学科年度工作计划汇编5篇

—学科年度工作计划汇编5篇学科年度工作方案汇编5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的经验，如今的你想必不是在做方案，就是在准备做方案吧。那么我们该怎么去写方案呢？下面是搜集整理的学科年度工作方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学科年度工作方案篇1一、工作思路强化对课程改革的的研讨与指导，强化老师教学意识、课程意识、质量意识。以促进老师专业进展为目标，进一步发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的示范和引领作用。结合各班级的教学实际，开展形式多样的教研活动。二、主要工作1.引导老师深化学习课程理念，钻研教材、钻研学法与教法。强化对课堂教学的质量研讨，常规教研活动围绕课改环境下的课堂教学绽开。开展好校际备课组沟通，提倡在校际间完成教学资源的共享。2.重视综合实践活动课的课程研讨工作，侧重引导老师自觉利用课程资源、开发课程资源。连续留意引导老师关注课改新动向，努力做好课程试验工作。3.强化老师队伍建设。发挥各教研组的作用，引导老师认真学习有关教学理论、主动实践。为促进老师的专业进展，本学期的主要教研活动将围绕“备课、上课、命题”三个环节绽开。4.强化对学业水平考试及高考的研讨。学科年度工作方案篇2一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以全面提高教育科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素养教育为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。有效开展教研活动。组织开展理论学习、教学实践、课题研讨等活动，增加教学力量提高自身素养，强化教研组建设。从而能让老师体验职业的幸福感和成就感。老师能够欢乐教学，同学能欢乐学习。总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。二、工作目标：1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、连续以课改为中心，以教育教学试验课题《以理解教育促学校内涵性均衡进展研讨》为纲要，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、强化理论学习，深化教育科研，提高科学老师素养，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习爱好，创设“理解教育”的气氛，开展自然分材教学的实践和研讨三、工作要点1、主动开展教学研讨活动各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，连续开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，使老师们相互学习，取长补短。本学期，要求科学老师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。组织老师写好心得和教科研论文，为深化教学研讨服务。主动组织和参与教研室和本校的各项活动。2、常常了解和分析各班级教学情况在教学中查找老师职业的幸福感、成就感教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带着老师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让老师热爱老师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增加自己的责任感，坚守在老师岗位上。（二）集思广益，通力合作，注意培育青年老师与全组老师的共同成长。年青老师要参与课堂教学展现活动，呈现教学风格的多姿多彩，激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透到教学中，老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经验要毫不保存地传授给他们。（三）强化开课、评课的质量，注意反思。1、开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于转变旧面貌，强化开课的质量。2、评课激励每位老师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识，提高老师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某详情发言，做到小而精，这样可以谈得深入，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。（四）强化质量监测，按时反应，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，按时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校布置的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充足的准备。（五）强教研活动，提高教学质量1.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，主动开展校级教研活动，组织科学老师共同研讨，充足调动老师参与教研的主动性，形成良好的教研气氛。2.认真组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教育教学观念。5学科年度工作方案篇3一、工作思路新学期，依据学校布置，美术学科独立制定方案和总结。依据区教育局教研室和学校方案，美术学科将连续以推动课程改革，提高同学的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，充足敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高同学的美术素养。主动参与区级的送陪上门美术研讨活动，我校美术组开设《在美术教学中强化同学生活体验的研讨》课题研讨，并进一步改善教学研讨制度，提升美术学科老师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平。二、主要工作（一）主动参与各类培训主动参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学研讨重点说明”、“夯实根本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“赏识与评述”类的教学专题研讨，关注不同领域的赏识作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的研讨。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期主动参与区级的“送陪上门”美术研讨活动，参与区级《在美术教学中强化同学生活体验的研讨》课题研讨、初中和小学美术老师联合开展教学研讨，以精确把握不同学段的.教学目标和内容要求。（二）努力提高老师力量美术组围绕本学科研讨重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、模拟改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。认真做好课题《在美术教学中强化同学生活体验的研讨》的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培育个体研修的意识和把握研修的多种方法，全部美术老师参与活动。（三）提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研讨室”网，将美术学科“20XX年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。并严格执行课程方案和教学进度方案，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。认真组织好质量调研，本学期重点强化对六班级的美术教学研讨，并进行调研。连续推动“名画赏识”工程的实施，美术学科的老师负责名画赏识的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让同学能进专用教室上课。三、主要活动九月份1、学习课标，制定学期教学方案。2、参与区中小学美术老师“学期教学研讨重点说明”、“夯实根本功的有效途径”的专题培训。3、少年宫书画社团、陶艺社团组建。4、《在美术教学中强化同学生活体验的研讨》课题开题。5、参与科学梦想画绘画竞赛。6、20XX年美术市年会论文征集十月份1、参与区组织的美术教学专题研讨活动。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、备战科技七巧板创新大赛。十一月份1、《在美术教学中强化同学生活体验的研讨》课题研讨。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、参与科技七巧板创新大赛。4、潘冬雪老师美术公开课。十二月份1、徐旭香老师美术公开课。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、六班级美术学科核心素养调研。一月份1、《在美术教学中强化同学生活体验的研讨》课题研讨。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、完本钱学期学科工作总结。学科年度工作方案篇4一、指导思想落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，主动探究和寻求培育同学主体参与意识、创新精神和实践力量的有效途径，认真钻研新课标，培育老师的新课程理念，促进青年老师的快速成长。二、工作重点1、深化校本研讨，促进老师专业化进展。2、强化“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推动课程改革的深化开展。3、协作学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。4、开展富有意义、好玩的数学活动，提高同学的学习爱好。三、工作措施⑴深化校本研讨，促进老师专业化进展1．强化理论学习，更新教学观念老师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推动。因此，更新老师的教学理念，就成校本研讨工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会连续组织老师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织老师多读书、多听课、多沟通、多商量、集体备课等等，营造一个和谐、有研讨气氛的数学科组。2．深化实践活动，推动校本研讨古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。（1）通过上研讨课、沟通课，相互借鉴，共同成长。（2）通过进行青年老师教学竞赛，组织有经验的老师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进老师教学水平的提高，推动校本研讨进程。3．开展教学反思，深化校本研讨自我反思不是一般意义上的“回忆”，而是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研讨性质。通过反思，老师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。（1）开展教学观念方面的反思。对比标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。（2）反思教学行为。自己的课，同学是否欢迎，每节课中，是否有亮点显现。（3）反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段按时调整自己的教学，在全面实施素养教育的过程中，向质量要效益。⑵强化“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推动课程改革的深化开展。本学期将强化每周教研组活动的指导，通过专题研讨，以集体备课、研讨沟通、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。（1）教研组建设要注意课题研讨与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新老师相结合，努力做到教研活动常常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶（2）严格教研组集中活动纪律，教科研活动强化方案的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。⑶抓好教案等教学常规，培育同学学习数学的良好习惯。本学期连续协作教务处抓好教案等教学常规工作：①抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的独特化，结合本人及本班同学的特点，突出与同学合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元学问点、重难点的把握，开放题的设计。②抓教案——除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合同学学习情况。③留意搜集当前同学在学习数学中存在的不良习惯，按时科学地予以矫正，让同学既学数学又养行为，成为一名合格的同学。四、活动布置：九月份：1、制定各班级数学工作方案、教学进度2、制定数学观摩、研讨课3、组织组内演讲十月份：1、组织老师到华辰学校外出听星级课。2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座十一月份：1、开展教学反思活动2、各备课组开展期中检查备课活动十二月份：1、开展读书沟通活动2、各备课组开展期末检查备课活动一月份：组内老师做好总结、反思备注：以上活动布置可能会依据实际情况有所调整学科年度工作方案篇5为了更好地贯彻落实语文新课改的要求，充足发挥语文学科的教书育人的功能，全面提高老师的教学水平和同学的语文素养，同时为了协作学校创立三星工作，特制订本组教研工作方案。一、认真学习，更新理念。1、连续学习有关语文新课改的文件资料，理解把握《语文课程标准》中的有关内容和要求，更新语文教学理念，并用以指导语文教学实践。2、认真研读20XX年江苏省高考语文试题，探讨今后几年高考进展改变的新动向，明确语文教学的目标、重点和难点，力求做到有的放矢，讲求实效。二、坚持集体备课制度。充足认识集体备课的作用，详细落实集体备课的措施，做到“四定”，即：定时间，定地点，定内容，定主讲人。要求主备人认真准备，并撰写教案。在集体备课的基础上，要求各位老师依据自身特点和所教班级的学情，进行二次备课，写出具有独特化的教案。要求每节课后，按时进行反思，并写教后记、教学心得体会等。三、连续开展听课评课活动。要求本组老师人人上公开课，人人参与听课与评课，力求收到“一人上课，大家受益”的效果。同时，激励本组老师跨班级跨学科听课，取长补短，提高自己的教学水平和力量。四、落实讲练结合措施。充足认识训练在语文教学中的作用，将训练贯穿于整