骨干教师个人的发言稿

—骨干教师个人的发言稿教育活动中，老师作为肯定社会的教育目的，担当起了肯定的教育任务，在自己所把握的学问与技能的基础上，运用肯定的教育资源，对同学开展教育实践活动。这里给大家共享一些关于骨干老师个人的发言稿，供大家参考。骨干老师个人的发言稿（通用）篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫苏绍华，来自滇源中心学校，很荣兴今天能在这里和大家一起共享我的成长故事。十九年前，我带着自己的抱负、追求踏上了人生的征程，规划了自己人生的蓝图，然而，当我满怀欣喜的迎接梦寐以求的工作时，却得知自己被分配到滇源一所偏远的山区小学，当时的我，迷惘、绝望取代了满腔抱负。再看到破旧萧条的校内时，想到自己即将在这工作更是心情低落、思绪万千……我曾动摇过，并试图放弃这一份工作。我究竟该何去何从？在百般挣扎中突然想到：能踏上三尺讲台是父母的希望所属，我就是父母的骄傲，无论教育生涯有多么的艰苦，我也要坚持下去！初登讲台的我忐忑不已，也不知将要面临的是怎样的孩子。只记得当时的我徘徊在老师门外深呼吸、再深呼吸……最终还是惴惴担心地推开了教室门，一声声“老师好、老师好……”此起彼伏，一双双救知的眼神是那么的无邪，一张张天真活泼的笑容显得绚烂无比……就在那一瞬间，我的心情豁然开朗，一切顾虑烟消云散。我暗下决心，既然选择了老师这行业，就要努力、专心地去做好。当时，我担任一班级的班主任、语文等学科的教育教学，由于自己年轻，缺少肯定的经验，虽然也非常的努力，但质量平平，不见成效。那段时间，我再次陷入迷茫、无助……然而，在领导的关怀和帮忙下，在同事的引领和照料下，在家人的理解和支持下，加之自己的不懈努力，我所担任的教育教学成果突飞猛进，赢得了领导的认可、家长的好评。正因如此，让我深深感到：教育与环境无关，自身的努力才是工作成败的所在。由此，我的工作之路和山区小学结下了迷惑的渊源。20X年9月，我毅然前往麦地冲小学任教，学校所处地势较高，常年缺水，用水极度困难，那年又恰逢云南大旱，学校用水只能靠保安带部分同学去离校2公里的水池拉水。为解决学校用水燃眉之急，为保障孩子们的安全，我义不容辞地融入到拉水的行列中来，并以身示范、亲掌水车。在我的带动下，孩子们更加卖力。一双双小手不停的往水车灌水，一声声吃力的叫卖声在学校四周回荡……至今，拉水的情景仍历历在目。这样，一拉就持续了三年。而我也连续带了三年的毕业班，孩子们和我更亲切了，学习也更发奋了。那三届毕业班的成果不仅没令我绝望，还在我的成长史上留下了闪光的一页。还记得当时滇源属于嵩明县管辖，一位县领导亲临学校时感慨到：“喝米汤的孩子赛过喝牛奶的孩子呀！”这句话当时在学校里传笑了很久。这莫非不是对我的工作、对学校工作的最大认可吗？这句话激发了我的工作热忱，我更加热爱自己的工作，更加奋力拼搏……终于，功夫不负有心人，努力工作的背后留下了辉煌的成果。在教育生涯中屡次被评为还优秀老师，文明班主任等。如今履行街道语文骨干老师职责已有10年。本着这份对工作的执着，20X年，我得到领导的认可，离开一线，被调入滇源中心学校工作。我深知，自己肩负的任务任重而道远。今后，我还得不断的学习，不断的坚持，用实际行动来为滇源教育事业奉献微薄的力量！演讲完毕，感谢大家！骨干老师个人的发言稿（通用）篇2各位领导、老师：大家下午好！非常感谢领导同事们给我这次参与竞争小学高级老师职称X级工作岗位的时机。借此，我本着锤炼和提高的目的走上讲台，之所以竞争是由于我认为自己具有以下优势：在三尺讲台上，我已经奋斗了三十多个春秋，弹指之间，我和很多的教育工一样把生命最美妙的光阴献给了教育事业，然而我无怨无悔，由于我有一颗热爱教育事业的心，老师这个职业是我一身无悔的选择。三尺讲台，使老师照亮了别人也升华了自我。三尺讲台，融进的是辛苦，是陶醉，融进的是师德，是师魂。多年来，清楚地留下一串串我成长中的脚印：于X年12月来到X任教，由于工作的需要又调到X任教多年。听从学校布置，到处以大局为重，团结帮助，吃苦耐劳，勇挑重担，我严格遵守学校的一切规章制度，主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教育教学力量，教学中留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注意引导同学学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充足运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发同学的学习爱好，培育同学的制造性思维，进展同学的独特特点。教学中我认真观看、了解同学，针对同学的不怜悯况因材施教，踏实教学，关爱同学，引导同学打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，按时订正。与老师们和谐相处，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做同学喜爱、家长信任、学校放心的老师。基于以上原因，我有信念做好小学高级老师X级岗位的教学工作。假如竞争不上，我会听从学校工作布置，争取下次时机。今天，在这里我要感谢全部的领导和老师这三十多年来给我的帮忙和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮忙我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。如今，我还要连续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更杰出。这次竞聘小学高级老师X级岗位，希望各位能连续支持和激励我。我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培育！为学校的进展奉献自己微薄的力量。感谢大家！骨干老师个人的发言稿（通用）篇3尊敬的领导、各位老师：大家上午好！在这丹桂飘香的季节，我们团聚一堂，倾听领导对我们的关怀，作为一名一般的老师，已是倍感荣幸，能作为老师代表发言，表达自己的心声，更是非常冲动。近年来，我勤勤恳恳地履行自己的职责，始终从事班主任、语文、思品等教育教学工作，虽然取得了肯定的成果，但我不敢丝毫懈怠，由于我深知荣誉是领导的鞭策和激励，是与同事的支持分不开的。因此，我时时告诫自己，前面的路还很长，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”一、强化自身学习，争做一名多读书，勤思索的老师。作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出……在信息快速进展的今天，不读书就要落后，特别是作为学问引领者的老师，不读书，就要面临被淘汰的危险。为强化自身修养，把握教育理论，更好的胜任工作，为此利用课余时间我坚持阅读教育理论和中外名著，提高了自己的教育理念。在领导的激励和支持下，我们订阅了自己宠爱的教育书刊—《人民教育》、《小学语文老师》《山东教育》等，并认真研读，结合教学实践，坚持写读书笔记和教学反思，并不断推举一些好书给同事们阅读、商量，和大家一同成长，共同提高，为教育教学增加源头活水。二、主动参与教研教改活动，努力做一名研讨型老师。素养教育的实施需要我们一线老师的共同参与，教育专家提出的新教育理念，在详细实施中还有许多的实际问题，需要我们一线老师来研讨和实施，以此来证明新理念的正确性。因此，要做一名好老师，就肯定主动参与教研教改。我先后参与了全省的小学语文骨干老师培训和暑期全市的小学语文骨干老师培训，走近，开阔眼界，受益匪浅。我把学来的学问大胆运用到教学实践中，和同行合作学习、探讨，渐渐形成了自己高效、扎实的教学风格，得到同行的认可。我还主动制造条件利用网络、报刊学习，并把学到的经验做法和同事们沟通，一同参与到教研教改中去。主动参与听评课活动，虚心学习，取长补短。结合自己的教育实践，常常写教学随笔、论文等。撰写的论文多篇获奖。20XX年主持的镇级课题《如何养成良好的学习习惯》，X年年参与了省级课题《小学德育教学创新教学研讨》已取得阶段性成果。有2篇县级金点子获奖。三、热爱每一位同学，做一名有责任心的老师有人说“老师职业，是一个良心买卖”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任，更担负着每一位同学家长的眷眷之心。一名同学对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊！因此，要用我们的爱心、耐烦和责任心对待我们的同学，尊重同学，因材施教，只有这样才无愧于我们做老师的良心。我一直保持一颗童心和爱心，特别关注学困生和家庭困难同学。建立了学困生转化档案，并定期家访，与家长一起做好同学的转化工作，帮忙贫困生达10余人。常常带着孩子深化社区，开展宣传环保、孝敬老人等专题活动，提高了同学的社会实践力量，重视新形势下的思想道德教育，防止灌输式，讲求道德实践活动，在生活详情中浸透道德教育。开展“献爱心”、“辩论会”等丰富多彩的活动，使同学知、情、意、行得到和谐进展。四、打造高效、欢乐课堂，做一名才智型老师。在语文教学中，我努力钻研业务，挖掘教材，虚心学习，大胆实践自主、互助型学习方式，注意培育同学的阅读力量、合作力量和创新力量。敢于让同学自主质疑，合作探究，把课堂还给同学，课堂气氛活泼，充足调动了同学的主动性，。X年年小学老师根本功竞赛获一等奖。20XX年语言文字标准化学问竞赛获优秀奖。在课堂高效的基础上，注意发挥同学的特长，培育同学多方面的爱好爱好。成立了写作、书法、绘画、剪纸等多种爱好小组，调动了同学的主动性。同学的作品屡次在全县写字竞赛中获奖，“奥运作文”和“好习惯伴我行”征文均获奖。课外，主动开展古诗文诵读活动，从《国学启蒙》到唐诗宋词、中外名著，背诵的诗词达三百多首，大大提高了同学的语文素养，书香班级气氛较浓，同学的写作水平不断提高。教学成果始终名列前茅。以上几点是我在工作中体会和总结，不当之处，敬请领导和同事们批判指正。展望将来，任重道远，今后，我要加倍努力，用自己的实际行动，去开拓教育的崭新天地，去收获事业园地中的累累硕果。骨干老师个人的发言稿（通用）篇4尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！非常感谢各位领导和老师赐予我这次竞职演讲的时机。此次通过公开竞聘来选拔各处室干事，必将对我园的工作起到巨大的推动作用。作为一名年青的幼教工，我本着锤炼、提高的目的，参与这次竞聘，接受大家的挑选。我叫X，本科学历，小学一级老师。毕业后，始终从事幼儿老师工作，聘入我园工作至今。我非常热爱幼教工作，非常珍惜幼教岗位。多年来，我以饱满的工作热忱、严谨的工作看法、扎实的工作作风、科学的幼教理念始终兢兢业业的工作在幼教第一线。在园领导和老师的帮忙下，我付出了辛勤的汗水，也取得一些成果。借此时机我诚心的感谢在座的各位领导和老师始终以来对我的支持和厚爱。我今天竞聘的岗位是：保教干事。我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势：一：有昂扬的工作热忱。这是我做好工作的思想前提。我情愿自加压力、多加担子，为我园的进展多作奉献。二：有一线教学教研工作的经验。在教学工作中，我擅长按部就班、擅长思索问题。屡次担当公开课、示范课。在学前班当副班时，还兼任过园数学教研组组长，主动参与，了我园的教研课题研讨。上学期，我又被上报推举为县骨干老师。三：有肯定的管理工作实践力量。在教学干事岗位上工作的近一年时间里，自己在园领导和几位分管领导的悉心指导下，工作力量和业务素养都有了很大提高。另外，自己参与过我园教育教学的进展方案的制订和实施，参与了保教处的多项工作，积累了很多胜利的经验。假设我能够胜利竞聘，我将不负众望、不辱任务。在园领导的正确领导下，当好助手，我将从以下几个方面的努力来充足履行保教干事岗位工作职责：1、强化学习，主动主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。只有不断强化相关业务学问的学习，不断充实自己，才能胜任岗位要求。同时，保教处的许多工作事实上就是服务工作。工作中我会不断增加服务意识，做到以诚待人。2、做好综合帮助、协调工作，处理好与领导同事的关系，确保政令畅通。3、当好参谋助手，服务领导决策。按时精确地把握各方面工作动态和信息，主动为领导决策提供牢靠的依据。4、发挥自己的计算机的特长，提高幼儿园的信息化水平。正由于我对计算机的酷爱和较强的专业学问，如何利用信息技术提高幼儿园教学、管理上的效率将是我不断思索的问题。作为竞争者，我希望在在竞选中胜出，但我也会勇于面对失利，假如这次竞选失利，我愿接受组织的分配和布置。骨干老师个人的发言稿（通用）篇5尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我能代表全体骨干老师培训学员在这里发言，感到非常荣幸！来自全县求知若渴的学员们，我们认同于任务，激情于工作，能与始终关怀着我县老师队伍建设的各级领导一起相聚在这里，这是我们全体学员盼望已久的时辰。20X年X县进修学校就先后对多名中小学骨干老师进行过集中培训，经过培训后的骨干老师回到他们的工作岗位之后，更加充满激情地投入到教育教学中去，如今他们已成为我县教育行业的骄傲。今天，进修校再次举办了第二届小学骨干老师培训，我想是为了进一步提高我县老师的教育科研力量，促进老师向专业化自主进展，发挥学科骨干老师的示范辐射作用，推动我县老师队伍整体素养的提高，这是我县教育委员会高瞻远瞩的一大举措，也是各级领导全方位关怀教育事业的印证。我们在兴奋与感谢的同时，感受最深的还是心头与肩头那份沉甸甸的责任。尽管我们已跨进了骨干老师培训班的大门，但离真正的骨干老师的距离还有多远呢？明天当我们离开培训班，我们又会以怎样的身份和姿态去面对对我们充