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PAGEPAGE4/4培训并轨长效机制1国内外培养与培训情况分析临床医学不仅要求学生掌握扎实的医学理论知识，更重要的是培养其临床思研究生培养中，仍存在着科学学位占主要地位专业学位未获得足够重视的局面;在临床医学研究生的培养过程中，往往把科学学位和专业学位共用一个培养模专业学位学生的培养过程中存在重科研、轻临床的思想。2080在兴旺国家中，硕士研究生教育以专业学位研究生教育为主。以美国为例，207044133558临床医学专业型研究生和住院医师标准化培训作为我国医疗卫生事业人才毕养模式是医学教育开展迫切需要探索的创新模式。202211276协同深化临床医学人才培养改革的意见》提出:2022书和住院医师标准化培训合格证书，即所说的四证合一。南华大学第一临床学院的实践2.14养模式与住院医师标准化培训有效结合并建立其并轨的长效机制中做出了大量的调研和实践工作。2.1.1重新制定临床医学专业硕士研究生的报考资20222.1.2究生培养与住院医师规培所存在的问题。2.1.3对研究生进行医德医风、医患沟通、法律法规的教育。2.1.42022733233能充分调动专业学位研究生的积极性，既保证了专业学位研究生的临床轮转时2.1.52.2实践效果2022139720222022存在的问题及措施202212120221132022220226第二，专业学位研究生的待遇有待进一步提高，如根据值班情况、考核成绩程中有更高的积极性和主动性。

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