德育培训总结计划

德育培训总结计划德育培训总结计划14/14德育培训总结计划贵港市德育培训一班学习简报第二期2012年4月14日主编：黄学源生活中的我们，总是印证这样的一句话：“知易行难恒愈难。”好多时候，我们可否是在放弃多天的进步或享受足够生活后的无聊之时，心中不经意激动起来——必然要发展自己、厚重自己。也许我们改变不了这个世界和社会上的好多东西，但是我们能够改变自己，改变我们自己的重量和让我们自己心灵变得富饶。这样我们就可以稳稳地站在这个世界上了，给自我加重，这是一个不被打翻的唯一方法。这不但是我们个体享受职业幸福快乐的需要，更是从事好教育职业的需要。其实，我们心里都知道，要在教育的路上走得更远，走得更优秀，就要厚重自己。那么，怎样厚重自己呢？国学大师季羡林在《谈人生》一书中提及成功之道：天资+勤奋+时机=成功。三个条件中，天资由天定，时机不期而至，我们都力所不及，只有勤奋这一项完满部是我们自己决定的。以“衣带渐宽终不悔”的精神做学识做事业，这是成功的必经之路。无论我们出于一种什么样的时机加入了教师队伍，只要我们还在这个队伍中，我们就必然会期望成长。给自己多储备一些知识，让自己多增添一些学识，逼自己多培养一些能力。做一个治学勤苦的人，做一个思虑深刻的人，做一个追求高度的人。愿每位老师学有所得，学有所获！1德育培训总结相关要求：经过学习课程资源，结合自己实质的授课经验，作出总结。主要内容：一是怎样帮助青少年形成和发展健康的道德价值观；二是怎样进一步加强中小学教师德育专业化水平。任选其中一个内容提出个人的看法和建议。字数在800字以上。提交培训总结截止日期为2012年5月10日。贵港市德育培训一班研修日志：提交数412谈论数104班级介绍数39我的授课故事：提交数113谈论数43班级介绍数27作业：提交数45谈论数38班级介绍数2论坛商讨：发帖数1113回帖数5886精华贴数19培训总结：提交数2谈论数0班级介绍数0班级学习简报：宣布数1谈论数0学员数：102培训任务完成得较好的学员有：李翠覃高禄黄春燕班丽周培训任务完成得较差的学员有：黎晓凤曾毓丽梁艳霞肖清吴守进龙广活宋少娟蒙瑾未完成德育专题作业的学员有：陈地韦洁新邓雪琴罗婷卢金玲朱彩霞姚远为邓恩超甘冬梅杨小玲郑玉芬陆光奎陈凤兰林显凤覃细芳陈系覃建富梁洪卢尚文刘琼张婷覃永凤李进年曾桂贤许楚燕梁芳梅马诚马伟兰吉良芳杨中佳肖世平陈泰朝吴庆军胡海成严思陈国超马志英龚伟格黎超朋韦汉奇谭丽李华梁芝榕黄蓉珍黄仪山陈恩泽潘善圣罗艳容黎晓凤曾毓丽梁艳霞肖清吴守进龙广活宋少娟蒙瑾希望完成得很多的学员连续努力，争取完成得更好，完成得较少的学员多抽时间学习多完成培训任务，未完成德育专题作业的学员请抓紧时间完成。祝大家都获取更好的培训成绩，让我们班成为培训的先进班级！2语文教育和做人宣布者：韦艳婕宣布时间：2012-4-1121:17:04今天，在讲练习的时候。碰到一个开放性的题目，大体意思是结合第八课《将心比心》，若是你在商场看到一个需要你帮助的老奶奶你会怎么做？想象一下那个情境，设计一个对话！同学们谈论的都很热忱，其中有一个调皮的学生就说，老太婆，您好！说的很大声，全班哧的一声全都笑出来。今后我叫他上讲台来演，他愧疚难当，不敢再?嚣张了！乖乖的说我说错了，应该是老奶奶，您好！我顺便教育他，无论是有意没心，做人要有最基本的礼貌，若是有人跟你家奶奶说，老太婆，也许说老不死的，你会愉快吗？让他真实认识到自己的错误！可见，我们在授课过程中间应该抓住所有可能的教育机会，让学生学会做一个有礼貌、有作为的新时代少年！特别是农村的孩子，他在文明礼貌方面做得比较差，因为他所见到的可能大多数是村野山夫，俗气惯了，他就感觉说您好、感谢、对不起等很别扭，这种时候，教师应该要注意自己的行为必然要做到模范，并发动全班的文明礼貌教育，培养班级的文明礼貌标兵！这样，在集体的气氛内，慢慢的改正学生的不文明行为！因“祸”得“福”宣布者：黄露莹宣布时间：2012-4-1115:54:44这两天喉咙痛得厉害，也咳嗽得厉害，连话都难说出来，我把练习写好的黑板上，先让他们自己做，二十分钟后，我就让班长来评讲。刚开始的时候，我还担忧这个小班长不能够管理了，不敢放胆做。实践证明，我的担忧是节余的，孩子们都很认真，他们也感觉很有意思：这个班长真的成了我们班的小老师了。孩子们都随着大声地读，认真地改正错误。后边的几节课上，我也同样让平时成绩比较好的学生来评讲，也让他们领悟一下做老师，站在讲台上的感觉。今后，同学们都把一个个小手举起来，都想来领悟，我把一个领读的机会给了一个这个学期进步比较大的孩子，自然他并没有让我无望，每个词语都读得很正确，声音很响亮。其他同学也很大声地跟读。经过这两天的这些试一试，我感觉我应该慢慢放手让这些“小老师”们和我一起管理这个“小家庭”，自己能够轻松了，孩子们也获取更多的锻炼。感谢你，我的孩子们！3怎样把时间交给学生？？宣布者：李胜蔚宣布时间：2012-4-923:42:02现在进行课改，倡议把时间交给学生，大家都是摸着石头过河，没什么经验。学校也说了，英勇的去改，不要怕犯错，素来改到合适为止。作为班主任，我进行了多方面的试一试。这周星期一的班会课，我没有依照过去的方式上。课前我找来了两位班长，对他们说，此次班会课你们两帮我分担一下，学校要传达的精神和要求我说，班上存在的问题和做的好的方面，由你们说。开始他们不愿意，在我一而再，再而三的劝说，激励下，他们答应试一试。在上课的过程，我说话的时候，班上很沉静，但我观察了，好多人是神游在外，根本没听进去；到两位班长说的时候，同学们反响很强烈。比方说到同学们做好事方面的情况时，同学们很积极的讲话，唐倩同学帮助同学打开水；杨洁同学给周围的同学指导；黄林同学管纪律管的好做事认真等等。说到违反纪律方面的情况时，同学们纷纷提出要求，希望加强督查，希望违反纪律的同学悔悟自新，为班集体争光。最后是班长总结。经过这节课，我看到了学生参加班级管理的积极性，他们都希望班级变的越来越好，我们需要做的就是给学生们更大的空间，更大的舞台。我深有感想，决定今后的班会课尽量让学生们自己主持，我可是从旁引导。全力了，就无悔了——有感于写作业宣布者：伍红燕宣布时间：2012-4-98:14:55本次参加师德培训，看到好多学员都那么努力、积极，大有你追我赶之势，自己也碰到了感染，不敢过于落后。这几天，又看到好多学员已经提交作业了，我也不能够再悠哉悠哉了。原以为，写论文有什么，网上有的是，下载过来东拼西凑，蒙混过关就可以了。每个学期的计划、总结不就是这么做的吗？写什么呢？看看其他学员的吧。打开几篇看了看，指导老师的考语让我的如意算盘不敢再打下去了。“属抄袭作品，请改正后再提交。”呵呵，老师是何等的聪慧呀，此等雕虫薄技怎能逃过老师的火眼金睛？尔等这群小妖，休想在老师的眼皮底下瞒天过海、兴妖作乱！收起了如意算盘，老老实实地写吧！我把纸笔放在桌面上，开始绞尽脑汁起来。哎，我真是太笨了，脑筋太不中用了，辛辛苦苦写了一清早，勉强写了3000来字，这速度几乎比蜗牛爬行还慢呀！而此时，自己已经腰酸背痛肩麻了，写作业还真苦真累呀！但是自己郑重许诺：作业内容除某些看法借鉴专家外，其他所有均为自己独家所有！时间很快到了中午12点，吃饭吧，午休吧！一觉醒来，已经是下午3点多。我伸着懒腰走到客厅，那纸笔还摆在桌面呢！那一张张的纸，忧如一张张苍白的脸，我耳中忧若有一种嗡嗡的声音：你还能够写吗？你还能够写吗？,,岂有此理，向我寻衅了？3000字都写了，还怕你2000字？我脸也不洗了，重重地握起笔，又开始了写作业的困难旅途,,4月22日前提交作业的时间还有十来天，在这段时间里，我必然能写出一篇我自己独立完成的作业。上对得起老师，下对得起自己。全力了，就无悔了！4班主任工作中的离合悲欢——搜寻存在的问题及解决的方法社坡三中班丽周大纲：本文是我担当班主任工作一年来，碰到的一些困难以及解决问题的一些感觉。本文从我自己的语言不通、经验不足、学生在教育中宽泛存在的问题、留守少儿等方面阐述了班主任工作中的离合悲欢。重点词：语言经验教育留守少儿成长正文：我是2010年6月份大学毕业，8月份参加桂平市特岗教师的招聘考试，9月份到社坡三中工作，到现在已经有一年多的时间了。抵达这里的第二天，我就接手了103班，担当了103班的班主任。关于方才毕业的我来说，没有什么经验，特别是关于班主任的工作很陌生。一年来，我慢慢研究，一点一滴的积累经验。下面我来谈谈，在当班主任时期所碰到的困难，以及解决的方法。一、自己的问题（一）语言不通我是百色人，平时与外处人沟通都以一般话为主，而整个学校的学生几乎都是社坡镇附近的当地人，他们平时的学习、生活沟通都是以当地的方言为主，。当地方言与一般话差别很大，所以在工作和生活中不能够很好地与他们流畅沟通，这很不利于教育工作的有效张开。刚来学校的时候，其他老师就说，你要好好学习我们当地话了，才能方便沟通。所以从进入学校工作开始，我全力学，努力学，但是见效不是很理想，到现在才听懂一些最基本的生活用语。在当班主任的一年多里，在语言上我碰到比很多的困难。有时学生请假，必定要跟家长确认的时候，就要打电话跟家长沟通，讲的是一般话；有些家长很关心学生，也经常打电话来咨询他们孩子在校的表现时他们讲的是方言；有时我对学生家进专家访时，好多家长是听不懂一般话，而我又听不懂他们的方言，所以有效沟通比较困难。对策：当碰到这样的情况的时候，我会向当地的老师虚心请教。每一次请他们帮忙的时候，他们都很愿意为我当翻译。所以我很感谢这里的老师，他们给我好多的支持和激励。（二）缺少管理经验关于每一个年轻教师来说，无论是授课经验还是管理经验都是缺少的。所以我做每一件5事情，都要参照现行的相关教育法规并结合自己班级的实质情况，边研究边创新。诚然我平时勤奋好学，经常向老教师讨经验，但是好多事情只有自己经历过了，才会真实懂得怎样做。像方才来的时候，好多琐碎的事情都不会做，比方怎样安排学生的床位，怎样布置方才入学的再生，怎样安排座位，怎样选好班干等。记得第一个学期选班干部的时候，我采用了在大学经常用的方法-——让学生自己主动登台演讲，依照自觉的原则，尔后让全班同学进行选举。我记得那天夜晚好多学生都不敢上台演讲，今后经过我的激励，那些调皮捣蛋的同学就懒懒散散的上去，草草的说两句就下来了。那时的我对学生还不认识，感觉他们有胆量上去就是很棒的。一节课下来，上去演讲的人数恰巧就是要选班干的人数，所以根本不用投票。上去演讲的，就是班干了。选了班干之后，我感觉我的工作仍旧是很难做。因为两个纪律委员是班里很吵的学生，别期望他们管理其他同学。还有副班长，他是一个纪律很松散的学生，经常迟到。经过半个学期的观察，我决定要撤掉这些经常违反纪律的学生担当班干部。因为我已经多次提示他们，希望他们能够悔悟自新，但是都不能够如愿。经过这一次的教训此后，我慢慢从学生中间挖掘人才，并让一些平时比较积极的学生互相介绍。最后我们班的新一届班干部产生了。他们平时做事情特别积极，各处起到带头的作用。为了班集体的利益，他们尽责尽责。我感觉很欣慰，有了他们的帮助和支持，使得班级的管理水平获取进一步的提高。对策：教师的专业成长与发展是教师个人的事业追求，也是教师成就感不断积累的过程。只有我们热爱自己的工作，热忱自己的岗位，在工作中不断总结、积累经验，提高自己的专业涵养，才能获取工作成绩，获取成就感。，保持旺盛的工作激情。我们每天从事的是同同样的工作，面对同样的学生，时间一长，简单产生审美疲倦，丧失工作激情。但我们每天的授课内容和方法是动向的，面对的学生是鲜活的。在这充满活力的授课环境中，我们要善于发现新的愉悦点，以此来刺激自己的精神，唤起自己的工作的激情。，不断提高和充分自己。“要想给人一碗水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提示教师需要不断充电，使自己的“一桶水”不断充分，。否则，“一桶水”总有被耗尽的时候。作为教师的我们，只有不断的经过学习，努力充分和提高自己，你才会变得越来越学识丰富，你才会变得越来越有涵养，你才会永远走在成功之路的前面。二、学生计在的问题（一）关于学生带手机回校现在手机已经普及到各家各户，随着科技的发展，一部手机的价格是比较低价的，所以现在的学生好多都有自己的手机。每位班主任都从前或正为学生带手机回校问题烦恼，我也是其中一员，在办理手机使用的问题上，我严格依照学校的规章制度执行，绝对禁止学生带手机回校。经过重申，好多学生主动把手机交给我保留，尔后到周末我归还给他们，到下次他们就不会再拿来了。但是，有一个学生再怎么重申，他还是不听。我班的陈林同学在午休时间玩6手机，被值日老师发现后，将手机交给我，我找来陈林，“先自己读一遍学校订学生的十条要求。”读完后，我当他的面将手机关机，将手机卡退给他，并对他说：“老师临时帮你保留手机，这个手机自己可是通讯工具，但是它出现在不应该出现的时间、场合，那就是你这个使用者的问题。若是老师上课的时候也接、打电话，收发短信息，你会怎么对待老师？”后来我在班会课上明确提出我的要求：发现一部手机“保留”一部，到学期末，由家长来认领，我再当面交给家长。经过这样的整改，我们班基本上没有学生带手机返校了。对策：学校应该加大管理力度，对那些违反纪律的同学要进行合适的办理，而且针对正确使用手机向学生进行宣传教育，防范学校出现攀比风气。家长也应该积极配合学校，不能够盲目的喜欢孩子，当孩子要求使用手机时，要正确对孩子进行教育，加强孩子的判断能力，帮助孩子成立正确的花销看法。要想防范带手机回校现象，我以为只有校方控制和家长教育双管齐下才可行。学校应加强管理力度和处分制度，而家长也应该多教育孩子，关注孩子使用手机的用途，禁止带手机回校，相信在家长和学校的双重夹击陷，带手机回校现象会有所减少。（二）关于中学生的“早恋”关于十四五岁的初中生来说，他们心里有一种模糊的感情，会对异性产生好奇，心里面会对异性产生必然的敬慕之情。早恋问题究其原因,大体有几种情况:一是对早恋持一种模糊的感觉,是对异性盲目的“敬慕”；二是以为这是一种时髦,若是自己没有个异性朋友,则被别人以为是“被忘掉的角落”,被别人看作笑柄；三是学习成绩落后学生无聊与空虚的一种精神解脱；四是学习成绩较差的男生的家长煽动,这些家长以为自己的孩子学习不能够,还不如在学校早谈个对象,省得今后自己操心,为自己解决了一大芥蒂,等等。这些给我们的班级管理带来了很大的难度。初一放学期的时候，我们班有一个女生思想开始有颠簸。她喜欢打扮，头发拉得很直，穿的衣服也是如花似锦的。当时我不知道怎么办。当时我就感觉，那个年龄的少儿子不应该有这样的打扮。他们的思想应该是单纯、可爱、天真、无邪的,,发现她的变化此后，我就背后观察她。经过一段时间的观察，我发现她跟高年级的男生来往亲密。他们经常在楼梯口打打闹闹，勾肩搭背。他们的行为已经超出了正常男女同学的关系。那时候我不点名的在班里教育，但是她听不进去。她的行为还是没有一点改变，这时，我决定找她谈心。我从网上看了好多关于早恋的案例讲给她听，还跟她讲了好多道理。当时她素来在否认她与那些男生不是情侣关系，她重申把那些男生认作哥哥。从讲话中，我丝毫没有看出她有愿意接受我的思想教育的意思。跟她谈心此后第二天。她说她爸爸有事情找她回家。因为她的行为让我很不放心，所以我打电话给她的爸爸求证。经证明此后，我赞同了她的请假。她请了一其中中午间的假，今后我看到她给我发来的一条信息是关于她要求续请假。看到信息，我没有想那么多，就看作她请假了。到了夜晚，我发现她没有回学校。我立刻打电话给她爸爸，咨询她可否在家。她的爸爸说，她没有回过家，还以为我没有批假。这下子问题大了，我先叫她7的爸爸在外面找她，而我就在学校认识与她比较要好的同学，看看可否能够找到什么线索。出了这样的事情，我在第一时间上报学校，学校领导特别关心这个问题。我时辰与她的家长保持联系。经过她爸爸一个夜晚的搜寻，还是找不到她。我今后经过跟其他同学聊天，得知她与外面修铁路的男人有来往，而且他们平时的动作很亲密。听到这样的信息，我被吓蒙了。原来我的学生那么的开放，我还一厢情愿的以为我们班的女生是很单纯的。今后得知，她去桂平了，而且还带有手机。我跟她爸爸决定去桂平找她。一路上，我真的很担忧，想着各样的结果。关于方才毕业的我，碰到这样的事情，真的感觉很难过。我们一到桂平就跟她联系。从前我们打电话她都不接，还好此次运气好，我们打过去的时候，她接电话了。她得知我们来桂平找她，她也感觉很不测。她答应我们，跟我们一起回来。当看到这个女孩的时候，我激动得掉下眼泪了。幸亏找到了她，否则我不知道结果会怎样。回来的时候，我们跟她讲了好多好多关于早恋的案例。她自己也感觉这样做是不对的，让父亲母亲、老师担忧，她很过意不去。她的心灵被触动了，原来那么多人关心她、珍爱她。今后她向我们保证，不再恋爱了，要好好学习。回到学校，我就早恋这个话题开了一个主题班会。我采集了好多好多案例，显现给他们看。他们看了此后，张开了很强烈的谈论，各抒己见，把自己的想法表达出来。从他们的谈话中，看得出来，这一次的主题班会开得很成功。我希望这些学生能认清现在的任务，努力学习。对策：在发现了学生异性交往中过于亲密后，我们必然要沉稳对待，查清楚事实真相，防范孩子贞洁的心灵碰到伤害。我们要解析原因，合适地引导学生，合适地拘束控制，把他们的交往限制在正常的范围之内。一般说来，中学生早恋行为目的其实不明确，他们的相恋只是真实感情的表现，不带有任何功利思想。他们的行为方式比较隐蔽，拥有共同话题的语言很多，极稀有超常的性行为。作为老师、家长们不用望风而逃。中学生早恋的过程自己，往往就充满了矛盾，相想接触，又怕被人发现；既快乐又伤心。中学生好走极端，被一时的“热恋”蒙蔽过后，经常会夸张对方的缺点，甚至贬低对方。这都需要班主任耐心地加以开导。中学生早恋的另一个特点是，女学生喜欢比自己大的男学生。若是早恋发生在同龄的同一班级之间，经常也是女生起的作用较大。因为同龄的男生可是同龄女生的“心理小弟弟”。所以，做好女生的工作，是解决中学生早恋问题的重点。（三）关于后进生在授课工作中，我们会面对各样各样的学生，有成绩很好，又听话的学生；也有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生”，我以为，作为一名光荣的人民教师，放弃任何一个学生都有会让我伤心一辈子，一辈子都将会碰到良心上的训斥。关于这个问题我的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为我向来相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转变的。我们班的郑良松同学，从小任性，好打架，经常仗势欺人。他抵达学校没几天，打架有8他的份，上课讲话有他的份，不写作业也有他的份,,他就是所谓的“差生”。刚开始，我不懂得管理这样的学生，只能是一味的责怪教育。我的思想教育，关于他来说，不起什么作用。隔三差五，他的老缺点就犯。关于这样的学生，我真的感觉束手无策。当我很无助的时候，有位老教师提示我：关于这样的学生，要及时通知家长，进专家校共教。听了那位老师的建议，当天我打电话给郑良松的妈妈，跟她反响了她儿子在学校的表现。郑良松的妈妈是个知书达礼的人。她知道自己儿子在校的表现此后，就跟我说：“老师，这段时间辛苦你了，我的儿子给你添了那么多麻烦。我想现在去学校一趟，和你一起教育我的孩子。”我看到这样的家长，真的很欣慰。她是那么关心她的儿子，那么在乎她儿子的前途。在心里，我对自己说：“我必然不会放弃这个学生的，我必然要把他教育好。”过不了多久，郑良松的妈妈来到学校。我请她和她的儿子抵达我的房间，一起聊聊天。我改变了先前的讲话方式，第一找出郑良松身上的优点。关于每个家长来说，无论自己的孩子有多坏，但是听到别人炫耀自己孩子的时候，他们都是很快乐的。我夸郑良松是一个很聪颖的孩子，脑筋灵便，思想敏捷。当时他听到我这样的炫耀，他不好意思的低下了头。关于他来说，自己犯了那么多错误，老师竟然还炫耀他，他很不好意思。但他还是感觉很快乐。我们跟郑良松讲了好多人生的道理，社会的现实，父亲母亲、老师的专心良苦,,在讲话的过程中，郑良松哭了。他意识到他的行为是不对的，这些行为给老师添麻烦，让父亲母亲伤心，影响班级的荣誉，以及其他同学的正常学习。最后，他向我们保证：今后慢慢改正自己的行为，认真努力学习。今后我们看到了郑良松的进步。他平时的坏缺点不能够能说一下子悔悟来，但是见效已经比较好了。他在班级说话是比较有重量的，他现在还帮助班干管理班级。好多“后进生”对班干部的话漠不关心，但是很听郑良松的话。只要他一声令下，他们就言听计从。他帮我这个班主任解决了好多实责问题。在私底下，我找他聊天，当面感谢他协助班级的工作。他快乐的笑了，笑得很可爱。他的妈妈经常在周末给我打电话，跟我聊天，我们保持亲密的联系。我很快乐，因为郑良松有进步了。对策：教育转变后进生是一项艰巨的工作。后进生的转变工作应从倾注爱心、善于激励、掌握教育机会、坚持因材施教、加强行为指导、创立友善环境等六个方面下手,在理解的基础上珍爱,在相信的基础上关心,在希望的基础上帮助,经过诚挚和正确有序的工作,来引导他们渐渐打开理想之门。同时，教育后进生生，不行是学校老师的责任，更需要家长的协助。家校共教，关于学校的管理是很重要的。我真的希望每个家长能够配合这项工作，使我们的这项工作做得更好。（四）关于留守少儿在我们理端，大量的农民工进城，下广东打工，家里面剩下的是老人和少儿。在学校里，有好多这样的少儿。这就是所谓的留守少儿。那些留守少儿在很小的时候，父亲母亲就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不能够享碰到父亲母亲的关心。据检查，有的出门打工，父亲母亲半月或一个月给家中打一次电话，有的半年才联系一次，相当9多的出门打工者一年才返家一次，甚至有的父亲母亲常年在外不回来，单纯以为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽略与孩子的心理沟通与沟通，以致对父亲母亲很陌生，情关系出现了阻挡。子女缺少亲情关爱，心里空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守少儿为了宣泄烦恼，走上极端。我们班的学生大多数是留守少儿，所以班主任这块工作很难做。经常差生行列中，好多是留守少儿。有时，我想找他们家长当面聊聊，但是真的很难有这样的机会。我们班的郑宏坚同学，父亲母亲都出去打工，家里只有他和他哥哥两个人。周末，他们就在伯父家吃饭。平时，他们很少与父亲母亲联系、沟通感情。郑宏坚是个性格怪异的人，所以他很少与其他同学交往。方才上初中的时候，他的数学成绩很好，数学成绩在班里是首屈一指的。同学们取了个“数学王子”的称号给他。经过一个学期的发展，他的变化令人遗憾。从前那个很内向，成绩很好的男孩不见了。他经常子夜爬围墙出去上网，上课时间睡觉，考试留白卷，在宿舍大声讲话,,我看到他的变化此后，就私底下找他谈心。他不愿意愿我敞开他的心扉，素来沉默不语。因为他的不配合，这一次的讲话没有什么见效。他还是连续他的那些行为，还经常跟其他班的纪律很差的学生在一起。此后，我打电话给他的爸爸，跟他的爸爸反响了他在学校的行为。他的爸爸很关心他的情况，在电话里，他很自责：为了挣钱，忽略了对儿子的教育。他千嘱咐万嘱咐，希望我能严格管教他的少儿。他说，会在周末的时候打电话教育他的儿子。我真的希望，家长和老师一起教育，郑宏坚的情况会有好转。但是情况没有我想象中的那么好。郑宏坚在他爸爸打电话来的这几天，表现比较好，但是时间长了，他又恢复了原来的样子。有一次，我看到他呜咽了。那天，天气很冷，有一位妈妈给她孩子送衣服。郑宏坚看到这一幕，呜咽了。他应该是敬羡这位同学有妈妈的喜欢，而自己从小就没有获取这样的待遇。在心里面，他期望父亲母亲的爱，他希望父亲母亲能在他的身边。那晚，我给他的爸爸打电话，反响了这样的情况。若是他们还想管好孩子的话，希望他们中间的一个回家照顾孩子，给孩子相应的爱。他的爸爸很认真的听我的建议，他以为我说的很有道理。他说，先跟妻子商讨。在商讨此后，他们决定让郑宏坚的妈妈回家照顾少儿。没过几天，郑宏坚脸上的笑容多了。他竟然跑来我的房间感谢我。他对我说：“老师，感谢你，是你让我看到我的妈妈，是你让我感觉到家庭的温暖。老师，我今后会好好学习，不会再让你担忧了。”看到他往好的方向转变，我很快乐。对策：1.学校方面：张开法制安全讲座，促进“留守少儿”教育保护工作的张开。合适开设心理教育课程，充分利用学检阅览室、图书室、兴趣小组等阵地，张开丰富多彩的活动。老师要加大家访力度，随时洞察学生心理，经过家访、会商、结对帮扶等方法，给这些学生以更多关心。针对留守少儿缺少父亲母亲关爱、在感情发展上缺少支持的现状，教师要及时进行角色置换，由单纯学习上的指导者变换为关注和开导他们学习、生活、感情、心理等问题的临时父亲母亲；抓住节假期家长回家的机会，召开留守少儿家长会，使学校、家庭产生合力效应。102.家庭方面：留守少儿父亲母亲应主动配合学校工作，在出门打工从前，必然要将自己在外打工的情况、联系方式等见告学校，并主动地与学校加强联系，以便及时认识孩子身心发展的情况；要加强与子女的沟通和沟通，最好每周联系一次，还要经常与临时监护人保持联系，认识孩子的学习和生活情况；要利用打工的淡季，尽可能多回家与孩子聚会，做到挣钱与关心子女教育两不误。三、当班主任的感觉“初生牛犊不怕虎”，关于这一年的工作生活表现，我感觉自己已经尽心全力。我诚然没有什么工作经验，但是试一试去做，试一试去教。我相信，只要自己努力了，付出了，必然会有回报的。就像我与学生的关系同样，从开始的不熟悉，到现在，在私底下我们能成为很好的朋友。他们无论碰到什么样的事情，总会在第一时间跟我沟通。有了这帮小家伙的支持，我们班在各方面都能够获取比较好的成绩。1、在学校班级量化中每一次均获取流动红旗，大多数分数排名第一，每一学期均获取次流动红旗。2、在学校举办的首届文化艺术节中，班级的舞蹈表演荣获三等奖。3、在学校举办的首届文化艺术节中，班级的体操比赛荣获一等奖。4、我班还荣获2010年桂平市优秀班级。5、2011年两个学期我班级的牢固率达到100%。6、2011年中在市局号召订的学习资料中我班征拟订人数达90%以上。在各方面的活动中，我班学生积极向上，努力配合学校各项工作。总之，诚然我在班级管理方面做了大量的工作，有了必然的成绩，但还存在一些问题。在办理问题时还有一些急于求成，关于学生的部分心理，还不能够更好的掌握，关心、珍爱学生还不能够够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优秀的成绩，把班主任工作做得更好。参照文件：【1】周楚、王德斌、洪倩，留守少儿性伤害案件的成因及对策[J];医学与社会;2010年期2】李义安、娄文婧;;某中等职业技校学生心理韧性与主观幸福感检查[J];中国学校卫生;2010年01期【3】袁庆珍，怎样成立一个优秀的班集体[J];知识经济;2010年03期【4】胡福明，浅议“后进生”的指导教育[J];科技创新导报;2010年05期【5】刘公民，“学困生”种类、成因及转变对策研究[J];学校党建与思想教育;2010年09期11授课中之“苦与甜”宣布者：李翠宣布时间：7/3/2012PM1:27:25走上教师之条路，其实不是自己的意愿。在我还上小学时，我从前就设想过诸多的职业，有想过今后当一名医生，军人等，唯一从没想过要当一名教师。都说教师是一名园丁，勤奋地工作；是一支燃烧的蜡烛，静静