廉颇蔺相如列传讲课市公开课金奖市赛课一等奖课件

廉颇蔺相如列传汉•司马迁第1页廉颇蔺相如列传司马迁第2页

学习目标：1、熟读、翻译课文，背诵最终五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；

4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。研读课文第3页

司马迁是我国古代伟大史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；另外他还广泛游览，实地考查积累了大量写作素材;武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。第4页司马迁字子长，西汉著名史学家、文学家。

《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中黄帝至汉武帝时期近三千年历史。鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。第5页史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国兴衰和出色人物事迹。记叙各类名人生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。统计各种典章制度沿革。第6页作品

1《史记》是我国第一部纪传体通史．2鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．3《史记》记载了上起传说中黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年历史4分１２本纪，３０世家，７0列传，１０表、８书共１３０篇，５０余万字，作为正史二十四史，

《史记》是第一部．第7页《史记》分类本纪（12）叙述历代帝王历史。世家（30）叙述贵族诸侯历史。列传（70）叙述诸侯之外历代名官名人事迹。表（10）各个历史时期简单大事年表。书（8）记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革。第8页背景介绍

战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国力量最为强大，它南边楚国和西北赵国，实力比秦稍弱。

它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破“连横”策略。赵国是北方一个大国，西临强秦，在秦国对其它国家不停攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交办法。课文所讲秦赵两国之间，赵国国内将相之间矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开。第9页本课发生在：秦主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利客观有利条件．当然，蔺相如主观努力——利用有利形势，机智勇敢地进行斗争也是非常主要．第10页渑池战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵第11页文章思绪

[明确]以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。

①第1--2段：廉蔺介绍②第3--13段：完璧归赵③第14--16段：渑池之会④第17--21段：将相和(负荆请罪)以时间为序展开叙述思索：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样思绪展开叙述？第12页1.缪贤2.肉袒负荆3.秦以十五城请易寡人之璧，可予不4.列观5.礼节甚倨6.睨柱

miào姓氏tǎn

jù

高傲nì斜看guàn建筑物一个fǒu同“否”第13页缪公汤镬盆缻渑池左右皆靡不怿mù同“穆”即秦穆公huò古代煮食物大锅fǒu瓦制打击乐器miǎnmǐ退却yì高兴第14页避匿相如虽驽舍相如广成传nì躲藏nú愚劣、无能zhuàn招待宾客馆舍第15页一、介绍廉颇蔺相如身份和地位廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人第16页

文章开头与普通传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如身份地位，为何详略各异？第17页

对两个人物出身情况作必要交待。这是史传文普通特点。又为后文作了铺垫。介绍廉颇，突出他武功，突出他“以勇气闻于诸侯”。秦求赵璧，秦赵渑池会，秦国虽无礼，终不敢对赵用强，其原因之一就有忌惮廉颇之勇。同时又为廉颇居功自傲作了铺垫。介绍蔺相如，则显出他出身低贱，为他大智大勇精神，他扶危爱国品质作了反衬：出身低贱，但品格高尚，才能出众。

介绍廉颇较详；介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名良将，一个是地位卑微、不为人知小小食客。对比鲜明，为下文两人矛盾产生埋下伏笔。第18页完璧归赵第19页

二、完璧归赵开端强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使经过章台斥秦→持璧胁王→从者归璧结果毕礼而归→拜上大夫第20页蔺相如是经过缪贤介绍出场，为何要这么安排？

宦者令缪贤说一件往事，借人物话，表达了蔺相如性格，见识卓越，胆量超人，插叙从一个侧面表现人物性格，衬托、铺垫。第21页蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？

秦国不合礼数：章台不是接见外臣场所；美人不是礼待外臣人员；“左右皆呼万岁”，以城换璧，秦并未占廉价，谈不上胜利，用不着欢呼。秦王表现出对赵使者轻慢无礼，不尊重外臣，所以相如断定秦王“无意偿城”第22页蔺相如发觉秦王“无意偿城”后怎么办？

设计智取：璧有瑕，请指示王。

说理斗争：布衣之交尚不相欺。以赵王谦诚来批判秦王高傲、不讲信义

誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。

第23页秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又怎样对策？

首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼；其次，私下派人把璧送回赵国。第24页归璧于赵后，蔺相如又怎样对秦王交代？

①义责秦王朝从来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。”②以“秦强而赵弱”事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。”④提出希望：“唯大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀使者不是好方法。第25页出使结果怎样？

“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。为“渑池之会”伏笔。“完璧归赵”，着重表现蔺相如有智谋。第26页表现方法：①直接描写（如写蔺相如语言、动作、神态等）；②间接描写（以秦王声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如镇静自如，智勇双全及非凡外交斗争艺术)第27页渑池之会第28页

三、渑池之会

开端

欲会渑池→廉蔺之议

经过

赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳结果

秦未胜赵→位居将右

第29页1、秦军在打胜仗情况下为何主动与赵求和？

在军事上取得胜利情况下，试图在外交上以势压倒对方，强迫对方投降，免去或降低动用武力代价。2、赵王赴会时作好了哪些准备？一方面相如随从保驾，其次廉颇作后盾，并作好了最坏打算。第30页3、秦王怎样欺侮赵王？从哪些字能够看出来？蔺相如是怎样针锋相正确？秦王：“秦王饮酒酣”中一个“酣”字写出秦王趾高气扬、盛气凌人神态；“令赵王鼓瑟”中“令”写出秦王自命高赵王一等，且要写进史册。

蔺相如：先前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐”；其次“前进缶，因跪请秦王”，“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”；再次“张目叱之，左右皆靡”。第31页3、秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”无理要求，蔺相如怎样对策？

蔺相如针锋相对，以攻为守，提出一样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿”，咸阳是秦都城，其价值在赵十五城之上。

4、“渑池之会”结果怎样？

一是“秦王竟酒，终不能加胜于赵”；二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。第32页“渑池之会”着重表现了蔺相如大智大勇为“负荆请罪”做伏笔第33页作业1.背诵最终五段2.课后习题一，总结蔺相如性格特点3.金版、课时作业上相关练习4.预习“负荆请罪”，并复述这个故事。第34页负荆请罪第35页

四、将相结交开端：

廉颇恃功经过：

相如不争：称病于朝→引车避匿礼说舍人：秦廉之比→国急私仇结果：

负荆请罪→刎颈之交第36页

1、廉颇蔺相如之间矛盾起因是什么？廉颇心理状态有何改变？是由哪些语言表达出来？

客观原因：廉蔺地位改变

主观原因：廉颇居功自傲、妒忌相如第37页

相如怎样说服舍人？先采取比较法来说明道理：公之视廉将军孰与秦王？

自然得出廉颇不如秦王结论；然后从国家利益高度说明将相和对国家安全主要性。第38页1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉颇：目光久远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文经过对比表达人物性格：缪贤——蔺秦王、群臣——蔺廉——蔺有智谋大智大勇国家为重介绍斗争冲突第39页《廉颇蔺相如列传》塑造人物方法

一、未见其人，先闻其声

二、对比映衬，相辅相成

三、细节描写，形神兼备第40页写作借鉴

从历史著作特色看，本文突出表现了士阶层两个出色人物在特定历史时代所起主要历史作用，而且显示出作为个体士，怎样在时代中把握机遇，实现自我价值；而作为文学作品传记文学，它又有极高文学价值。1.三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧紧围绕，相互关联。故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾冲突贯通，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓解了，内部矛盾便激化了，这么结构文章清楚而有力量。第41页2.叙事有波澜，波折抑扬

如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓解。秦廷受欺，相如睨柱，又担心，秦王答应相如要求，又趋缓解，相如欺秦王，几被处死，情节担心，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓解，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又担心，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位矛盾。

叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯通于事件中矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本