我爱我心理健康周活动计划

我爱我心理健康周活动计划我爱我心理健康周活动计划我爱我心理健康周活动计划xxx公司我爱我心理健康周活动计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度沙塘中心小学“我爱我”心理健康活动计划高阳白指导思想：为深入贯彻落实省、市关于学校心理健康教育的有关精神，进一步推动学校心理健康教育，促进学生健康成长，培育奋发进取、平和包容的学生心态和校园氛围，特开展本次“”活动。每年5月25日是全国心理健康日。“”是“我爱我”的谐音。“心理健康日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。活动目的宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育的良好氛围，增强学生的心理健康意识，结合积极心理学的宗旨，让学生能感受到自己的幸福，更清楚地认识自己，使学生健康快乐的成长。活动主题：“我爱我，用心灵体验幸福；我爱我，用幸福点亮世界”活动时间：5月19日—5月26日活动计划：启动仪式活动时间：5月19日课间操时间活动地点：升旗台。活动目的：充分利用升旗这个全校师生集合的时机，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。活动内容：通过国旗下讲话，借助黄美廉的励志故事，解释“525”的内涵——悦纳自己，推出本次活动周的主题，吸引学生注意和兴趣。主题班会活动时间：班会课活动目的：把心理健康教育和班会结合起来，尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，落实发展与预防功能，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。活动内容：深层次了解525的内涵，并倡议学生努力到四点要求。学习一分钟放松操，缓解学习疲劳，增添学习动力。“我手写我心”主题活动活动时间：5月19日至5月25日心理课堂活动目的：调动学生学习心理健康知识的主动性和积极性，增强自我保健意识、提高自我调节能力，提高发现幸福的觉察能力，增强幸福感，创建良好的校园文化环境，丰富中学生的课余文化生活。活动内容：低年级制作“幸福”笑脸卡请学生回忆自己感受到幸福的事情，并将这些事写在自己制作的笑脸卡上。要求一件事只写一张笑脸卡。例子：幸福是甜甜的巧克力，幸福是一场酣畅的篮球赛，幸福是和爸爸妈妈一起去旅游，幸福是成长的路上与同学结伴同行。高年级心理手抄报主题：本次手抄报以“寻找幸福”为主题。内容：内容应积极向上，可以是亲身感受，也可以是让你感动的内容，亦或可以增强幸福感的方法设计：图文并茂，字迹工整，排版合理，尽量发挥自己的创意。规格：A4纸大小。心理影院活动目的：通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行欣赏和分析,提示其内涵，普及心理学知识,提高心理承压能力,增强心理健康意识,深化学生对美的剖析和鉴赏能力,陶冶艺术情操,帮助他们树立正确的人生观和价值观一方面,低年段——龙猫内容简介：因为妈妈生病在乡下静养，暑假期间，小月和小梅姐妹俩跟随爸爸到乡下看望妈妈。有一天小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了小龙猫。小龙猫想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大龙猫身边，这让小月和小梅姐妹兴奋不已。有一天下雨的傍晚，小月姐妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞，却被它当作非常有趣的玩具。龙猫把橡果子送给了小月和小梅，这令小月小梅非常开心。小月她们还看见了龙猫它们乘坐的猫巴士车。夏天快过去的时候，小月和小梅收到医院的电报，妈妈身体不舒服，姐妹俩非常的担心妈妈的情况。小梅抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。小月慌忙四处寻找小梅。天色将晚，小月想到向龙猫求助，龙猫帮小月唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅。之后，猫巴士车又带着姐妹俩来到了妈妈的病房窗前。远远的看到一切平安的妈妈，姐妹俩不知道有多么快乐。小梅慌忙把迷路时摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复。高年段——《放牛的春天》内容简介：世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，名为“池塘底教养院”。这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。马修开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔