新闻制作实习报告_第1页
新闻制作实习报告_第2页
新闻制作实习报告_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word———新闻制作实习报告新闻制作实习报告

随着个人的文明素养不断提升,越来越多人会去使用报告,报告具有语言陈述性的特点。写起报告来就毫无头绪?以下是我整理的新闻制作实习报告,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。

本次电视新闻节目制作的实习过程中,拍摄阶段我参加的主要就是我们的2个新闻节目的摄像工作,因此做好摄像的前期预备工作是必需的。在节目摄制的前一周我上网百度了一些关于我们使用的那台DVC180B机器的一些相关信息,自己先提前多了解了一些,尽量避开在摄制过程中消失一些不必要的问题。

首先我需要了解的是从我所做的这部分工作来看,我的试验目的是什么,对此我总结如下:

1、了解摄像机的基本结构。

2、娴熟把握摄像机的调整。

3、娴熟摄像机的基本操作。

4、用各种不同景别镜头的拍摄技巧来进行拍摄。

5、熟识拍摄运动镜头的操作方法。

6、初步进行摄像机运动的拍摄与构图。

7、学会被摄物体运动的拍摄与构图。

8、把握利用变焦镜头拍摄。

二、实践设备与器材

1、数字摄像机PanasonicDVC180B一台;

2、DV录像带一盘。

三、试验内容:

1、远景、全景、中景、近景、特写的拍摄。

2、摄像机运动镜头操作其中包括拍摄推、拉、摇、移、跟、甩、升、降镜头,进行变长焦、变短焦操作,利用变焦镜头构图。

3、被摄物体运动构图。其中包括拍摄人物原地不动,动作姿势发生变化;同一环境中,人物产生空间位置变化;群体运动的构图等。

4、综合运动构图。其中包括进行摄像机拍摄点不动,但随着被摄物体运动做相应的镜头运动;摄像机跟随被摄物体一起运动等画面。

四:详细拍摄:

1、在真正到了进行摄像机运动构图时,我发觉要体会拍摄的画面从内容、成份到构图都发生变化并不是那么的简单;而且一不当心就遗忘了要留意讲究起幅和落幅的构图;特殊是在留意变焦镜头的构图时由于技术不够娴熟和机器有点老化,感觉操作起来不是很上手。

2、在进行运动镜头的拍摄时,我们拍摄的一组关于“i唱i音乐”选手在舞台上走动唱歌,跳舞的镜头时,由于他们运动形式多种多样,拍摄中常用的推、拉、摇、移、跟无中基本方式都要用上,而且要求协作适当,我也消失了一些不够专业的失误,导致了许多镜头的组合看起来不太自然。

3、其中在拍摄一个评委打分的推镜头时由于当时我要走到评委的前方去拍摄,因此采纳了手持的方式,但是就是在讲摄像机从较短的焦距调到较长的焦距时,手持的抖动就明显的在画面中表现出来了,最终导致这个镜头的内容没有被采纳,原来我是想通过全景到支持人的特写过程中将观众是视线吸引到分数上来,从而达到突出主题内容的作用,惋惜失败了。

4、在站在体育馆2楼的阳台上使用拉镜头(由于拉镜头是正好与推成相反的拍摄方式,从特写拉到中全景,能有力地表现主体景物所处的环境)拍摄竞赛期间的互动状况时,为了避开像前面一样的抖动带来的失败,我把手稳稳的放在阳台上,然后托住摄相机,从而避开了由于抖动带来的画面抖动,得益于此,最终这个画面也被接受了。

5、在拍摄歌手从台下走到台上,做竞赛前的预备,知道开头竞赛时,我采纳了摇镜头的`拍摄方法(当然摄像机是稳稳的安在三脚架上的),通过镜头的方向跟着参赛者的方向移动,让观众的实现在我的镜头的指引下跟着走,给他们一种身临其境的感觉。

6、由于我们的机位处于评委的后面,拍不到评委在观赏参赛者们表演时的表情,于是我打算扛着摄像机去评委的斜前方拍摄一组评委神情和动作的镜头,于是我采纳了移镜头的拍摄方法,这样就把评委的表情呈现了出来,观众也一目了然评委对选手的表现持什么态度了。

7、在这次的拍摄中,遇到最难的就是拍摄建行的镜头时,当时想的是要拍其中一个同学从排队到上前取钱,录下取款机的声音,等她取款完毕了再跟上前去问他排队的感受。由于这样就免不了要使用跟镜头的拍摄方法,这就关系到了推、拉镜头和摇镜头的不固定的组合,由于我的摄像机要随时转变位置跟着被拍摄的主体一起运动,主体都是在运动之中,因此我拍下来的画面尽管手端得很稳了还是有些抖,最终不得不把固定采访的画面进行重新拍摄。这是遇到的比较难的一个地方。

8、还有一个遇到的比较大的困难就是,由于拍摄综合运动时手里的摄像机要随着被拍摄的主体一起运动,做简单场面调度与焦点虚实变换。构图时,就感觉有点力不从心了,究竟阅历不是很充分,有些画面的构图完全不是之前想象的那个样子。

五、口播新闻:

口播新闻中遇到了三大问题,其一:之前尽管背熟了新闻词,也练习了几遍,但是在播音的过程中还是由于紧急消失了搞忘台词的状况,重来了好几遍,真尴尬。其二:就是我的一般话严峻的不标准,尽管我很努力的练习了,可是还是悲剧掉了。严峻影响了最终的效果,对此我很无奈。最终一个问题就是:播音的时候嗓子眼就像被卡住了一样,提不出声音来,导致我的声音还没钟华的大,这个问题应当是当时怕说大声了消失失误,总的来说还是没克服心里的阴影。

六、编辑制作:

在线性编辑教室进行编辑的过程中,我们遇到的第一个问题就是去年学的东西由于很久没用有点生疏了,小组成员争论了好一会,再在老师的提示下才开头了我们的制作,这个教训告知我们要把详细的录制方法好好的保存再来,免得以后消失问题时不知道怎么办。录制开头后,第一个节目快制作完成的时候,我们的其次个大问题就出来了,那就是有个需要的素材反复编辑了好几次都不能录制到编辑带上去,经过反复试验换几个打点的位置,还是不行。最终不得不放弃那段素材(这个问题以后需要重视,在以后拍摄阶段,重要的素材要拍2段,以预防这种现象的发生)。最终就是上字幕的问题,由于当时编辑字幕时我没有考虑好台标的位置,导致上字幕的时候台标拦住了一部分字幕,不得不从新改过来,耽搁了不少时间。

七、总结:

总的来说,这次电视新闻节目制作的实习让我收获许多,虽然在拍摄、播音和最终的编辑阶段都消失了许多问题,但是在不断的失误与总结中,我们获得的是改正问题的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论