游戏中的启示小学作文市公开课金奖市赛课一等奖课件

竟赛及奖励

竞赛方法：全班分为两组：“红队”和“蓝队”，进行反抗、闯关夺星，争夺“全能王”。奖励机制：游戏获胜、回答问题正确、课堂纪律好等，得不一样数目快乐星，一颗红星换三颗快乐星，最终哪一组得星多，全组成员都将得到一份礼品。谁在本堂课得星最多，谁就是今天“全能王”，将得到老师为他准备神秘大礼包。红星取得者另有惊喜。第1页第一关

智力大比拼智慧之星第2页数字小游戏请完成以下算式

１＋１＝

２＋１＝

３＋４＝

４＋２６＝

５＋７＝

６＋１８＝

７＋５３＝

８＋９９２＝

１

＋

１

＝

１

２

＋

１

＝

１３

＋

４

＝

１

４

＋２６

＝

１５

＋

７

＝

１６

＋１８

＝

１７

＋５３

＝

１８＋９９２＝

１１（斤）＋１（斤）＝１（千克）２（尺）＋１（尺）＝１（米）３（天）＋４（天）＝１（周）４（天）＋２６（天）＝１（月）５（月）＋７（月）＝１（年）６（小时）＋１８（小时）＝１（天）７（分钟）＋５３（分钟）＝１（小时）８（克）＋９９２（克）＝１（千克）你能使以下算式成立吗？第3页启示大家谈

经过这个小游戏，你得到了什么启示？第4页游戏中启示——写清过程写出启示第5页第二关

主题细分析聪明之星第6页游戏中启示

题眼：启示，即从启发中领悟道理

游戏中启示：经过在游戏中体验、观察与思索，进而有所收获、有所领悟，有所启发，在思想认识上也有所提升，甚至能指导自己学习、工作或做人等。第7页1．按活动次序统计游戏过程，把经过写详细。2．学会捕捉精彩镜头，掌握“情景再现法”和“点面结正当”。3、抓住重点（即与启示关系亲密步骤），有详有略地记叙。4.从个人角度统计游戏过程中自己真实体验和感受，把自己从游戏中取得启示写明白。习作目标第8页第三关

佳作巧观赏阅读之星第9页

昨天晚上做完作业后,爷爷给我出了几道数学题，要我去思考,并做出合理回答，说要考验我智力。详细内容如下：１＋１＝１，２＋１＝１，３＋４＝１，４＋２６＝１，５＋７＝１，６＋１８＝１，７＋５３＝１，８＋９９２＝１

面对这么怪题，我看了好几遍都摸不着头脑，从数字和运算法则根本无法回答，几次想开囗问爷爷，又怕爷爷不会轻易告诉我答案。我不能在困难面前轻易说不，只好硬着头皮、耐着性子从其它方面来考虑。经过左思左想、重复推算，终于从爷爷“合理回答”得到思绪，真是一语道破天机。只要给这些数字加上适当单位名称，其结果就能够成立，我最初想到３＋４＝1，3天+4天=1个星期，以这类推便很快就做出合理回答了：数字游戏得到启示/10/1010第10页

１（斤）＋１（斤）＝１（千克）

２（尺）＋１（尺）＝１（米）

３（天）＋４（天）＝１（周）

４（天）＋２６（天）＝１（月）

５（月）＋７（月）＝１（年）

６（小时）＋１８（小时）＝１（天）

７（分钟）＋５３（分钟）＝１（小时）

８（克）＋９９２（克）＝１（千克）

这个数字游戏很有意思。解谜不但给了我乐趣，而且给了我很大启示：思索问题要从多方面、多角度去思索。对生活里那些看似不可思议东西，要注意调整思维方式，换一个思索角度，结合生活中现象去分析研究，就会得到异乎寻常答案，使不可能变为可能。

在日常生活中，有许多意想不到事情会发生，要勇于面对各种各样人或事，尤其是在困难时候不要轻易说不可能，只要专心去思索、去应对就会不停进取！/10/1011第11页阅读与思索：

（1）面对这么怪题，小作者是怎样做？（2）小作者从这个游戏中取得了怎样启示？

先按常规运算法则往返答，行不通，再换角度

思索；最终在爷爷提醒下得到答案。

思索问题要从多方面、多角度去思索，换个角度思索就会得到异乎寻常答案。

在困难面前要专心去思索、去应对，就会不停进取。第12页第四关

惊险亲体验体验之星第13页

①红蓝两队分别选出两位队员，一人戴眼罩扮盲人运输货物，不能说话；另一人扮先知当指挥，只能说不能动。

②两人共同配合，穿越雷区（提前设地雷、陷阱、移动小动物），在有限时间内把“货”送到指定地点。每次只能运一个货物。踩地雷、掉陷阱或碰小动物，失败。

③成功运输货物多一组获胜，得奖。雷区送货玩法与规则小游戏第14页细心观察，专心体验扮盲人同学记住自己有生理缺陷时真实体验。指挥同学记住自己做为一个指挥者时真实体验。其它同学一方面注意观察盲人、指挥表现，其次注意自己心理体会。第15页大家来交流

盲人A刚被蒙住眼睛时你是什么感觉？（身体及心理）B要穿越雷区时，你又有什么感觉呢？C穿越雷区时，听着先知清楚而有力指挥（或含糊不清指挥）你又有什么感受呢？D踩上雷，或成功运输了货物后，你心情与感受又怎样呢？E你从这次体验中得到了什么启示？

先知A当你即将当一个先知去指挥盲人穿越雷区时，你有什么感觉？B当指挥其间，你是怎样指挥？你对自己指挥满意吗？你与盲人配合怎样？C指挥中哪种做法最让你自豪？出现什么情况让你最不满意？是你责任还是盲人原因？假如怎样做会更加好呢？D你从这次体验中得到什么启示？

同学们A做为一个旁观者，你看到了什么场景？谁表现给你留下印象最深？请描述下来。B活动中，你发觉了什么现象？你是怎么想？怎么看？C从这次游戏中你取得了什么启示？

不一样角色说不一样感受，谈不一样启示

盲人先知同学们

/10/1016第16页

雷区送货启示录①盲人生活不轻易，他们终年生活在黑暗世界中，却那么坚强，在敬仰他们同时，我们也该庆幸自己身体完整，请珍惜自己生命吧。②当你身处逆境时，要专心听取他人指挥，不要一意孤行，刚愎自用，这么很轻易使自己走入误区，从而不能更加好地生存和发展。③社会上有很多因遭遇各种不幸而成为残疾人，他们需要社会关心与爱护，别吝啬自己善心与爱心，给予他人，高兴自己。④指挥官好比盲人导盲犬，它稍微有一点犹豫或传达了错误信息，盲人就会因走错路而酿成悲剧，一定要谨言慎行。⑤作为一个领导者，凡事要心思缜密，考虑全方面，下达指令时，语言表示清楚，才不会让自己团体惨遭失败。⑥在这个社会上，我们每个人都不是孤立存在，要有团体意识，培养自己团结协作精神，学会与身边人合作，相互依存才能使自己更成功。/10/1017第17页第五关

方法总动员设计之星第18页

立意

选材

构思

写作（一）/10/1019第19页（二）精心设计文章结构命题

大主题

如：《__________游戏中启示》

中心启示

如：《团结协作很主要》开头（引）—

名称、玩法或感受

（情境式、感受式）中间（叙）盲人

所见（场景再现法）游戏过程先知

所闻所感（点面结正当）

旁观者所思就是经过笔将当初情景如同摄像普通“拍摄”下来。“面”指是对群体概括描写，“点”指是对个体详细描写结尾（议）—

启示（收获与感悟）你能够选择：边写体验边写启示；也能够先写过程，最终集中写启示。/10/1020第20页第六关

精心巧选材创意之星第21页小小游戏中也会有大启示，这一切都需要有心人去观察、去思索。我们都是生活中有心人，有一双善于发觉眼睛，有一个聪明大脑。那么你玩过哪些游戏给你留下印象最深？受到什么启发？请打开记忆闸门，在头脑中播放一遍吧。可选择今天游戏，也能够选择过去玩过游戏，只要它给了你深刻启示就能够。/10/1022第22页第七关

激情写启示写作之星第23页习作要求：写清过程抓住重点有详有略突出启示/10/1024第24页迫不及待胸有成竹忐忑不安

满脸通红小心翼翼津津有味不慌不忙伸长脖子轻声细语坐立不安焦虑万分怦怦直跳箭步如飞满脸疑惑模含糊糊前仰后合自作自受捧腹大笑欣喜若狂又蹦又跳欢呼雀跃一片欢跃吵喧华闹担心激烈鸦雀无声欢声笑语纷纷站起大声嚷嚷词语超市自由选/10/1025第25页