课程设计总结报告优秀3篇

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课程设计个人总结篇一

本学期为期一周的管理信息系统课程设计已经结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅回顾了课堂上学习到的学问，而且还将理论充分运用于实践中，使学问结构更加体系化，真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样服务我们的生活的，也体会到了做一些小型的制造性劳动的趣味。下面就来具体写一下我关于此次课程设计的心得体会：

此次的课程设计我们小组一个有六个人，在第一天老师给我们认真地讲了任务要求和一些规范及留意事项后，我们小组就聚在一起开头争论了。我们依据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的，也许的几个模块及运行流程，过程中涉及的对象进行了初步争论，使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。由于老师已经相当清晰地讲解了一个管理信息系统开发的详细过程并且供应了一些模板让同学们参考，所以我们的初步争论在组长韩松的带领下进行的有条不紊，每个小组成员也都乐观地思索争论，并且说了自己的观点，果真集体的力气就是大，说的是初步争论，组员们经过一番热闹的研讨竟然补充了不少新问题和新想法，使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”布满了信念。

此后，组长对小组成员进行了明确分工，每个人都有自己的任务。我的任务是帮助另一名组员一起完成系统分析的工作。系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节，系统分析的任务是具体调查企业所以业务状况，进行分析弄清问题所在，然后提出新的规律方案。简而言之，我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题，最终以系统分析报告的形式呈现。

首先，我们对周边现有酒吧的管理信息系统进行一个具体的调查，收集这些酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法，当然这是项艰难的任务，我们小组成员集体出力，为我们的分析工作收集了很充分的参考资料。然后我和队友对这些资料进行整理和分析，总结出了一些现行系统的胜利点以及处理不完善的地方，并且依据问卷调查更了解了顾客的需求。比如顾客反映较多的一个问题是常常点了菜单上的酒水但事后又被通知没有库存而只能重新选单的状况。在知道系统存在这些问题后，我们就意识到要在开发的系统中充分考虑一些诸如“信息对称性”的问题而避开给顾客带来不便。对组织结构和功能结构进行分析，我们发觉了一些亮点和不足，这有利于让我们自己做新系统的规律模型时关于这一块考虑要既能高效率地完成业务流程，又避开人力财力资源的铺张。看来实践才是检验真理的唯一标准啊，只有在实践中我们才能发觉问题，总结阅历，获得教训，后来人参考之前的失败案例就能少走很多弯路。

当然做了这么多前期工作都是为了服务于新系统的规律模型开发。其中最让人头疼的当然就是数据流程图的绘制。在课堂上，老师给我们看一些实际案例中的数据流程图，一层一层，简单而浩大，但静心细想，理清其中的规律关系还是不难理解的。但是现在要针对自己的系统绘制这张网络，一开头还是难倒我了，有一种无从下手的感觉，然后我就又把上课时的案例反反复复看了几遍，又想到老师教我们的一些绘制技巧比如“先抓整体再处理细节”这点就很重要，经过和

队友的一起合作，我们也完成了这项简单的任务。所以这再一次告知我：再困难的问题都经不起急躁的推敲和琢磨，尤其是有了处理技巧后。

最终数据字典是没有多大问题的。整个系统分析的过程也差不多到此结束了，我和队友把我们的劳动成果认真记录写成了一份较为具体的系统分析报告。感觉自己这一周做的事情也真不少，特殊是发觉问题后在查找解决方法的过程中学到了不少新的学问，大大地加深了对课本学问的理解以及加强了对其的运用，我感觉自己这一周收获颇丰。

设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但究竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够坚固。我们通过查阅大量有关资料，并在小组中相互争论，沟通阅历和自学，使自己学到了不少学问，也经受了不少艰辛，但收获同样巨大。也培育了我自立工作的力量，树立了对自己工作力量的信念，信任会对今后的学习工作生活有特别重要的影响。而且提高了思索的力量，使我充分体会到了在制造过程中探究的困难和胜利时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财宝。

虽然老师上课的内容几乎与工程学问没有一点儿关系（我之前也始终搞不明白为什么我们专业要开这样一门课程），但通过这次课程设计，我意识到自己之前的想法太肤浅了，管理真的不是像我想的那么主观化，管理的胜利是依靠于很多客观的科学技术的。在一项实际工程中，到处都离不开管理，管理工作浩大而简单，只有用科学的方法搭建一张体系化的网络，通过一条条繁而不乱的网络路径对终端消失的不同状况进行实时监控和反应，才能运筹帷幄，决胜千里。这也是现代社会对工程管理类人才的素养要求。

当然更重要的是我明白一些更深的道理。比如团队合作的重要性，单枪匹马的搞创新对于我这样的一般人来说一方面理论学问确定或多或少有缺陷需要团队合作相互补充，另一方面，合作可以鼓舞士气，加强信念，并监督自己实实在在地做事。另外，管理信息系统运用于我们生活的方方面面，它的进展为人们的生活带来了极大的便利。对信息的有效把握和运用在当今社会对小至个人，企业，大到社会，国家都有及其重大的意义。

历时两周的锅炉课设结束了，两周里我和小组成员共同探讨，相互合作，基本完成了应有的设计任务。回首这两周的设计，遇到过困难，更收获了学问和方法，无论锅炉学问还是工程计算的领悟都在课设中得到了巩固和提高。

一、巩固了锅炉学问，更加融会贯穿。

学习的目的在于能在理解的基础上，融会贯穿，应用于实际。在上个学期的锅炉原理课程中，我们了解了锅炉的结构组成和相关学问，对锅炉平安节能环保的相关原理有了肯定的理解。到电厂参观实习给了大家一个直观的熟悉和体验。而这次的课程设计，在原有的基础上，以计算的形势，让我更加清晰的把握了锅炉的结构，第一次将各个部件之间的烟气流程与介质流程全面的融汇在一起。向实际锅炉的运行计算工作走进了坚实一步。

二、体验到合理方法的重要性，更加注意科学的方法。

在整个设计中需要计算上百个数据，涉及到计算，估取，查图，查表等各项工作。既需要个人理解，更需要团队合作。在团队里，我们进行了分工，将参数查取，数据计算和文档编辑分给个人计算，提高了效率。特殊让我印象深刻的是excel表格的使用，在初期我们用计算器完全人工计算，效率低下，特殊遇到需要依据误差更改假定值，数据还需要重新计算，让我们的负担很大。后来使用excel表格后我们效率大大提高，这让我清晰的熟悉到科学的方法的和合适的选择计算机帮助工具的重要性。

整体来讲，这次课设让我有了很大提高，在今后我将更注意学问的全面把握和科学的计算方法，为将来融入实际的工程设计或运行修理打下坚实的基础。

课程设计总结20篇范文_学习总结篇二

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅仅检验了我所学习的学问，也培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，心得体会《课程设计心得体会》。

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．千里之行始于足下，经过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今日仔细的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．

经过这次模具设计，本人在多方面都有所提高。经过这次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际学问进行一次冷冲压模具设计工作的实际训练从而培育和提高同学自立工作本领，巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学的资料，把握冷冲压模具设计的方法和步骤，把握冷冲压模具设计的基本的模具技能懂得了怎样分析零件的工艺性的，怎样确定工艺方案，了解了模具的基本结构，提高了计算本领，绘图本领，熟识了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，自立思索的本领也有了提高。

在这次设计过程中，体现出自我单独设计模具的本领以及综合运用学问的本领，体会了学以致用、突出自我劳动成果的喜悦心境，从中发觉自我平常学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此感谢我们的xxx老师。，老师严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教育和不拘一格的思路赐予我无尽的启迪；这次模具设计的每个试验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的共性和宽容的态度，帮忙我能够很顺当的完成了这次课程设计。

同时感谢对我帮忙过的同学们，多谢你们对我的帮忙和支持，让我感受到同学的友情。

课程设计总结20篇范文_学习总结篇三

经过这次课程设计，让我更加深刻了解课本学问，和以往对学问的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时，在使用手册时，有的数据很难查出，可是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我信任这本书中还有许多我为搞清晰的问题，可是这次的课程设计给我相当的基础学问，为我以后工作打下了严实的基础。

虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学赛过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本学问的巩固和对基本公式的熟识和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的急躁和认真程度得以提高。课程设计是培训同学运用本专业所学的理论学问和专业学问来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学学问的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。所以，我们必需仔细、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。假如时间能够重来，我可能会仔细的去学习和讨论，也可能会自我自立的完成一个项目，我信任无论是谁看到自我做出的成果时心里必需会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神当然很重要，担人往往还是要靠自我的努力，自我亲身去经受，这样自我的心里才会踏实，学到的东西才会更多。

课程设计是一个重要的教学环节，经过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。经过课程设计不仅仅能够巩固专业学问，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还能够培育和娴熟使用资料，运用工具书的本领，把我们所学的课本学问与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同

时又是一门讲道课，一门设计课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。在课程设计过程中。我们要比