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“三零”创建工作资料“三零”创建工作资料××学校“三零”创建工作领导组分工及职责一、学校“三零”校园创建工作领导小组。组 长：×× 校长副组长：×× 德育副校长×× 副书记×× 教研副校长×× 教学副校长成 员：全体中层干部及全体班主任二、主要分工及职责(一)组织领导保障有力。责任领导：××(二)内部治安防范严密。学校按照配置标准配齐专职保安和防卫器械，配备专良好的校园安全秩序。责任领导：××责任单位：各功能室负责人(三)矛盾纠纷妥善化解。学校建立矛盾纠纷调解组织，安排政教处负责矛盾纠关注敏感、热点、负面舆情等问题，及时预警矛盾，多渠道规范事务公开运行机制，强化过程性监督管理，严格规范落实“三重一大”制度，在人事调整、职称评定、绩效工资发放、评优评先、均衡编班等工作中做到公平、公正、公开。违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾纠纷，做到当年无新发生的上访事项。责任领导：××、××、××、××工会。(四)重点群体帮教到位。解消极因素，助力“三零”创建工作。责任领导：××、××责任科室：安全科、政教处、工会、团委(五)安全隐患整治有效。清数明；健全隐患排查治理机制，深入开展道路交通安全、消防安全、食品安全、药品安全、预防校园欺凌、卫生防疫等专项整治行动，进行动态管控、综合治理，确保排查整改全覆盖。充分发挥风险管控与隐患排查双重预防机制平台，危险化学品管理，建立出入库台账，对过期化学药品按规定程序及时进行销毁处置；完善校园安全事故应急预案，配备适用性应急救援装备器材，定时组织应急演练，确保一旦发生重大情况，能够快速反应、有效应对。责任领导：××(六)法治建设持续深入。治和德治助推“三零”创建深入开展。责任领导：××责任股室：政教处、安全科(七)公共服务优质高效健全完善资助保障长效机制，加大对困难职工、建档立卡、低保、残疾、特困供养学生等人群的人文关怀和帮扶，义务教育资助工作，充分发挥古交教育发展基金会的作用，推进义务教育优质均衡发展，开展志愿服务活动，引导、鼓励通过公共服务等形式助力“三零”单位的创建工作。责任领导：××、××、××、××总务处(八)招生工作公平普惠。公平接受义务教育的权益。责任领导：××（九）各类考试公正透明。强化考务管理，严格考务人员选拔，严格保密管理，确保学考生和家长的切身利益。责任领导：××（十）教师待遇充分保障

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