学校教研工作计划集合四篇

—学校教研工作计划集合四篇关于学校教研工作方案集合四篇光阴在流逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份方案了。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是整理的学校教研工作方案6篇，欢迎阅读与珍藏。学校教研工作方案篇1一、本学期教研活开工作重点1.进一步学习初中科学教学新常规，以常规建设促质量提升依据市里上学期印发的初中教学新常规，通过进一步组织学习，促进老师对初中科学新常规的深化理解，引导老师主动对比新常规以改进自己的教学行为。主动参与“一师一优课”评比活动与研讨，并以此提高备课、上课的有效性，促进组内老师课堂教学效率的进一步提升。2.强化教研策划，提高教研活动的有效性连续通过“课题-主题-问题”的教研活动策划方式，结合本学科课堂变革工程，努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体绽开，进一步提高初中科学老师把握学情的力量，提高基于学情设计目标，方法以及评价的力量，提高教研活动的有效性。二、本学期每位老师需要完成的教研任务：（详见“校本研修个人记录册——校本培训规定内容”）新的校本学分制度，（本学期还在旧的循环当中，学分已满348分即可）a）学期初建立开课讲座方案（最好是同课异构）b）教研组每学期至少6次集体备课c）每年读书心得一篇（今年拟5月1日假期之后交）d）每学期听课10节e）每年公开课1次三、市直教研方向1）坚持合科教学2）强化试验实践：初三试验考试以后的改革方向是给出肯定的试验考试范围，进行统考，并计入中考总分；这个学期的初三试验考试可能考一些比拟冷门的试验。3）重视学段连接：为高考服务4）深化评价改革5）连续一师一优课的上传评比初中科学教研活动表周次日期内容地点对象预备周2月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育。2月13日（正月十七，周一）正式上课县（市、区）初中科学教研员、市直初中科学教研组长会议南浦试验中学县（市、区）初中科学教研员、市直初中科学教研组长初中各学科复习导引附卷审稿会待定相关老师初中教研室教学视导（一）待定市教研员市直八班级科学双周主题教研活动州温艺术学校市直八班级全体科学老师市初中科学第四届命题研讨班第六次活动乐清相关学员初中科学教学新常规实施情况调研待定市教研员4月2日至4日清明节放假初中毕业生学业考试科学复习研讨会待定九班级科学老师代表市直七班级科学主题教研活动暨科学初小教学连接研讨活动初中各学科老师命题竞赛活动“一师一优课”上传（4月1日-6月20日）待定待定市直七班级全体科学老师参赛老师初中同学学习常规编写研讨会市直中学初中科学期中调研教研院待定部分老师市教研员期中考试初中教研室集体学习周待定各学科教研员4月29日至5月1日劳动节放假初中教研室教学视导（二）初中小科学家评比方案征求看法会待定市教研员市初中科学第四届命题研讨班第七次活动确定学业考试网上阅卷人员名单相关学员科学听课周科学听课周5月28日至30日端午节放假市初中毕业升学考试（17-18日）中考网上阅卷期末考试学校教研工作方案篇2一、指导思想本学期，学校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与进展规划纲要（20XX-20XX）》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕老师专业化建设，大力提高老师专业素养；围绕评价改革，切实强化教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点，以推动课堂改革完成有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；以学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”为突破口，通过教学观摩、校本培训、课题研讨、校本课程开发等，引领老师主动学习先进的教育教学理论，了解把握目前教育教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：1、通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。2、学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”，依据各自教学实际，建立老师自己的教学模式，大力推动课堂教学新模式、新教法的推广应用。3、连续强化老师专业化建设工作，强化校本培训实效，重视青年骨干老师培育，扎实开展老师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使老师队伍整体专业素养大幅度提高。4、按照教委办特色校内、欢乐校内建设的理念，主动推动老师，同学评价改革，强化教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。三、总体思路突出一个中心，完成两个转变，促进三个提高，到达五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：老师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。四、校本教研形式建立以“自我反思、伙伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。①集体备课：每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送到其他老师手中，其他老师要认真阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行商量沟通，进一步完善教案设计，经过大家商量形成共识，再进行上课。②反思沟通：通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与伙伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。③主题教研：以教学中的问题或困惑为研讨内容，确立一个教研主题进行研讨，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开商量，谈自己的想法、看法，集思广益到达伙伴互助、共同提高。④理论学习：围绕教学主题老师还不明白，这时分需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。五、主要工作措施1、本学期课堂教学研讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与伙伴互动、共同进步。3、认真主动参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、实施“七个一”，学——每周学习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教学札记及教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；听——每期至少听课10节；讲——每学期主讲一堂高质量的公开课；编——每学期拟一份标准的考试试卷；读——每学期精读一本教育专著；研——每学期写一篇研讨文章。5、激励“闲聊式”教研方式，提倡伙伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力取得有价值的教育教学经验。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡伙伴主动帮助，共同解决。六、强化教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学提供均等的学习和进展的时机，面对全体同学。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改按时认真认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进同学学习习惯的培育。学校将对同学的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改按时标准，每一种作业批改要有鼓励性评语。每位科任老师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。4、辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的尊重，老师辅导要做到“三心”，“”即：细心、耐烦、恒心；按时性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。七、面对全部，整体优化，大力推动素养教育1、严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探究综合实践活动教学，提高同学的创新精神与实践力量。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推动课堂教学现代化。广泛运用现代远程教育装备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深入变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。老师认真备课，备课的重点放在对同学的了解和分析上；把教的重点放在同学学习方法、方式指导上；把改的重点放在对同学分层要求、分类提高上；把导的重点放在同学心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在同学自学力量和创新力量的培育上。教案表达目标教学的特点，提高同学学习的主动性，老师因材施教，提高同学学习的素养。主课有具体教案、有三项要求，副课有简洁教案、教学目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻同学精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，老师按时批阅作业，批阅要细心，必需有批阅时间，使同学把课堂内学到的学问按时得到反应。在教研工作的管理上实行有力措施，强化管理制度的落实，组织老师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，激励老师不断制造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评比和优秀教案评比活动来鼓励和促进老师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，有学科教研课题，转变活动形式，注意活动成果，提高学校教育教学质量。连续强化英语教学管理，提高教学效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研方案的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次教上学期前进3-4个名次。八、完善教研机构，充足发挥教研的作用学校教研要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，主动开展联片教研活动，强化对薄弱学校的教学指导，各学科教研要依据学校的教研目标及学科特点，确定教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有总结。学校教研工作方案篇3依据我院本学期工作重心和工作布置，社会体育教研室将主要围绕我校20X年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际情况，深化开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时连续强化教学质量的管理和提高。详细布置如下：一、严格教学管理，不断提高教学质量本学期教研室主要担当的课程有20X级的任意选修课程、20X级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和老师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高老师教学水平，将在教学管理上作到：1、认真备课。要求全教研室老师必需认真备好自己所担当的每一门课程。备课过程中，应留意基础学问与最新学科前沿研讨的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给同学。同时，对于新开课程和老师开新课程进行听课、评课，主动赐予指导和关怀。2、连续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将连续不定期的组织老师互相听课、观摩教学。在听课的基础上，根据学校制定的标准，组织全体老师进行认真的评议、探讨和总结，按时发现和解决教学过程中存在的问题，互相取长补短，共同提高。3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以主动教书育人的看法，对本学科学问的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。二、主动开展教研活动本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学商量和研讨，确定主题，进行有益的探究，力争使大家的教学力量和水平有所提高。每次活动按时具体记录三、落实科研工作，提高科研水平为了的确强化老师的科研意识、提高科研水平，最大程度的'防止职称科研，本学期将实行集体攻关、主动激励和详细落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比方，保证没有结题的工程今年结题，并主动申报20X年的省级课题和我校今年的教研课题。四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设主要包括以下几项工作：1、连续跟踪人才培育方案的实施情况。2、在师资队伍建设上，为了使老师对新专业有明确的认识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培育方向、目标，国内本专业的现状和进展趋势进行讲座和指导。同时充足利用本校资源对老师进行培训。3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设方案。方案于20X年7月份前完本钱专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推举教材。同时将对没有教材的新开课程激励老师编写讲义，并争取进一步正式出版。4、强化课程建设，指定科学的建设规划、详细的执行方案。学校教研工作方案篇4一、工作思路本学期我们理化组以新课程理念为指导，在学校的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造物理教育教学的良好气氛，主动进行校本教研，结合我校的实际情况和物理化学学科的特点，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，研讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好教学工作，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，引导教学常规的研讨与校本教研、网络教研等新形式有机结合，促进我