二年级英语上册《May I have -》教案_第1页
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文档简介

第页二年级英语上册《MayIhave?》教案二年级英语上册《MayIhave?》教案

教学内容：

1、学习用品的英文名称：pencil,pen,eraser,marker

2、句型“MayIhave_____,please?/sure！/Idon’thave______.”

教学目标：

（一）学问

1.熟记几种学习用品的英文名称。

2.驾驭句型“MayIhave_____,please?/sure！/Idon’thave______.”。

（二）实力

能够敏捷的.运用句型“MayIhave_____,please?”进行询问和回答。

（三）情感

培育学生在现实生活中的语言交际实力

教学重点：

句型“MayIhave_____,please?/sure！/Idon’thave______.”

教学过程：

1.导入

老师同学生一起演唱歌曲“Howareyou?”，表达师生之间相互的问候。

2.呈现新课

1、老师通过实物来教授单词“pencil”“pen”“eraser”“marker”。例如，老师手拿“pencil”，让学生也展示一下自己的“pencil”并读出该单词。以同样的方法教授其它单词。

2、学生驾驭几个物品的英文名称后，老师同学生进行问答练习，反复运用句型“MayIhave_____?/sure！/Idon’thave______.”。

3、老师在教室中来回走动，针对学生手中所拿的实物进行询问。例如：MayIhaveapen,please?学生依据实际状况礼貌应答。

3.操练

1、表演对话。要求学生利用手中的学习用品，两个学生一组，依据手中的物品，运用句型“MayIhave_____,please?/sure！/Idon’thave______.”进行对话练习。

2、请个别组的学生表演对话。

3、播放相关的视频动画，帮助学生驾驭本课新授课文。

4.课堂评价

1、老师指导学生做活动手册的相关练习。

2、表扬主动参加和协作课堂教学活动的学生，激励学生活学活用，敢于开口，主动地同伙伴进行对话练习。

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