画面编辑课件

电视画面编辑主讲：李苗苗用镜头叙事绪论一个有趣的比喻买菜的做电视，像做菜记者摄像去买菜编辑家里把菜做添油加醋做包装色香味美感人心要问编辑怎么做下一页第一章对电视编辑的认识对电视编辑的认识电视编辑工作的性质电视编辑的工作流程电视编辑的双重影响因素现代电视编辑观念第一节电视编辑工作的性质编辑的双重含义创作环节（做菜）工种（厨师）电视创作的后期阶段创作的主要参与者、领导者对镜头和声音进行选择和排列组合，从而结构出完整的节目形态的过程电视编辑工作的流程2.剪辑阶段整理素材选择素材剪辑检查声音画面电视编辑的双重影响因素视听组合规律通过高度自由的素材组合，调动光线、色彩、运动、节奏、声画配合等多种手段进行艺术创作。大众传播特性

节目真实性、电视媒体的特性、节目的受众观念。

发明一种能纪录和还放活动影像的机器。不是发明一种能纪录文学的机器,

那是印刷机因为电影使用的不是文字语言而是视听言。它是摹拟人的视听感知经验，所以不用学，一看就懂，而且可以无限地复制。因此它是对全国老百姓最好的宣传工具。视觉教育在某些方面比文字的黑板教育更有效。如果电化教育也具有文学性，那又何必花那么多的外汇去买电化教育设备呢？继续搞黑板教育就行了影视的差异（傅正义观点）

1、科技差异

一是胶片和磁带的差异，二是线性和非线性剪辑的差异。

2、创作差异

电影题材窄，受时间长度限制。电影成本高，追求票房价值，电视成本低追求社会效益。电影强调动作，电视强调对话。

3、形式差异电影类似众多购买者团购的一项商品，目的是把商品卖出去，而电视节目的目的则是吸引大家看插播的广告挣钱，所以电视是越长越好，100集的电视剧，不就是为了把观众都拉到沙发上看那些广告100个晚上。所以广告才是电视荧屏上最重要的节目，其他的都是怕大家广告看累了，插播的。

现代电视编辑观念真重视现场真实多重视多种元素综合运用合重视声画并茂特重视特技构成第一节蒙太奇的画面基础客观视像的再现画外意义的延伸画面解释的随机性画面造型的审美性第二节蒙太奇的心理基础和效果蒙太奇的心理基础

观众的视听感受平行剪辑平行组接是在一个蒙太奇段落里出现两条以上的平行线索，这几条线索平行发展，相辅相成。它强调几条线索之间的逻辑关系。平行蒙太奇1、展示同一事件的广泛影响和广阔的空间画面。在现实生活中，当一件事情发生后，常常会在不同的空间产生反响，把同一时间、不同空间的几个镜头组合在一起，有利于表现这些反响间的相互联系。视频案例：学校里发生了一件事，校电视台记者迅速采访了学生、老师、家长、校长甚至校外不同行业、不同层次的人对这件事的看法和太度，然后把这些人物的镜头组接在一起，表现了同一事件的不同反应面。2、表现一种特定关系。把相互之间有一定逻辑关系的两个形象平行组接在一起，可以形象地揭示两个事物之间的内在关系。视频案例：为了表现仿生学的一些成果，平行编辑了如下几组镜头：蜻蜓---飞机鱼---潜艇甲壳虫---坦克第四节蒙太奇的表现形式2、交叉蒙太奇【定义】并列表现的两条或两条以上的情节线索。严格同时性、密切因果关系，频繁交替表现。（注：必须同时、同地）其中一条线索发展影响或决定另一条或多条线的发展，互相依存、彼此促进，最后几条线索汇合在一起，造成激烈紧张气氛，以加强矛盾冲突。第四节蒙太奇的表现形式对比蒙太奇【定义】通过镜头、场面、段落之间在内容（贫福、苦乐、生死、胜利、失败）或形式上（景别大小、角度仰俯、光线明暗、色彩冷暖）的强烈对比，产生互相强调、相互冲突的作用，去表现某种寓意或强化所表现的内容、情绪、思想。镜头内部蒙太奇

通过变化拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性。又称机内剪辑或长镜头。第三章蒙太奇时间蒙太奇时间形态三种不同性质的时间形式播映时间：单部影视片或节目播映的总体时间长度。叙述时间：银屏幕上表现事物的时间，是创造出来的艺术化的时间形态。即蒙太奇时间。观众心理时间：指播映时间和叙述时间综合作用在观众心理造成的独特的时间感，这是主观的时间形态。蒙太奇时间

即屏幕叙述时间，它不是真实生活的自然时间，只是摹拟人的视听感知经验，将片断的时间重新结构成想象中连续的时间。蒙太奇时间的表现形式及技巧

压缩：现实的时间在银屏幕上被压缩和省略。它是影视处理时间的最基础方式。延长：现实的时间在银屏幕上被延长和扩展。停滞：利用特技让时间暂时停止的一种屏幕时间表现方式。实时：现实的时间同银屏幕上时间一致。典型代表就是长镜头。电视中的时间结构

过去时：已经发生的现在时：正在发生的将来时：将要发生的蒙太奇空间

即屏幕再现空间（画内空间和画外空间），它不是真实生活的自然空间，只是摹拟人的视听感知经验，将片断的空间重新结构成想象中统一的空间形态。蒙太奇空间形态构成的空间包含画内空间和画外空间。再现的空间再现事物的直观行为空间，从而使观众产生真实的空间感。

第四章影响镜头转换的形式因素第四章影响镜头转换的形式因素剪接点的选择景别的影响运动的剪辑匹配原则剪接点的选择剪接点的定义

剪接点就是两个镜头之间的转换点。就是把不同内容的镜头画面，选择两者恰到好处的地方，相互连接起来，构成一个完整的动作或概念，从而保持视觉上的流畅和情绪上的连贯。简单说就是两个镜头的连接处。剪接点的作用首先意味着镜头长度的确定其次，镜头的长度影响着段落叙事的节奏剪接点的位置还影响着视觉与听觉的流畅程度。如"动接动，静接静的编辑常规"剪接点的分类

叙事剪接点动作剪接点情绪剪接点节奏剪接点声音剪接点景别的影响一、景别的视觉效果

1、在相同的时间长度中，景别越小，时间感越长，也就是说小景别的剪辑长度短于大景别。

2、同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强。

二、景别的组合效果和运用

1、同一主体（或相似主体）在角度不变或者变化不大的情况下，前后镜头的景别变化过小或过大，都会致使视觉跳动感强烈。

要弱化这种跳动感，一般的做法是插入其他镜头，或者改变景别，或者改变拍摄角度。

为了后期剪辑的便利，在前期拍摄类似采访段落时，摄像师应尽可能在保证采访内容的基础上，多拍一些不同角度、不同景别的镜头、反映镜头及相关的环境镜头，以便后期的剪辑。

2、运用不同景别的镜头组合可以实现有层次描述事件的目的。

由小到大的安排方式是叙事段落中处理景别的通常做作法。由于小景别大多不包含空间关系，只是展示事物局部，因此比较容易引起悬念。为了叙事的剪接，镜头景别的变化要明显，目的要明确，这样容易产生平稳、流畅的视觉效果。

3、利用镜头连接中景别的积累或对比效应，营造情绪氛围。

同类景别的镜头组合。两极景别的对比连接。

在上下段落连接中，景别的反差常常被视为段落间隔的有效手段。

运动的剪辑构成屏幕运动的因素：

主体的运动，即画面中的人或物处于运动状态。

摄像机的运动，即摄像机运动造成的画面运动感。

剪辑率，即单位时间里镜头变化的多少。

运动剪辑中的形式因素

1、速度

屏幕上的运动速度包括三方面的内容：主体运动速度、镜头运动速度和镜头转换速度。

2、方向

运动的方向是影视中最强大的知觉因素。

3、动势

当物体发生位移时，我们看到的不仅是位移，而且还能感受到推动这种位移的那股动力，这股动力就是动作的动势，它受到速度和方向的双重制约。

在动态剪辑中，应该充分考虑到上下镜头运动的速度、方向和动势关系。一般来说，要保持运动连贯和谐，可以遵循以下两条原理：

运动剪辑中的基本原理1等速度连接。2同趋向（动势）连接。

主体动作的连贯

所谓主体动作的连贯是指镜头内主体动作的各个部分依据动作剪接点进行有机衔接，以保持动作的连续，并且能清楚描述一个动作过程。屏幕上表现的动作过程是经过重新安排剪辑后重现的，这种重现是围绕动作的分解拍摄和动作的组合连接来进行的。主体动作表现（一）分解法

分解法的剪接点一般选择在动作变换的转瞬停留处，这个停留处也就是镜头景别或角度转换之处。

一般情况下，分解法将动作停顿的那1-2帧全部留在上一镜头，下一镜头从动的第一帧用起，而且上下镜头的动作长度基本一致。

（二）省略法

省略法着眼于动作片段的组合，期间省略了部分动作过程，依靠有利的转换时机使被省略过的动作组合仍然能够建立起完整连贯的印象。

这种动作剪接常用于纪实类电视片中，一般这种组接有两种处理方式：

1、有代表性的动作片段的直接跳接。

2、利用插入镜头使两个动作局部被连接在一起。

（三）错觉法

利用人的视觉暂留现象和上下镜头内主体动作在快慢、景别、方式、形态、空间位置等方面的相似，将不同动作片段连接在一起，造成视觉上动作连续的错觉效果。错觉法常用来弥补主体动作不连贯、节奏感不强等失误，有利于动作衔接在时间和空间上的大跳跃。错觉发还经常以移花接木的手段，制造悬念和动态效果画面编辑中镜头的衔接1、固定镜头之间的组接a、应寻找画面中某种内容、运动的一致性。一般主体运动能满足视觉需求即可作为剪辑点，不能出现重复的主体运动。b、画面内主体是静止或相对静止的固定镜头，可寻找镜头长度的一致性。c、画面内主体是运动的固定镜头组接，应截取最精彩的运动瞬间或选择完整的动作过程。镜头长度可视情而定，该长的一定要长，切忌拦腰截出。2、运动镜头之间的组接a、如画面主体不同（山水或动物），运动形式相同（均为摇或推、拉等），运动方向一致（左向右或上向下等）时，组接原则应截去起、落幅，直接“动接动”。这里需要注意的是运动镜头的速度要基本一致，忽急忽缓的镜头忌用。b、画面主体不同但运动形式相同，且运动方向相反时，编辑组接应保留短暂的起、落幅时间，避免给人左晃右摇的视觉误差。c、一组急推急拉镜头的组接，应适当保留镜头相接处的起落幅。因为没有短暂的停留，观众只看到虚乎不清的镜头运动过程。d、同一大环境下的急推、急拉镜头组接，可视情况省去部分起、落幅时间。这里建议，急推、急拉应视内容表述、情感交流的需要而用，不能滥用。3、固定镜头与运动镜头的组接a、画面主体表现静态对象时，固定镜头与运动镜头组接应保留短暂停留。画面主体有呼应关系时，组接时可视情取舍部分起、落幅。如过肩拍人在车上观察窗外景物时，过肩带人的固定镜头与下一个窗外景物的运动镜头组接之间应视情取舍起、落幅。

b、画面中所反映的主体在其运动或变化时，也就是其启动点或消失点（出画或被遮挡点）瞬间，构成从动作上进行组接的剪接点，也称为启动、消失剪接。

c、画面中主体在运动过程中档死了镜头，形成封档切换的剪接点。此时主体在画面上消失，观众的兴趣点也随之消失，此处必剪。同时也为下面的进入提供了时机，需要考虑的只是从轴线、方向速度上来确定组接的画面主体。

d、画面中主体的出画、入画形成剪接点。

e、主观镜头切换时，应在表现人物镜头后保持短暂停留，以求达到有效调整观众视线的视点，并能在一定程度上揭示画面主体的心理感觉。第四节匹配原则一、位置的匹配

位置的匹配是指上下镜头的同一主体在同角度或同方向变化景别时，要保持在上下画面中大致相似的位置上，而具有对应关系的不同主体应该处于相反位置上，以使内容间建立明确的逻辑关系。二、色彩的匹配

在选择镜头和连接镜头时，我们还需要考虑到影调、色彩的和谐匹配。一般来说，一部电视片的色彩和影调应该在总体上保持一致，使全片视觉风格统一。三、景别的匹配

第五章镜头之间的连接技巧镜头之间的