关于化学教研工作总结范文最新

精品文档关于化学教研工作总结范文最新关于化学教研工作总结范文最新ＸＸＸＸ学年度第一学期就将完毕了，本学期按照教学方案，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验局部的内容，期末复习工作也顺利进展。做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都表达了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视根本概念的教学化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析^p、比拟、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用化学知识的才能。二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进展分散教学，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意严密联络实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，老师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联络，让学生理解元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系，并注意加强化学根本概念和根本原理对元素化合物知识学习的指导作用。四、加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备非常周密，演示实验现象十清楚显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；老师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进展实验操作，并得出正确的结论。关于化学教研工作总结范文最新一学期来，本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、教研组常规工作依学校和教务处的安排，在本学期内，对本教研组成员成功进展了教学一课一坛活动，教学教学心得、反思的整理，教学论文的撰写等。推出蔡志敏、钟永老师的课堂教学；赵建刚、丁成闯老师的教学论坛，效果突出。遵照学校对教研组工作的要求，每双周定期在高一办公室召开化学教研组工作会议，检查和催促各备课组及组上所有老师的教学常规的完成情况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的理解；根据学校教务处的安排，组织老师进展教学业务的学习，教材教法的研究和讨论；根据教务处安排，组织老师参加备课组内的创新课堂讲课活动，积极开展评课议课活动，同时组织老师开展新课程改革理论学习，积极讨论新课程改革与课堂教学的整合，促进老师教法和学生学法的转变。二、加强理论学习，改革课堂教学本学期组内的全体老师认真学习湟中县“六环节学案导学”课堂教学形式，学习20xx年《考纲》，学习新的教学理念，将学到的先进的教学理念与化学教学理论相结合，大胆探究，勇于创新，优化课堂教学过程，优化教学方法，进步课堂教学效率和质量，并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。组织全组老师认真学习“六环节学案导学”课堂教学形式的根底上，进展备课组内的听评课活动，然后推出吕东雷老师参加全校“栋梁杯”课堂教学形式讲课大赛决赛，获得了第一名的好成绩。高三备课组结合高考调研，互相听课，取长补短，互相促进。通过近一个学期的努力，本组根本上掌握了“六环节学案导学”课堂教学形式。通过教学实验研究，初步证明该形式对激发学生的化学学习兴趣、进步化学才能与学业成绩有一定效果。三、注重教科研教学研究，使自己成为研究型的老师开展教学研究是老师促进专业开展，教学、教研程度进步的有效途径。本组研究热情高。化学教研组关注教学实际，开展教学、教研活动，以期形成具有本校特色的化学课堂教学新形式。教学过程中大家互相学习、取长补短，受到很好的效果。在各种研究中，我们每个老师都是在反思中更新，开展，再反思，再更新，再开展，得到了进步和成长，使自己不断向研究型的老师迈进。四、注重实验教学，培养学生兴趣化学是一门以观察和实验为根底的科学，传统的实验课堂教学一般采用的形式是：老师根据教材，按照实验原理、实验目的、实验器材、实验步骤、数据记录与处理、实验结论、误差分析^p等几个环节讲解实验，学生被动的听、承受，并划出实验手册里需注意的操作重点，分组实验，得到教材想要学生得出的实验结论。这样的教学形式存在的弊端有：1、整个实验由老师主讲，由老师手把手教学生“做”实验，学生只能掌握教材上面要求的实验方法，遇到新型的方法就会出现混乱；2、实验器材由老师安装、调试，学生的任务只是“做”。只懂得机械的重复教材的步骤，不懂得器材的根本组装操作，不懂得处理实验中出现的各种器材问题，不懂得选用新的仪器器材等。传统实验课堂教学造成学生思维僵化，缺乏创新意识，遇到新情况新问题不懂分析^p，且造成学生做实验依附性过大，分开老师，自己就无法完成一个实验。新课程教学中要求能真正进步学生的实验动手才能和创新才能，一改传统实验以师为本、以生为辅的教学形式，提倡以生为主、以师为辅。化学教材主要是两种实验：验证性实验和探究性实验。本组老师在汪明川老师的带着下，尝试从实例出发，讨论这两种实验教学形式的不同功能。学生先通过验证性实验的课堂教学和分组实验操作，掌握根本的实验设计思路和实验器材操作技能，进而才能较好的进展探究性实验。验证性实验注重对学生根本实验才能的培养，探究性实验那么更加关注学生自我设计自我创新才能的培养。两种实验教学形式互相结合，才能更加有效的进步学生的根本实验操作才能和创新才能。总之，本学期通过全组老师的共同努力，获得了很多教学成果，这些都是老师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体智慧的结晶，是我们的珍贵财富。但在工作中还有许多缺乏的地方，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，认真撰写教育教学论文，继续深化课题研究，积极配合学校的活动，更好的承当起全校的化学教学任务，以学生开展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。关于化学教研工作总结范文最新本学期，我组主要围绕区第十三届教学节为契机，以课程教材改革为核心，以落实素质教育、进步教育教学质量为目的，以学校教学质量监控为抓手，以培养学生创新精神和理论才能为重点，坚持以学生开展为本的教学理念，积极推进“二期课改”，推进教与学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。本学期主要开展了以下几项工作：〔一〕、学习理论，转变教育教学观念1、认真学习了二期课改的先进理念，重点学习《上海市中学化学课程标准》，并贯彻于教育教学中。2、一学期中充分利用学校图书馆现有的资，先后学习了《化学教学》、《中学化学》、《中学化学教与学》、《上海教育研究》等杂志，通过学习，老师们教育、教学理念有了很大的改变，在教学中经常表达“以学生为主体，老师为主导”的教学理论，并围绕“三化”学习理论文章。撰写了相关的文章。〔二〕、钻研教材，进步课堂教学质量1、备课〔1〕、认真备课，把功夫化在刀口上，钻研每个单元、每节课的教学目的、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学法。本学期，我们采用了电子备课的形式，主要通过先议〔统一目的、重难点处理方法、教法等〕，然后每个人分工打印的形式，并在课后及时修改每一节课的教案，及时调整教学进度，显示各自的教学风格，努力把“减负增效”做到实处。新老师那么认真手写详案，通过教学后修改教案，重新再认真地写一次。〔2〕认真钻研习题，进步习题开发的才能，练习设计向纵深开展，能根据当前的教改形势，创造性的设计探究型的习题，培养学生灵敏解题的才能，开拓学生的思维，做好复习过程中的专题研究。〔3〕写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感及时写好，达三分之一以上。〔4〕组长经常不定期的检查备课的修改情况，一学期共检查3次，并且及时反响每位老师的优缺点，缺乏之处及时改正。2、听课〔1〕、每位老师认真听组内的教研课、随堂课，并做好听课笔记和评课纪录。组内的老师听课节数要均超10节。〔2〕、利用外出学习的时机学习其他老师的珍贵经历。聆听专家们的评课和专题报告，以进步理论程度。同时，认真参加评课活动，把自己的珍贵经历介绍给同行，到达资共享、经历共享。3、辅优补差平时我们以作业、测试、学科竞赛为窗口，抓好质量管理。作业格式、修改要求等方面都做到统一。单元测试质量分析^p透彻，对学生的掌握情况分析^p清楚，对症下药，对少部份学习有困难的学生经常谈心，给他们不断的鼓励，增强师生间的感情，并对他们的作业面批，单独评讲，使他们对本学科产生兴趣；对较优秀的学生我们通过作业的分层，使他们有所进步收获。在全组老师的共同努力下，这项工作获得了显著的成效。在“白猫杯”知识竞赛中我校有11人获市决赛的资格。我组还被评为优秀组织奖。本学期进展了两次区月考，通过月考认真细致地做好质量分析^p，找出测试中存在的问题，制定符合教学的改良措施，对根底知识进展强化，使合格率有明显的进步。4、上课为了能真正有效进步课堂教学质量，做到“减负增效”，我们的老师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼自己的时机，一学期下来每位老师都能踊跃上好自己的教研课，作好评课、说课工作。积极地把二期课改的精神贯穿在课堂中，充分表达了“学生开展为本，老师指导为辅”的教学原那么。本学期，听课均超出学校规定的节数，认真写好课后评价。〔三〕、加强教研，进步教研活动质量1、每两周教研组活动一次，每次活动做到定时间、定地点、定人员。2、本学期继续围绕专题“实验探究性学习”和教研组课题“三化”的研究，现正在进展中。并设想新课题，力争申报为区级课题。3、通过学习先进的教学理念，加