学校物理教研组工作计划8篇

—学校物理教研组工作计划8篇学校物理教研组工作方案8篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份方案吧。方案怎么写才不会流于形式呢？下面是细心整理的学校物理教研组工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。学校物理教研组工作方案1本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步强化课题研讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、强化教育教学理论学习，提高物理老师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学研讨，提高课堂教学效益1．建立新课程标准教学研讨小组，共同研讨，促使课程改革。本学期教学研讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和商量式教学；⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展研讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，强化同学的创新意识和实践力量的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．强化教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？qut；三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，标准作业批改。3．组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3．组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、强化课题研讨，提高老师的教科研水平本学期连续强化江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培育同学学习力量》的研讨，进一步完善研讨内容，做到分工明确，责任到人，保证研讨质量。提高研讨效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研讨成果。四、强化对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1．连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2．强化对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、商量、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、强化毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在强化双基和力量培育上，要求老师运用启发式、商量式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，共同研讨历届中考试卷，沟通复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成果。五、其它工作1．主动参与溧阳市教育学会物理专业研讨会的第二届年会，组织老师撰写论文，进行评比。2．搞好课外爱好小组活动，激励同学主动参与20XX年3月进行的全国初三物理竞赛。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。学校物理教研组工作方案2这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教学，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课题研讨和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。物理教研组的工作指导思想和目标是：深化贯彻落实学校工作要点和教务处工作方案及科研工作方案。面对全体同学，营造良好的课堂教学气氛，尊重同学的个体差异，因材施教，为使同学顺应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。一、教学理论学习内容按时间布置1.内容：认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。2.时间：每周教研活动时间。人人担当，采纳“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。3.要求：注意实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合教学实际组织老师撰写教学论文。二、学科教学常规1、备课：以“细心”为核心，便利教学，各种形式结合。2、上课：细心准备，上精品课。3、集体备课要求：做到“三定”、“四备”、“五统一”。集体备课要发挥群体效应，重视研讨教法学法，全面挖掘教材的教育功能，激励创新，强化不同学科之间的沟通与沟通。4．作业习题选择要精、要最能表达本节教学内容的本质，难度要恰当、要有层次。批改要认真认真，做好批改后的作业评讲、检查更正情况。5．利用多媒体上好网络教学课，充足利用网络资源，充实课堂教学内容，让同学见多识广。6．主动参与课题研讨，实施课题研讨方案，按时总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题研讨论文供物理组商量和学习。7．方案并办好物理组个人主页，激励老师上传各种资料，组织老师设计教学典型案例、提供学习材料，充实网页内容，为一中师生提供沟通和学习的平台。8、探究新教法：在课改理念引导下，高中老师的教学方法都有很大的改变。要留意到同学的主体地位，在教学中让同学猜想、试验、商量、让同学自己总结学到了哪些学问、让同学在网上查找资料、让同学对资料发表自己的看法等。另外，还要运用各种多媒体手段，丰富了教学方法，总之要转变过去单一的陈旧的教学方法，形成多种教学方法的综合运用。9.强化试验教学：可以补充教材外的小试验，把演示试验设计成同学的探究试验。用身边的物品在教学中设计许多小试验。老师在备课时要把试验做为考虑的重点。试验是高考的难点也是素养教育的要求。应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量。试验做完后最好利用试验课件回放稳固，加深印象。三、教研公开课要求：组内成员每人上一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中显现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组按时研讨，分析得失。四、青年老师培育（结对老师与活动要求）青年老师要认真学习教育教学理论，在学习的基础上认真写好学习笔记，努力提高教育理论水平。中、老老师要重点强化对青年老师备课和上课的指导，帮忙青年老师熟识教学业务，了解教学的一般结构和根本模式，把握教学的方法，提高教学力量。中、老老师要常常为青年老师开设示范课，每一位青年老师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。五、重视提优辅差，强化竞赛班的工作要求老师认真对各班的'物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有方案的分层次的进行辅差，做到效果明显。连续搞好竞赛辅导工作，要求要有竞赛的辅导小组。要求辅导课有教案。每次活动定时间、地点并有方案上报，同时方案要有竞赛获奖目标的表达。六、各班级备课组根本要求高一：做好初中到高中的过度工作，认真学习新课程标准，把转变教学旧观念、接受教学新思想，作为学习《物理课程标准》、实施新课程的重要任务，力争把课程的新理念落实到详细教学中。要研讨如何在教学中表达同学的主体地位，研讨如何指导同学开展探究活动，研讨如何发挥同学学习的主动性、主动性和制造性。切实树立：以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养教育观；以同学为本，注意人的进展的同学观；以启发式、商量式、探究式为主要教学方法的教学观。在科学、正确的理念指引下，在教学实践中提高同学的科学素养，促进同学的全面进展。高二：理科同学要着重于高考。高三：一切为了高考，认真研讨新的考试大纲和考试说明，有的放矢进行复习教学。结合高考动态，重视提高同学的学习效率，使同学真正得到提高..。七、物理教研组活动方案一览表（依据实际情况可能会有所调整）第一周1、学习学校教学工作方案，2、商量制定教研组方案。第二周1、汇报备课组工作方案，3、汇报个人教学方案，4、学习制定教研组方案。第三周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、课题研讨开题第周围1、组内公开课，听课评课2、理论学习第五周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、课题研讨阶段总结4、月考布暑工作第六周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、月度考核4、进行月考成果分析第七周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、专题研讨第八周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、高一物理竞赛第九周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、进行期中考试的命题布置工作4、课题研讨阶段总结第十周五一放假第十一周1、月度考核2、进行期中考试分析总结第十二周1、组内观摩课2、理论学习3、专题研讨第十三周1、理论学习2、专题报告第十周围1、课题研讨阶段总结2、理论学习第十五周1、高考第十六周1、学习新教材带来的新理念2、月考分析汇报第十七周1、高二物理竞赛第十八周1、期末考试布置2、月度考核3、课题研讨阶段总结第十九周期末考试学校物理教研组工作方案320XX年度，物理组全体老师连续围绕“自然分材教学”这个中心，坚持以同学为本，强化自然分材小专题研讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。强化学习、强化教学研讨和教学管理、强化师资力量、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平二、工作目标：以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践力量和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。三、工作重点：1.自然分材课堂教学模式研讨，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题研讨3.强化和标准师徒结对活动4.组织组员主动参与县市教研活动和各项评比四、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平1、本学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。2、高三物理老师研讨20XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、根本技能、根本力量的基础上，进一步强化同学综合力量的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应强化课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和根本技能、根本力量的培育，在会考中取得好成果。3、组织本组老师连续研讨教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反应”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充足利用多媒表达代化教学手段，引导同学主动思维，参与学学时机多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。详细布置如下：班级开课时间开课人课题高一第八周潘教兴弹力高一第八周李建平弹力高一第八周郑泼弹力高一第八周邹瀚海弹力高二第八周叶建锟测电动势与内阻高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动高二第十五周蔡光芒电磁感应一轮复习高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，，取长补短，充足挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相顺应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。10、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展互相学习活动：校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。学校物理教研组工作方案4本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步强化课题研讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、强化教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学研讨，提高课堂教学效益1．建立新课程标准教学研讨小组，共同研讨，促使课程改革。本学期教学研讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和商量式教学；⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展研讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，强化同学的创新意识和实践力量的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．强化教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展研讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，强化同学的创新意识和实践力量的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．强化教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，标准作业批改。3．组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4．组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、强化课题研讨，提高老师的教科研水平本学期连续强化江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培育同学学习力量》的研讨，进一步完善研讨内容，做到分工明确，责任到人，保证研讨质量。提高研讨效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研讨成果。四、强化对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1．连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2．强化对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、商量、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、强化毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在强化双基和力量培育上，要求老师运用启发式、商量式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，共同研讨历届中考试卷，沟通复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成果。六、其它工作1．主动参与溧阳市教育学会物理专业研讨会的第二届年会，组织老师撰写论文，进行评比。2．搞好课外爱好小组活动，激励同学主动参与20XX年3月进行的全国初三物理竞赛。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。学校物理教研组工作方案7本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与标准化，切实提高物理课堂教学效率的同时，强化教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教老师的综合素养，以同学为本，进一步强化课型研讨，加大青年老师的培育力度，强化标准教研组、备课组建设。1、教研组活动做到常态化双周五上午为教研组活动时间，活动有方案，细心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。2、强化教育教学理论学习，提高物理老师理论素养理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注意学问、方法的传授，也留意同学素养的培育，留意同学自主学习习惯的培育，留意沟通合作。3、专题研讨与教学活动相结合本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》，全组老师共同参与，在各自的教学实践中关注并研讨怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、试验性。在实践的基础上透过评议、沟通各人的研讨体会，再构成组内的研讨报告。每位老师都要写一篇以上的研讨性论文，争取发表。4、强化备课组建设，发挥群众的力量各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有方案，有记录，充足发挥组内每个成员的作用，同时强化日常的沟通与商量。各班级均采纳自编导学案，在备课中应充足研讨我校同学的学情，表达分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。各备课组要针对本班级的同学特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要连续突出同学学习习惯的养成及物理学习根本功的养成教育，培育同学对物理的爱好，使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面对全体、全面进展的教育理念，连续培育同学的主动学习的意识和自学潜力；高三班级面对高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习，老师转变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用试验探究的方法；运用多媒体呈现物理过程；运用同学分析商量的方法。普遍强化物理过程的教学。5、按物理新课程标准，进行教学研讨，提高常态课堂教学效益本学期在每个班级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行研讨。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、试验的详细标准进行教学，强化教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点强化对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清楚、书写格式标准，做好章节过关题，这是构成严谨的规律思维潜力的必要过程。做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验潜力。充足运用多媒体进行教学，伴着教学条件的不断改善，能够透过课件展现物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带