红歌赛活动方案5篇

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档红歌赛活动方案5篇目录：1、红歌赛活动方案5篇2、英语比赛活动方案5篇红歌赛活动方案5篇红歌赛活动方案1

一、活动背景：

为庆祝建党95周年，激发职工爱党热情，我院组织全体职工唱红歌，红歌能唤起人们的记忆，使人们得到艺术的享受。红色江山来之不易，讴歌改革开放，赞颂祖国伟大，宏扬民族精神，继承革命先辈们的优良传统。认真贯彻落实科学发展观精神，践行科学发展观。

二、活动主题：

歌唱祖国歌唱党，经典红歌伴成长

三、主办单位：

院党支部、院工会、院团支部

四、评委会组成人员

县卫生局、镇政府分管领导及院领导

五、参赛对象、比赛形式及人数要求

参赛对象为全体职工。本次比赛以科室为单位，表演形式为独唱或合唱红歌。

六、比赛要求：

1.参赛各队须上报至少1个节目。节目内容应健康向上，或围绕庆祝建党94周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2.每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场速度要快。

3.各参赛队服装须统一。

4.比赛顺序待抽签后决定。

七、评分原则：

为百分制。

(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌颂革命的积极向上。

(2)节奏整齐，音准正确，音色优美，具有一定合唱艺术效果。

(3)精神饱满，富有朝气。

(4)服装整齐，力求统一。

(5)指挥节奏准确。

(6)队形队列整齐，进出场井然有序

(7)部门领导参与比赛(合唱或指挥)给予加分。

具体为：

队形(20%)：整齐、新颖有特色

创意(20%)：服装、道具及演唱形式

演唱(60%)：能否准确把握音准及旋律变化;能否准确表达歌曲的感情。

八、记分方式：

采取去掉一个分和一个最低分的办法，加总分后并取平均分，为最后得分(每个科室取得分的一个节目进行评奖)。

九、奖项设置：(按最后得分高低)

1.一等奖1名

2.二等奖2名

3.三等奖5名

十、比赛时间：

2016年7月1日

十一、比赛地点：院会议室

射阳湖镇中心卫生院党支部、工会、团支部

红歌赛活动方案2

为纪念中国共产党建党95周年,_街道工委决定在“七一”前夕举办“唱红歌学英模创先争优当先锋”大型歌会活动,讴歌党的丰功伟绩,讴歌改革开放的巨大成果,展示广大党员、群众在中国共产党领导下的精神风貌,彰显基层党组织和党员的先进性,推进创先争优活动深入开展。

一、主办单位:

_街道工委

_街道办事处

二、承办单位:

_工委组织人事部

_街道社区党员服务中心

_街道社区文体中心

三、协办单位:26个社区党组织

四、活动时间:2016年6月18日-6月20日

五、活动地点:_街道六楼礼堂

六、组织方式:

1、人数:以社区党组织为单位组队参赛,本社区居民合唱队人数30-50人。参加合唱的社区居民要求身体健康。社区应积极动员驻社区单位、“两新”组织、各商务楼宇、驻区部队、流动党支部等人员单独组队参加,人数不少于10人。

2、歌曲选择:每队演唱1首歌曲,以歌颂党和祖国积极向上的主旋律为主题。

3、此次歌会将在规定的时间和地点,进行现场演唱比赛方式进行。具体比赛方案附后。

七、活动要求:

1、各社区党组织、党员服务站要高度重视此项活动,要积极动员组织辖区单位、两新组织、各商务楼宇、驻区部队、流动党支部和社区党员群众参加歌会活动。通过歌会活动,调动单位党组织、社区党员、两新党组织的从业人员参与社区建设的积极性,展示各党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,积极推动创先争优活动。

2、各社区党员服务站要充分发挥文体干事的作用,同时,在社区处理好工作和排练歌曲的关系,做到文体活动和各项工作两不误。

八、时间安排:

各社区党员服务站于6月13日中午12点前,将报名表发送到组织人事部局域网(社区单位、两新组织、各商务楼宇、部队等填好报名表,到所在社区进行报名,社区一并发送到组织部局域网)

红歌赛活动方案3

为弘扬革命精神，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，经校委会研究决定举行壶关县职业中学班级红歌合唱比赛活动，现制定方案如下：

一、活动宗旨

教育学生铭记革命历史，坚定党的领导，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，比赛的主题是：唱红歌、继传统、学四好、争先锋。

二、比赛时间：2016年6月23日

三、比赛要求：

1、本次歌咏活动演唱的歌曲为加强学生爱国思想、热爱班集体等以爱国主义为主题的优秀歌曲。

2、每个参赛班级演唱两首曲。

3、各参赛班级依据演唱内容自行设计动作队形及道具。

4、抽签排定比赛顺序，依次进行。

四、评分标准：

1、歌曲内容健康，格调高雅，演唱完整。(2分)

2、参赛队员精神饱满，着装整齐，台风良好，表情自然大方。(2分)

3、表演形式新颖，有特色。(2分)

4、音准节奏准确，吐字清晰，音色优美，声情并茂，有艺术感染力。(4分)

五、活动要求：

1、各班应在赛前认真组织开展参赛选手进行歌咏活动训练。在此期间，可让本班任音乐课的老师指导练习。

2、各班于6月23日前将班级人数、参赛曲目上报团委。

六、演唱曲目：

各班演唱曲目请在以下歌曲中选择：

1《十送红军》2、《保卫黄河》3、《东方红》4、《红星歌》

5、《没有共产党就没有新中国》6、《咱们工人有力量》

7、《五星红旗》8、《爱我中华》9、《我们走在大路上》

10、《让我们荡起双桨》、11《唱支山歌给党听》

12、《我爱北京_

七、奖励办法

本次活动设团体一、二、三等奖若干名。

本方案未尽事宜，另行通知。

红歌赛活动方案4

一、活动目的：

为了庆祝中华人民共和国成立六十周年，进一步培养少年儿童对党和社会主义祖国的热爱之情，通过此次传唱红色经典100首(见附件1)歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

9月30日上午9：00

三、活动地点：

老校园大礼堂

四、参赛对象：1——6年级各班学生

五、比赛要求：

1、演唱内容：两首红色歌曲(从100首中选)(音乐教师教唱)

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。

4、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

7、每班全体学生都要参加。

六、评分标准：

1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4、服装统一、整洁、美观。(20分)

5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

按年段评选：一等奖一名

二等奖一名

八、评委名单：

叶代学、白学甫、喻长桥、侯定勇、邹亚玲、胡友鹏、余淑静、陈明华、王泽锋、叶兴顶。

九、音响负责人：余杰

红歌赛活动方案5

一、活动目的：为了丰富学生课余生活，努力营造互帮互助、和谐健康的校园文化氛围，树立学生意气风发，积极向上的精神风貌，促进德育工作深入开展。我校定于四月份举行“学雷锋，唱红歌”歌咏比赛”活动。

二、主题：奉献·友爱·互助·进步

三、活动时间：20_年3月29日(周六)下午2：30开始。

四、活动地点：篮球场

五、比赛规则：

1、每班出两个合唱节目：一个必唱曲目《学习雷锋好榜样》，一个自选曲目，以班级为单位参赛，要求班内学生全部参加。

2、比赛要求：

(1)自选歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。

(2)参赛班级自选曲目可自备伴奏带，演唱形式可根据歌曲内容适当变化如二部、三部、领唱、轮唱等，可配朗诵。

(3)参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满;服装整齐统一，美观大方。

(4)能准确把握歌曲旋律，演唱声音、节奏、准确，声情并茂，音色明亮。

(5)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，力求表演有创意，体现本班特色为最好。

(6)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

(7)每缺1人在班级得分直接扣除0.2分。

3、比赛顺序：各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。

4、评委：学校非班主任的中层领导和老师做评委。

5、计分办法：评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。满分10分。

六、合唱评分标准：(10分)

1、声音宏亮，节奏准确，吐字清晰，技术处理得当。(5分)

2、有创意，能够体现班级特色。(2分)

3、演唱时精神饱满，着装统一美观。(1分)

4、指挥准确，富有激情。(1分)

5、队员站位整齐合理，进、退场秩序好。(1分)

6、合唱人数符合规定，服装统一，不符合规定的直接在总分中按每项扣分0.2分。

七、奖励办法

班集体评奖：三个年级组15个班共同参评，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，鼓励奖3个。

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档英语比赛活动方案5篇英语单词比赛活动方案1

一、活动目的：

为了更好地达成《英语课程标准》中关于听写的目标，强化学生背、记单词的意识，提高学生背、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，养成学生记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，从而进一步提高英语教学的质量。

二、活动对象：

_级初一年全体同学，每班选出3名参赛选手，其它学生观摩。

三、活动时间：

1月3日下午6：20—8:50(周六)第一场：6:20—7:00

第二场：7:00—7:50

第三场：8:00—8:50

四、活动地点：

科学报告厅

五、活动具体安排：

1.听写内容：

仁爱版七年级上册英语，以u1—u4t1为主。

2.活动形式：

全年段有21个班，分三组进行三场的比赛，1-7班一组，8-14班一组，15-21班一组，根据抽签顺序

3.活动流程：比赛为循环淘汰制，主考官读出单词，并用英语句子进行提示(单词两遍、句子读一遍)，共两轮比赛。

①准备阶段：

对大赛进行宣传，积极动员学生参加，在班级进行pk，每班选出三个代表。

②比赛阶段：

第一阶段：集体作答

主持人读出单词，并用句子进行提示，发出开始答题信号后开始计时，每班的选手同时把单词写在白板上展示给评委老师看。每轮比赛中不能在规定时间内即20秒内正确拼写出单词的同学将被淘汰，正确拼写出单词的同学进入下一轮，直至选出7名进入下一阶段。

第二阶段：车轮大战

主持人读出单词，并用句子进行提示，发出开始答题信号后开始计时，按照队列的顺序每次派一位选手轮流作答(每列的选手必须依次轮流作答)如不能在规定时间内即20秒内正确拼写出单词的同学将被淘汰，直至台上剩下一个班级的选手，回答问题次数最多的选手为选手。

4.评比方法：

每场比赛分别评出团体奖：一等奖一名二等奖两名三等奖四名(根据每班淘汰顺序而定)

每场比赛分别评出个人奖：“选手”三名(根据每位选手答题次数而定)

英语单词比赛活动方案2

一、主办单位

_学院法商学院外语系团总支

二、承办单位

_学院法商学院外语系学生会学习部

三、活动背景

对于新生，他们对大学的学习方式不大适应，常常会感到茫然而不知所措。他们也许需要一些趣味的活动，来激起对英语学习的兴趣，需要一些实用的学习方法来供参考借鉴。外语系学生学习部举办了单词记忆大赛。

四、面向对象

外语系12级新生

五、活动目的

通过此次活动，激发同学们的学习兴趣，使同学们重获信心，丰富同学们的校园文化生活。用老生介绍经验的方法，新生能够对记忆单词有一些实用有效的方法借鉴。

六、活动时间

2012年12月30日18：30

七、活动地点

j4-512

八、活动内容及安排

1.活动筹备期

1)联系嘉宾、主持人(部长王青山负责);

2)主持人主持稿(干事张平负责);

3)活动期间拍照(干事纪极强负责);

4)申请教室、活动期间分发礼品(干事钱纯叶负责);

5)与嘉宾沟通，做好相应的ppt介绍(干事王蕊负责);

6)会场布置及活动期间现场秩序维持(整个部门负责)

2.具体活动流程

1)学生会主席_表示欢迎以致辞，宣布活动开始;

2)学委代表发言;

3)进入正式比赛环节;

4)单词听写(约50词);

5)连词成句;

6)根据语境猜词义;

7)“你画我猜”游戏;

8)“方格填词”游戏;

9)嘉宾老师点评;

10)09级学长万琪珑介绍单词记忆经验;

11)新生提问;

12)评委评比并颁奖

九、活动宣传

通过各班学委直接向新生进行宣传

十、注意事项

1.提前布置好场地;

2.提前与主持人还有嘉宾沟通好;

3.确保活动所需物品是否齐备;

4.活动开展期间：

1)注意维持现场秩序;

2)再次确定各项事宜是否已经布置完毕(尤其是电教设备);

3)按照活动进程单进行活动;

4)活动期间气氛要活跃;

5.活动后期：

1)活动结束后，部门人员做好现场秩序维持及善后工作;

2)编写通讯稿，发表到系微博;

3)各位干事做好工作总结

十一、经费预算

1.嘉宾纪念品：给嘉宾老师20员小礼品，小计20元;

给学生嘉宾10员小礼品，小计10元;

参赛学生奖品或纪念品，小计100元;

2.会场装饰品：气球12员/包，3包，小计36元;

透明胶(细)0.5元/卷，4卷，小计2元;

3.比赛试卷：0.1元/张，50张，小计5元;

共合计173元

外语系学生会学习部干事

英语单词比赛活动方案3

参加学生：一年级学生

话题：水果单词applebananaorangepeargrapewatermelon

英语单词小游戏：《appleapple给你，orangeorange给我》

活动情况：先组织学生排好队，各教师对学生进行安全教育，让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说，学生交流一段时间后，集中起来进行游戏活动，并与教师一起玩《apple

apple给你》的游戏，让每个学生都能张大嘴巴说水果，唱水果。

活动小结：一年级小朋友好奇心很强，第一次进行校园内活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打招呼，交换水果，玩得很有趣，而且在快乐中学到了知识。

参加学生：二年级学生

话题：animals

动物单词游戏：《where’smydog》

活动情况：学生整齐排队，用各自做的动物头饰说一说“你是……我是……”然后围成一圈与教师一起玩游戏《where’smy

dog》。学生问，问到的学生就要说“dogdog在这里。”其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能流利的用英语说动物。

活动小结：二年级学生比较活泼好动，正利用这一点，可以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物的名称。学生感到很有劲，而且还想要去学习更多的动物英语名称。

参加学生：三、四年级学生

话题：what’syourname?myname’s…

howoldareyou?i’m…areyoufrom…?yes/no

活动情况：

先放英语歌曲召集学生，组织学生学唱英语歌曲，做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流，并鼓励各年级学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

活动小结：

经过一段时间的活动，孩子们对英语角活动有了一定的认识，孩子们已经能在“英语角”活动中自由交谈，年级与年级之间交谈增多，并出现低年级学生主动求教高年级学生，高年级学生帮助低年级学生的良好现象，学生进步很大。

英语单词比赛活动方案4

一、活动背景：

英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。

二、活动时间：_年11月-12月

三、活动地点：初赛：各班教室

决赛：四楼演播厅

四、活动对象：五六年级全体学生

五、活动前期工作

方案设计：王媛媛马飞山

评委：李丽霞蒋丽秦瑶马飞山谢琳冯桢柏王媛媛

选手准备：五六年级英语老师

场地秩序：马飞山各班班主任

活动拍照：董恒旭

活动宣传：制做三张海报，贴于教学楼、食堂进行宣传

六、初赛安排

形式：试卷考试选拔

参赛对象：全体五六年级学生

监考人员：各班英语老师

说明：

1)、马飞山出题

2)、进入决赛人数：40人

最后以海报形式公布进入决赛人员名单。(海报由六1班宣传委员负责)

七、决赛安排：

1、形式：趣味活动

2、时间：待定

3、地点：四楼演播厅

4、参赛对象：由初赛选出的前40名学生

5、具体流程：

第一环节：测测你的单词储备量

评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，直到最后30人，进行下面的比赛。

注：打平的话加赛单词。

第二环节：测测你的短时记忆能力

规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，30名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后六位在本环节将被淘汰，等待第三轮复活赛。(此环节每位选手最多20分)

第三环节：测测你的观察及反应能力

规则：大屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词(注意单词标有词性)，每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。(此环节每位选手最多10分)

第四环节：测测你的整合能力(淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的六名选手参加)

规则：大屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出与此类事物相关的单词，限时10秒。此环节正误及数量由评委判定，说对1个得1分。此环节得分最多的两名同学复活，继续参加下一环节。(此环节，由于是复活环节，选手得分为答对个数减2，所以此环节每位选手最多8分)

第五环节：单词接龙

形式——主持人给出第一个词。参与者接本词的最后一个字母。

例：sun——no——open,以次类推

规则——参与者站成一排，从第一个人开始，依次接替下去，而在10秒内连接不上者直接淘汰。如果出现死循环显现，则主持人重新报一个单词。以此类推。

6、选手最终成绩：几位选手从第一环节到第五环节各环节分数总合。(名次由高分到低分依次往下排)

7、奖项：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

八、活动规则:

1.参赛选手以个体为单位

2.必须使用指定的首字母开始接龙

3.必须在规定时间内完成

3.参赛者严禁携带,使用电子词典,词典,相关工具书或其他参考资料

4.严禁抄袭,作弊

5.尊重评委,服从指挥安排

英语单词比赛活动方案5

一、活动背景：

为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。

二、活动目标：

此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。

三、活动主题：“放飞梦想，展现自我”

四、活动主办：院团委

五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会

六、比赛流程：

1)宣传阶段：

1、宣传时间：_年11.10-11.18

2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。

3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。

2)预赛：

4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章，

5、预赛时间与地点：_年19日下午6点旅经分院东区212

6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。

3)复赛：

1、由选手自己准备朗诵材料

2、复赛时间与地点：_年22日下午6点旅经分院东区212

3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。

4)决赛：

1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行

2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员

3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。

七、评分标准：

预复赛：

1、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。

2、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。

3、发音准确(英式或美式不计)，语调基本准确，有节奏感，基本掌握