课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》市公开课金奖市赛课一等奖课件

课外古诗词诵读R·八年级上册第1页诗词课题总览《古诗十九首》《龟虽寿》曹操《赠从弟》刘桢《梁甫行》曹植第2页古诗十九首庭中有奇树第3页古诗十九首概说第4页古诗十九首概说1、古诗

又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」比较以下:

詩體格律古體詩近體詩句數句數多寡沒有一定約束。絕句每首四句﹐律詩每首八句。字數每句字數不嚴格限制。每句字數固定﹐分五言和七言。第5页

詩體格律古體詩近體詩平仄每個字不受平仄限制。每個字平仄有一定格律。押韻用韻寬﹐能够一韻到底﹐也能够換韻。絕句﹕二﹑四句要押韻﹐第三句不押韻﹐第一句可押韻可不押韻。律詩﹕二﹑四﹑六﹑八句要押韻﹐三﹑五﹑七句不押韻﹐第一句可押韻可不押韻。對仗沒有對仗限制。絕句沒有限制﹐律詩中間兩聯必須對仗。古诗十九首概说第6页古诗十九首概说2、得名诞生于东汉末年，原非一人一时一地所作，因格调相近，南朝梁萧统编入《文选》，因为作者姓名失传，时代不能确定，题为《古诗十九首》，后世遂沿用这一名称。这组诗代表了汉代文人五言诗最高成就，是古典诗歌抒情诗典范，被誉为“诗母”。刘勰《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。。第7页古诗十九首概说3、产生年代研究者认为《古诗十九首》虽非一人之作，但它是同一时代产物，大约产生于东汉后期数十年间，即至早当在顺帝末年，至晚应在献帝以前（约公元140—190），不论从五言诗发展情况或是从一些篇章所反应社会生活和思想来看，这么推测都是合理。第8页古诗十九首概说4、产生背景

政治：社会动荡、宫廷暴乱、徭役赋税

沉重、农民起义、外戚宦官专权经济：破坏严重、两极分化、朝不保夕思想：儒家经学、文学观念转变、老庄

思想盛行、佛教传入第9页古诗十九首概说5、篇目《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《迢迢牵牛星》、《回车驾言迈》、《东城高且长》、《驱车上东门》、《去者日以疏》、《生年不满百》、《凛凛岁云暮》、《孟冬寒气至》、《客从远方来》、《明月何皎皎》第10页古诗十九首概说6、思想内容表现及时建功立业壮志今日良宴会、西北有高楼表现追求幻灭后心灵迷惘与痛苦

青青陵上柏表现生命短促、人生无常，揭露社会黑暗

驱车上东门、明月何皎皎表现游子思妇相思离别之苦

涉江采芙蓉、行行重行行第11页古诗十九首概说7、艺术特色所抒之情，质朴自然，毫不雕饰，情感真切感人荡子行不归，空床难独守——《青青河畔草》为乐当及时，何能待来兹——《生年不满百》擅长借助写景来衬托和抒发感情出郭门直视，但见丘与坟——《去者日以疏》明月何皎皎，照我罗床帏——《明月何皎皎》语言自然朴素，又高度洗练而富有概括力攀条折其荣，将以遗所思——《庭中有奇树》还顾望旧乡，长路漫浩浩——《涉江采芙蓉》第12页1、齐读2、听读3、自读诵读第13页庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。huāweì宝贵繁花赠予香气满没法送到离别已经有相当长时间第14页试着用自己话描绘诗中所写景象

在春天庭院里，有一株嘉美树，在满树绿叶衬托下，开出了茂密花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看一树花，要把它赠予给日夜思念亲人。花香气染满了我衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么宝贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表示思念之情罢了。第15页赏析这首诗写一个妇女对远行丈夫深切怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。诗人始终暗用比兴手法，以花来衬托人物，写出人物内心世界。一方面，花事兴盛，显示了人物孤独和痛苦；其次，还隐藏着更深一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇象征。诗最后两句“此物何足贵，但感别经时”是主人公无可奈何而说出自我宽慰话，同时也点明了全诗主题。第16页品读此树“奇”，还是“何足奇”？

从前面六句来看，诗人对于花珍奇漂亮，原来是极力赞扬。可是写到最终，突然又说“此物何足贵”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思思念主题。不论说花可贵还是不足稀奇，都是为了表示一样思想感情。但这一抑一扬，诗感情增强了，最终结句也显得格外突出。第17页题外之意，耐人寻味：主人公折花，原是为了解脱相思痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思思念愈加无法解脱。第18页

涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。译文：我踏过江水去采荷花，生有兰草水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方爱人。回头看那一起生活过故乡，路途显得那么无边无际。两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。第19页龟虽寿曹操第20页神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。

龟虽寿曹操（东汉）第21页写作背景：曹操是三国时期著名政治家、军事家、文学家，此诗约作于公元2初。平定乌桓叛乱、毁灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴，准备统一中原之前。远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》此时曹操已到知天命之年，所以诗一开头便说道：“神龟虽寿，犹有竟时，螣蛇乘雾，终为土灰。”第22页神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。“神龟”二句：神龟虽能长寿，但也有死亡时候。神龟，传说中通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿竟，尽，完。“螣蛇”二句：腾蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。腾蛇，传说中与龙同类神物，能乘云雾升天第23页老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。骥(jì)：千里马。伏：趴，卧。枥(lì)：马槽。

烈士：有雄心壮志人。暮年：晚年年老千里马躺在马棚里，它雄心壮志依然是能够驰骋千里；有远大理想人士到了晚年，奋发思进雄心不会止息。第24页老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。这四句是千古传诵名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息豪迈气概，深刻地表示了曹操老当益壮、锐意进取精神面貌。第25页盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

盈缩：指人寿命长短。盈，长。缩，短。但：仅，只。

养怡：保养身心健康。怡，愉快、和乐。永：长久。

人寿命长短，不只是由上天所决定。

只要自己调养好身心，也能够益寿延年。

第26页幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉：两句是合乐时加，跟正文没关系。真是幸运极了，用歌唱来表示自己思想感情吧。

第27页

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

赠从弟（其二）

刘桢第28页走近作者

刘桢(?-217)，字公干，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应(yīng)扬并称“建安七子”。他在当初甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”第29页走近作者

刘桢从小就饱受儒家“仁义礼智信”教育，深知做人要耿性忠直。面对动荡社会，遭遇坎坷人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平情感，所以他作品中总是充盈着慷慨磊落之气。刘桢赠答诗中，最著名是《赠从弟》三首。这三首诗分别用蘋(pín)藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁性格，既是对其从弟赞美，也是诗人自我写照。第30页译文

高高耸立山上松树，在山谷中吹来瑟瑟风中屹立。风声是多么强大，松枝又是多么劲挺！冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正屹立。莫非不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒本性！第31页

“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风声是多么凶猛，松枝在风中又是多么刚劲。这两句继承了孔子“岁寒然后知松柏之后凋也”这种思想，勉励他弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要屹立风中。是对风声与松树都给予展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现情状，突出了松可贵品格。(把青松和寒风放在一起对比，以寒风凛冽反衬青松坚忍不拔

)

赏析第32页

“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。经过冰霜残酷再一次反衬松树不畏严寒与高洁傲骨。

“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句意思是莫非松柏就不遭受严寒吗？不过松柏原本就含有不畏严寒本性。直接写松品格，点明主题。

赏析第33页问题一：诗中松柏树有什么特点？松柏经寒不衰、枝干坚劲特征，

写出了松柏凛然正气。诗人紧紧紧围绕住松柏经寒不衰、枝干坚劲特征来描写，

写出了松柏凛然正气，经过咏松柏来表现自已对高风亮节赞美和追求。问题二：诗题目是“赠从弟”，作者目标是什么？诗人并没有讲他希望堂弟应怎样怎样，但其劝勉之言却又不言而喻：希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。也有自况自勉含义。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强个性，才不愧为一个顶天立地人。

问题探究第34页情感提升

《赠从弟》是一首咏物诗。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣环境中来刻画，可谓是经过经典环境来刻画经典性格，使松柏形象以胜利者姿态傲然屹立在高山之巅，显示出一个激励人心和斗志高尚美、悲壮美。全诗以简练语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰气节，诗作融入了对松树赞颂深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己性格与理想，同时也是为了勉励他从弟。

第35页泰山梁甫行

曹植第36页【作者】：

曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人，出生于东阳武（今山东莘县，一说甄诚），是曹操与武宣卞皇后所生第三子，生前曾为陈王，逝世后谥号“思”，所以又称陈思王。南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗”评价。曹植自曹丕篡汉后，在自己生存艰难不幸中，逐步体会到下层人民痛苦。他在《泰山梁甫行》中，以白描手法，反应了边海农村残破荒凉景象，表现了对下层人民深切同情。第37页原文八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。【1】异气：气候不一样。【2】剧：艰辛。【3】草墅：用草搭盖而成简陋房屋。【4】行止：行动踪迹。【5】林阻：山林险阻之地。【6】柴门：用树枝等物编成门。【7】翔：绕行。

八方气候各不相同，千里之内风雨形态不一。海边贫民多么艰辛啊，破旧草屋是他们栖身之地。妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻山林里。简陋柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。第38页赏析“八方各异气，千里殊风雨。”是说天下自