物理教师的个人工作总结

—物理教师的个人工作总结物理老师的个人工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是搜集整理的物理老师的个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。物理老师的个人工作总结1本学期我任教九班级物理，这是我第一次直面中考，教学经验和学问积累的缺乏，曾在一开头让我有点无所适从。然而在同事热心的帮忙和开导下，我很快便认清方向，进入初三的教学工作便很快进入状态，在本人的努力和领导的关怀下，我顺当完本钱学期的教学工作。现对本学期的教学工作总结如下：1、充足利用课堂，向四十五分钟要效率，大好同学的根本功。认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研讨型备课”。以教材、同学、教法、教具作为研讨对象，查阅资料，强化对学问认识的广度和深度，全面、精确的把握学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，制造性的组织教材，构成个人的体验和认识。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，培育同学主动参与的意识，使同学的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，专心去思索问题、钻研问题，促进思维潜力的进展。在作业的布置上，不只局限于重复性问题。而是注意课外小实验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业按时的检查，并做出客观、专心的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。2、、认真搞好群众备课和听评课活动。透过群众备课，完成优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、商量，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。同时，透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。3、研讨同学，因材施教，整体性提高同学素养同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学难易有度，鼓励先进同学，激励后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮忙、激励基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的鼓励、关怀下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。4、重视德育浸透，培育科学看法在物理教学过程中，不断地向同学浸透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严格认真、脚踏实地、团结协作的作风。物理老师的个人工作总结2一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，相互帮忙，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。1、强化目标管理为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清楚化，效益最大化的`工作原则，初二物理备课组发挥集体的才智，同心协力，集思广益，制定了学期工作方案。备课组依据学部教学的整体目标方案和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目标。科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和同学个人上，从而保证了学部的整体目标的完成。2、抓好备考工作贯彻落了初二班级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二班级提出的“为育才X周年校庆锦上添花”重托，备课组始终以来将目光盯在中考上，坚固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。帮助班主任强化班风、学风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。要强化对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度大力协作学部，进行教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等情况，检查老师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式标准化的管理。把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。4、完善集体备课制度发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业训练、统一测验考试（做好每周的定时训练）。运用新教材的备课组要强化对教材、教法、学法以及训练的研讨，以便尽快顺应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。5、开展教研教改活动在教研组的领导下，初二物理备课组主动参与学校组织的汇报课、评优课活动；利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练根本功，努力提高全组成员的业务素养。通过形式多样的教研活动，到达了互相沟通，互相学习，互相促进，共同提高的目的。在研讨过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。6、开展第二课堂活动学期初，针对同学的年龄特点和同学初学物理的实际情况，组织了物理趣味竞赛（电路学问竞赛活动并取得圆满胜利，电视台、各种媒体都有所报道），极大地调动了同学学习物理的爱好，活泼了同学的课余生活，提高了同学素养，为物理教学的开展打下了坚实的基础。总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，提高了自己。物理老师的个人工作总结3在过去一年的工作学习中，我熟识到：工作岗位没有上下之分，肯定要好好工作，不工作就不能表达自己的人生价值。同时为了进步本身的科学理论水平，我通过成人参与了高校的本科函授，平常也自学电脑学问，利用网络了解国际情势和国内外大事，开阔了视野，丰富了学问，电脑使我的生活过得充实起来。在工作中，我是忠于职守，尽力而为的，领导和同事们也给了我很大的帮忙和激励，在大家的共同努力下，客户们都以为分理处的服务比其他的好，都情愿来这里办理业务，去年开立的账户有多个，业务笔数去年更是从年初的日均多笔上升到多笔，人均笔数列居全行榜首，每天的繁忙可想而知，属于服务行业，工作使我每天要面对众多的客户，为此，我常常提示自己“善待他人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然坚持做好“三声服务”、“站立服务”和“微笑服务”，耐烦细致的解答客户的题目，遇到蛮不讲理的客户，我也试着去包涵和理解他，终究也得到了客户的理解和尊重。回忆检查本身存在的题目，我以为：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃进展，新情况新题目层见叠出，新学问新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺少学习的紧急感和自觉性。理论基础、专业学问、文化水平、工作方法等不能顺应新的要求。二是在工作较累的时分，有过松弛思想，这是自己政治素养不高，也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。针对以上题目，今后的努力方向是：一是强化理论学习，进一步进步本身素养。对前台金融业务的熟习，不能取代对进步个人素养更高层次的寻求，必需通过对理论、市场经济理论、国家、法规和金融业务学问、相干政策的学习，增加分析题目、解决题目的力量，二是增加大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极心情，进步工作质量和效力，主动协作领导同事们把工作做得更好。物理老师的个人工作总结4本学年任教八班级二班的物理课程，运用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体同学的科学素养，现对本学年的教育教学工作扼要小结以下：一、细心备教全面掌控新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、认真备课，充足了解同学的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学年的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。二、培育爱好激起学习专心性爱好是的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生吞活剥，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参与课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开恰当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更活泼也能激起学习爱好。三，重探究教学培育同学的学习潜力我明白科学探究是增加同学体验的一种有效方式探究能激起同学的思惟潜力，探究能培育同学的动手潜力，观看潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为同学创设探究情形，若器材缺乏或没有器材，我就自制或教同学自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发现收获较大：同学的自学潜力明显增加，而且学习的专心性主动性明显增加。四、多给同学激励和帮忙培育学习自信念物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念缺乏有的同学成果不抱负。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学激励，给他们信念，不弄偏困难。从多方应对同学的学习状况进行评价。用赞美的目光看同学，相信这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的同学耐烦的辅导和帮忙，激励他们大胆的参与课堂。许多同学由怕物理到喜爱，由差到好。五、转变教学观念，不但教书而且育人放下老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在民主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对同学情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理。以上是对本学年的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育同学的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担任八班级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作方案为指导；以强化师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了。物理老师的个人工作总结520XX年已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新想象结合起来，转变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的教室怎样教物理，《X》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、教室教学，我强化师生互动，共同进展。为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感，看法价值观等方面都能够充足进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，依据本班同学情况，主动利用各种教学资源，制造性地运用教材。在集体备课中，分工协作，既照料到本班实际情况，又汲取其他老师的先进经验，从而提高备课水平；课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学和提高教学水评是非常有用的。另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用认识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的认识和力量。重视培育同学的探究认识和创新力量。常思索，常研讨，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量"，努力完成教学高质量，教室高效率。三、创新评价，鼓励促进同学全面进展。怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热度，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；