“互联网”时代下初中德育实践研究

“互联网〞时代下初中德育实践研究“互联网〞时代下初中德育实践研究“互联网〞时代下初中德育实践研究精选资料欢送阅读“互联网+〞时代下初中德育实践研究纲要：在科技水平不停提升的大背景下，21世纪已经进入了一个“互联网+〞时代。在这个时代，传统的初中德育教育已经不符合时代的张开，初中德育教师以及学校的管理层应当研究新的德育教育对策，可以抓住“互联网+〞时代的张开机遇，实现德育教育和互联网技术的有机交融。重点词：“互联网+〞；初中；德育；对策一、前言“互联网+〞即“互联网+各个传统行业〞。这是利用信息通讯技術以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度交融，创办新的发展生态。同时互联网给中学生的思想方式和思想见解带来了深刻的改变，所以在对初中学生进行德育教育时应当转变落伍的教育方式，使用“互联网+〞的教育方式。在对这样的方式进行研究后发现，学生是比较喜爱这样的方式的。所以对初中德育教育进行改革势在必行。二、“互联网+〞时代“互联网+〞是把互联网与传统行业相联合的一种方式，可以说“互联网+〞为传统行业的张开迎来了春季。此处的互联网不不过是指网络信息，而是指把新式的信息化技术与电子商务和制造业等交融在一同，形成一种新式的商业模式，经过这类交融后，各行各业的发1精选资料欢送阅读展会表现出巨大活力。比方，我们最熟习的网上购物是“互联网+传统商品交易〞的模式。可以说好多行业都在与互联网技术进行交融，为形成“互联网+〞的商业模式而努力。三、初中德育教育现状分析德育教育缺少实践性：中学的德育教育裸露出的一个最大的问题是德育教育缺少实践性。好多教师错误地以为对学生进行德育教育就是给学生解说大批的德育知识，所以一些教师在给学生授课的过程中只重视授课效率和质量，没有重视学生的感情体验。以思想道德授课为例，在课本中有好多内容是很好的德育素材，但是教师在给学生解说课程时，但是指导学生僵直地解说理论知识，没有指导学生发掘文章中暗藏的德育价值。所以学生接受德育教育只好是照本宣科理论知识，没有对德育知识有深入地理解。中华民族传统美德见解冷淡：好多孩子是独生儿女，在家是家里的小公主和小王子，他们遇到父亲母亲的喜爱，形成了以自我为中心的性格。好多孩子都存在对人不尊敬、喜爱不劳而获、对人冷淡、缺少民族自尊心等问题。这些问题的存在对孩子的身心健康会产生极大的影响。所以学校应当重视孩子身上存在的这些问题，可以研究出解决问题的方法。缺少根本的公德意识：一些孩子是缺少根本的公德意识的。表现为在一些公共场合说脏话、不尊老爱幼、随处吐痰、乱扔纸屑等。这些行为会严重污染公共环境的。假如一名初中生缺少根本的公德意识，就不是一个合格的初中生。2精选资料欢送阅读四、在“互联网+〞时代下张开初中德育教育的优势在“互联网+〞时代下，张开初中德育教育的优势有两个，分别是时效性、互动性。时效性是指学生和教师可以在任何设有终端的地方获取需要的信息。互动性是指学生可以经过一些网络平台和教师互动沟通，这样学生可以对德育知识有更为深入地认识。教师可以把对于德育教育的一些理念发到网络平台中，让学生一同讨论，可以提升学生的思想道德素质。五、“互联网+〞时代下初中德育对策教师改变德育见解：一些教师在对学生进行德育教育时，之所以难以抵达理想的教育见效是由于没有转变教育见解。所以，“互联网+〞时代下，教师要想做好初中德育教育工作，第一应当改变德育见解。这是由于见解是行动的先导，德育教育只有接受互联网见解，才能提升德育教育的实效性。在改变德育见解中需要做好以下几点：第一，从关闭到开放。传统的“封、堵、压〞已不可以适应互联网时代，而在互联网时代，学生可以自由地从网络获取大批信息，认识多元化价值。在这个背景下，初中德育教育应当转变德育见解，由关闭到开放，指引学生在网络环境中张开道德思想。第二，从灌注到指引。传统的德育教育是教师给学生进行无聊的说教，而在互联网时代，德育教育已经摒弃了说教的方式，使用指引的方式。第三，从等级到相同。传统的德育教育是教师至高无上，学生但是接受知识的灌注，师生的地位是不相同样的，师生之间的沟通互动是比较少的。而在网络世界，建立了一个相同的师生关系，教师和学生可以进行互动、沟通。这样3精选资料欢送阅读一来师生之间的关系不再是紧张的，而是友好的。第四，从他律到自律。互联网技术在为德育教育带来便利的同时也向学生流传了一些不良的信息，所以需要增强学生的自律意识教育，防备学生被一些不良信息影响。同时学生应当提升分辨是非的能力，可以合理使用互联网技术为学习效力。组织学生建立自己班级的网页：学校要踊跃发挥学校的育人功能，设置校园网文化平台，踊跃张开有利活动。要发挥教师的指导作用，因势利导，张开网络道德教育。教师可以指导学生建立自己班级的网页，在网页中设计一些德育教育的板块。这样学生可以自己对自己进行德育教育。比方，学生可以在网页中设计一个对于中华民族传统美德的模块。学生在看这个模块的内容时，可以增添对中华民族传统美德的认识。帮助学生在此后形成正确的价值观，培育民族骄傲感。对校园网站进行全面、系统地看守：校园网站是宣传德育知识的主阵地，所以对校园网站进行全面、系统地监察是比较重要的。德育教育工作者应当对网上宣告的信息进行精选，保证信息是健康的，这样做可以促使学生德育教育工作的张开。德育教育工作者还应当按期在德育教育专栏中写一些对于德育教育的文章，这对提升学生的思想道德涵养是有帮助的。学校只有做好了校园网站的监监工作，才能净化网络环境，提升德育教育质量和效率。六、结语在互联网时代下，教师应当逢迎互联网时代的思想，研究拥有创4精选资料欢送阅读新性的教育对策，对学生进行德育教育，提升学生的思想道德水平。自然，对学生进行德育教育不是一个长久而复杂的工作。所以，教育工作者肩上的担子是比较重的，教育工作者需要用尽责尽责的工作态度，无私奉献的精神以及信心进步为初中德育教育工作奉献一己之力，进而培育初中学生敬重的思想道德，实现德育教育的育人目标。参照文件：薛文平.学校德育的新门路：网络德育[J].江苏播放电视大学学报，2005〔02〕.陈美勇.增强德育教育功能，转变教育见解[J].湖南教育学院学报，2000