案

课时教学预案

五年级交通安全学科第单元第课时

7．师：同学们说说红绿灯的作用

8．揭示课题：认识交通标志

（二）引入交通标志

1.出示人行横道标志

提醒学生看到绿灯时不能急着过马路，因为有的车可能还没有停下来，或是有些转弯的车也是绿色箭头，所以不能急着过马路。如果过了一半绿灯变红灯了应该怎么办？不能掉回头，而是要迅速穿过马路。

思考：人行道和人行横道是一样的吗？

2．出示注意危险标志：这个标志不单是道路上有，很多地方都有，我们的施工场地就有。

3．出示禁止行人进入标志：

4．比较标志图，小结交通标志图的概念。

见到这么多的道路交通标志，谁能用一句话概括什么是道路交通标志呢？

学生回答

师小结：这些图形是一种道路交通标志，道路交通标志就是用这种图形和符号来告诉我们在道路上怎样行走，以保障我们的交通安全。

5．比较标志

请生说说每一行标志的不同和共同之处，引导生从形状、颜色上来区分，引出交通标志的分类：指示标志、禁令标志、警告标志。

细心的同学肯定就会发现，这种图都分别有哪些特点？

5、师小结：

第一行图形颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长、这些标志就是指示标志。

第二行图形都是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案的，这些标志就是警告标志。

第三行图形形状一般为圆形，也有个别是顶角朝下的等边三角形，例如：出图，这些图形的颜色为白底，红圈，黑图案，这些标志就是禁令标志。

道路交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志这3种。除了在形状上区分