怎样写幼儿园的月总结_第1页
怎样写幼儿园的月总结_第2页
怎样写幼儿园的月总结_第3页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word———怎样写幼儿园的月总结怎样写幼儿园的月总结

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作状况,可以正确熟悉以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。

幼儿园的月总结篇一:

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事,经常使我更加疼爱这群孩子,更加喜爱这种生活,更加珍惜这份情感!

站在布满童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。2022年12月5日星期一的早上9点,我在小一班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程,老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、乐观主动地去学习,才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领,并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和点评,我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体,颜色要鲜亮,明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际状况拟定等阅历

2022年12月6日早上,由于冬每天气寒冷,学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽。可他们是那么的仔细,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课乐观发言时的'英勇,我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的协作老师,唯恐连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个漂亮、温馨的课堂

2022年12月8日星期四早上,指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前,有一个小女孩,她纯真的眼睛布满着敬重,“老师,你今日给我们讲什么呀?”她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事1我微笑着回答她。她纯真的眼睛里布满了奇怪看着我,歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问:“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢,王老师?”“呵呵,是啊!宝宝真棒!今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈,学习它做一个乖宝宝.”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题,但是有了那一张张可爱天真的笑脸,我已经获得了最大的支持和确定,我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获,所以,跟着我的孩子在一起,我从来不可怕!那节完全没有预备的课我同样大胆地英勇的上得很胜利!

转瞬间,又两个星期过去了,离离开幼儿园的日子又近了,心里很是舍不得。接近一个月的实习生活,我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。2022年12月12日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了,她没有准时告知老师,我发觉时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血,看得我心惊胆颤的。好在指导老师在,我立刻把状况反映给她。在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时,张老师坦诚的向蕾蕾妈妈赔礼并讲明事情,蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体状况并答应张老师肯定会协作学校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾妈妈照旧让蕾蕾到幼儿园上课,走的时候,蕾蕾妈妈一脸放心。在班里,张老师按时的喂蕾蕾吃药,亲切的问候她,给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处。

当2022年12月15日段欣吟也流鼻血的时候,我已不再惊慌,对于幼儿园里德突发事故,作为一名老师第一紧要的就是镇静冷静。

通过这次实习,我长大了,也坚决了自己的决心。虽然前面的路还是未知的,但是当我想起那些花一样的笑脸,那些渴望学问的眼神我更加坚决了自己的决心,我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大,幼师是一份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却蕴含着惊人的力气:超强的忍耐力,精彩的引导力,不为人知的观看力这些都是我奋力追求的神圣职业道德。

放下笔,心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨,但是我的心里却始终暖暖的,实习的这点小幸福,暖和我的整个冬天!

这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,特殊是在平常的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思,不断的改进,并且通过自己的努力和老师的关心有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要布满爱心,自己要有急躁,肯定要有责任心,要随时观看孩子的一举一动的活动,避开意外的发生。要有许多许多的急躁、细心和爱心。

老师自己要有特长,要学会观看孩子的表现,发觉他们的优点,培育他们的创新力量。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业。。

幼儿园老师六月周总结篇二:

由于端午节放假的缘由,这周上了七天。但孩子们的精力还是蛮充足的,刚开头孩子们不知道周末也要上课,宸宸知道后告知小伴侣们由于要过端午节星期一二三放假所以周末两天就不放假了。每天可能是想周末妈妈休班,想和妈妈在家玩吧,所以就询问星期天妈妈能来幼儿园吗。我告知他妈妈可能由于放假周末也不休息。每天就很焦急的说不是的,妈妈星期天是不上班的,以前的时候是这样的。

我引导每天以前我我们周末的时候也休息,由于要过端午节,所以这两天就上课了,这是国家支配的节假日休息时间,妈妈的单位也可能要按着这个放假。每天可能还没想过来,还是说不是的,妈妈星期天就不上班。我说这样吧,咱们这样说来说去,都定不下来,等你回家的时候问问妈妈,看妈妈还上不上班,假如像你说的妈妈不上班,可以来幼儿园,这样好不好?每天这时的态度不是那么坚持了。心情也不是那么感动了。

每周妈妈都休息一天对每天来说已经习惯也形成一种规律了。每天是个原则性很强的孩子,什么事情都要提前跟每天沟通,不能一下子就把事情的结论直接告知每天,这样每天就不是很简单接受,这样在外人看来就觉得每天怎么这么不懂事了。其实和每天沟通好了,每天还是特殊懂事的孩子。这也需要我们老师包括家长在做什么事情前要先和孩子沟通,同时留意和孩子沟通时依据孩子的性格准时转变说话的技巧,给孩子思索的空间。

就像上次我们做手工,每天自己做了两支手表。带在胳膊上,每天特殊兴奋,到吃饭的时候,我一看怎么每天没过来啊,一问才知道每天不饿不想吃饭了,我过去叫他,见他藏在橱柜里面,我过去把他抱起来,引导每天:“我知道你不饿了,这样吧你去喝点稀饭。”每天看着手上的手表笑嘻嘻的不说话。我一下子明白了可能跟手表有关,我就跟每天说:“你的手表真好看,你是不是怕洗手的时候把手表弄湿了,不敢洗手啊

幼儿园老师六月周总结篇三:

由于端午节放假的缘由,这周上了七天。但孩子们的精力还是蛮充足的,刚开头孩子们不知道周末也要上课,宸宸知道后告知小伴侣们由于要过端午节星期一二三放假所以周末两天就不放假了。每天可能是想周末妈妈休班,想和妈妈在家玩吧,所以就询问星期天妈妈能来幼儿园吗。我告知他妈妈可能由于放假周末也不休息。每天就很焦急的说不是的,妈妈星期天是不上班的,以前的时候是这样的。

我引导每天以前我我们周末的时候也休息,由于要过端午节,所以这两天就上课了,这是国家支配的节假日休息时间,妈妈的单位也可能要按着这个放假。每天可能还没想过来,还是说不是的,妈妈星期天就不上班。我说这样吧,咱们这样说来说去,都定不下来,等你回家的时候问问妈妈,看妈妈还上不上班,假如像你说的妈妈不上班,可以来幼儿园,这样好不好?每天这时的态度不是那么坚持了。心情也不是那么感动了。

每周妈妈都休息一天对每天来说已经习惯也形成一种规律了。每天是个原则性很强的孩子,什么事情都要提前跟每天沟通,不能一下子就把事情的结论直接告知每天,这样每天就不是很简单接受,这样在外人看来就觉得每天怎么这么不懂事了。其实和每天沟通好了,每天还是特殊懂事的孩子。这也需要我们老师包括家长在做什么事情前要先和孩子沟。

通,同时留意和孩子沟通时依据孩子的性格准时转变说话的技巧,给孩子思索的空间。就像上次我们做手工,每天自己做了两支手表。带在胳膊上,每天特殊兴奋,到吃饭的时候,我一看怎么每天没过来啊,一问才知道每天不饿不想吃饭了,我过去叫他,见他藏在橱柜里面,我过去把他抱起来,引导每天:“我知道你不饿了,这样吧你去喝点稀饭。”每天看着手上的手表笑嘻嘻的不说话。

我一下子明白了可能跟手表有关,我就跟每天说:“你的手表真好看,你是不是怕洗手的时候把手表弄湿了,不敢洗手啊,每

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论