人格心理学复习题

-.z."人格心理学"复习题一、单项选择题1、精神分析理论的创始人是〔〕。A.JungB.WatsonC.FreudD.Maslow2、()认为安康的人是自我实现的人，而人的根本需要的满足是在人际关系中实现的。A.凯利B.马斯洛C.奥尔波特D.班杜拉3、根据弗洛伊德的经典精神分析理论，人的心理水平可分为：A.自我和非我B.意识、前意识和无意识C.自我和超我D.意识和无意识4、根据弗洛伊德的经典精神分析理论，人格可分为：A.自我、超我和非我B.本我、自我和非我C.本我、自我和超我D.本我、超我和非我5、奥尔波特认为最能够说明个体人格特征的是：A.首要特质B.核心特质C.次要特质D.共同特质6、弗洛伊德提出的人格构造中最高的监视和惩罚系统是：A.自我B.本我C.超我D.非我7、自我遵循的原则是：A.快乐原则B.完美原则C.现实原则D.放则8、超我遵循的原则是：A.快乐原则B.完美原则C.现实原则D.放则9、马斯诺认为个人需要的最高层次是：A.归属需要B.平安需要C.自我实现的需要D.尊重需要10、"吃不到葡萄说葡萄酸〞，使用的防御机制是：A.替代B.合理化C.投射D.升华11、认为心理障碍是由于建构系统缺陷的心理学家是：A.洛特B.朱拉德C.凯利D.班杜拉12、认为自卑感是人格开展动力的心理学家是：A.弗洛伊德B.荣格C.阿德勒D.埃里克森13、"五因素模型〞不包括以下哪个维度？A.神经质B.精神质C.外向性D.随和性14、()主从现象学角度去对待个体。A.行为主义流派B.认知流派C.特质流派D.人本主义流派15、依据同样的人格维度对许多人进展比较来了解人格的方法是：A.个体研究法B.整体研究法C.个案法D.相关法16、自我效能感是指一个人对：A.自己能够成功表现出*一行为的期望。B.自己行为结果的预期。C.他人能够成功表现出*一行为的期望。D.对他人行为结果的预期。17、艾森克发现的人格维度是指：A.向性、外向性和开放性B.外向性、随和性和精神质C.向性、精神质和神经质D.外向性、神经质和精神质18、假设*人的家人突然间得了重病，而他却一再告诉自己这不是真的，他使用到的应对策略有：A.积极应对策略B.回避应对策略C.问题解决策略D.求助策略19、以下最能证明人格中遗传因素作用的研究结论是：A.一起扶养的同卵双生子的智力相关最高B.一起扶养的异卵双生子的智力相关最高C.分开扶养的同卵双生子的智力相关最高D.分开扶养的异卵双生子的智力相关最高20、以下对强化表述准确的是：A.正强化是为了减少行为B.正强化是在行为之前给予奖励C.负强化是为了减少行为D.负强化是在行为之后撤销厌恶刺激21、"见贤思齐〞表达了哪种心理学观点？A.直接强化B.自我实现C.观察学习D.同理心22、以下对操作性条件反射表述准确的是：A.学习的是有效行为B.强化是在反响之前C.学习的是刺激物之间的信号关系D.反响是早先就有的23、研究强化和环境对人格影响的心理学流派是：A.人本主义流派 B.生物学流派C.精神分析流派 D.行为主义流派24、将人格特质分为外表特质与根源特质的是：A.罗杰斯B.卡特尔C.奥尔波特D.艾森克25、主人格是个体条件反射经历的最终结果的人格流派是：A.行为主义流派B.认知流派C.生物学流派D.精神分析流派26、Weiner的归因理论中，部而稳定的因素是：A.个人能力B.努力程度 C.运气好坏D.任务难度27、()重视研究的深度，主以单独的个体为研究对象，对之进展全面、深入细致的描述。A.个案研究B.相关研究C.实验研究D.现场研究28、根据弗洛伊德的人格开展理论，恋母情节〔俄狄普斯情节〕发生在：A.口唇期B.肛门期C.性器期D.两性期29、卡特尔确定人格根本构造的方法是：A.因素分析B.相关分析C.实验研究D.经历取样30、对人本主义心理学产生重要影响的哲学思潮是：A.实证主义B.存在主义C.实用主义D.建构主义31、创立以人为中心的心理治疗的心理学家是：A.马斯诺B.罗杰斯C.朱拉德D.艾利斯32、受何种成就目标鼓励的学生关注自身能力的提高，选择有挑战性的任务？A.成绩目标B.趋近目标C.掌握目标D.回避目标.33、以下对惩罚表述准确的是：A.能够使人减少*种行为B.能够使人学会恰当的行为C.行为之后给予奖励D.行为之后撤销厌恶刺激34、在经典条件反射实验中，狗只听到铃声就会流唾液，铃声对狗而言是：A.条件刺激B.条件反射C.无条件刺激D.无条件反射35、当孩子在家中表现彬彬有礼而被夸奖，他在其他场合也会对人有礼，这一过程称为：A.强化B.区分C.塑造D.泛化36、根据唤醒理论，刺激强度水平与个体情绪体验之间的关系图形呈〔〕形。A.U型B.倒U型C.S型D.直线37、班杜拉的理论与传统行为主义的主要区别在于强调人格中：A.情绪的作用B.意志的作用C.认知的作用D.环境的作用38、通过以下哪种研究能够得到明确的因果关系？A.个案研究B.相关研究C.实验研究D.现场研究39、即使父母不喜欢孩子所做的事情，但仍然给他以爱和关心，这表达了父母对孩子：A.有条件的积极关注B.无条件的积极关注C.有目的的积极关注D.无目的的积极关注40、面对失败，高自尊与低自尊的人会有不同反响，以下表述错误的选项是：A.低自尊者会变得泄气而失去动力B.高自尊者会坚持努力C.低自尊者更可能承受积极的评价D.高自尊者会想到自己在其他领域中自己更好的表现41、"吃不到葡萄说葡萄酸〞是经典精神分析中何种防御机制的表达？A.否认B.压抑C.转移D.合理化42、以下对特质流派评价准确的是：A.拥有坚实的实证根底B.重视环境对人格的作用C.强调人的信息加工方式D.强调人的责任感43、以下对埃里克森的自我概念描述准确的是：A.阻止本我的放纵B.遵循现实原则C.建立并保持自我认同感D.本能冲动和超我需要的协调者44、弗洛伊德将焦虑划分为现实焦虑、神经质焦虑和：A.特质焦虑B.状态焦虑C.社交焦虑D.道德焦虑45、个体体验到焦虑的倾向性被称为〔〕。A.外源性焦虑B.源性焦虑C.状态焦虑D.特质焦虑46、罗杰斯认为人们应付焦虑，通常所采用的防御机制有：A.压抑和替代B.投射和升华C.拒绝和理智化D.否认和扭曲47、人格测验分为投射测验和：A.主题统觉测验B.自式测验C.画人测验D.罗夏墨迹测验48、以下属于投射测验的是：A.MMPIB.TATC.16PFD.EPQ49、"人是科学家〞的命题是由谁提出的？A.马斯洛B.班杜拉C.凯利D.艾森克50、社会文化学派的代表人物是：A.弗洛伊德B.荣格C.霍妮D.安娜51、认为人格差异是由信息加工方式不同造成的人格流派是：A.行为主义流派B.认知流派C.特质流派D.人本主义流派52、当个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，这种防御机制称为：A.否认B.压抑C.转移D.退行53、在一个行为之后消失或减弱*种刺激，从而使*种行为出现的可能性增加。这是：A.正强化B.泛化C.惩罚D.负强化54、哪一位心理学家认为人格是个体的独特的强化史的产物？A.班杜拉B.罗杰斯C.斯金纳D.弗洛伊德55、观察学习中的强化是：A.替代强化B.直接经历C.分化D.直接强化56、运用()，研究者可以描述人们在*种人格特质维度上所处的水平。A.整体研究法B.个案研究法C.实验研究法D.现场研究法57、依据同样的人格维度对许多人进展比较来了解人格的方法是A.个体研究法B.整体研究法C.个案法D.相关法58、以下对操作性条件反射表述准确的是A.学习的是有效行为B.强化是在反响之前C.学习的是刺激物之间的信号关系D.反响是早先就有的59、()主环境是塑造人格。A.行为主义流派B.认知流派C.特质流派D.人本主义流派60、通过以下哪种研究能够得到明确的因果关系。A.个案研究B.相关研究C.实验研究D.现场研究61、()最能代表一个人的特点的人格特质，它在个人特质构造中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面。A.首要特质B.中心特质C.次要特质D.共同特质62、艾森克提出的三种人格特质主要有外向性、神经质和()。A、开放性B、精神质C、随和性D、尽责性63、人是一个能量系统,整体上能量有限.假设以*种方式释放能量.则以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是()。A.荣格B.阿德勒C.弗洛依德D.埃里克森人64、把人格特质分为外表特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是()。A.艾森克B.卡特尔C.奥尔波特D.罗杰斯65、认为人行为的动力来自于"自卑情结〞和"追求优越〞动机的心理家是()A荣格B阿德勒C拉康D．柯勒66、每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是()A.马斯洛B.班杜拉C.罗杰斯D.斯腾伯格67、个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是()A.压抑B.否认C.自居作用D.投射作用68、提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是()A.马斯洛B.班杜拉C.罗杰斯D.米勒69、马斯诺将人的需要分为成长需要和()A.归属需要B.平安需要C.尊重需要D.匮乏需要70、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是()。A、性格B、气质C、能力D、人格71、个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是〔〕。

A、气质B、性格C、人格D、能力72、个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是〔〕。A、人格B、性格C、能力D、气质73、个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经历的增加而逐渐改变的过程称〔〕。

A、人格构造B、人格动力C、人格开展D、人格适应74、个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反响是〔〕。

A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、道德性焦虑D、防御性焦虑75、人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为"性〞的动物，这种观点的提出者是〔〕。A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森76、强调自我对安康成长和环境适应以及自我的自主性。人格开展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是〔〕。A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒77、把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是〔〕。A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛78、通过感知、记忆、判断、推理等心理活动来获取信息和运用信息的操作过程称为〔〕。

A、认知B、认知风格C、认知方式D、认知类型79、个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称〔〕。A、认知风格B、认知类型C、认知过程D、认知活动80、安康的人是自我实现的人，而人的根本需要的满足是在人际关系中实现的，这种观点的提出者是〔〕。

A、罗杰斯B、马斯洛C、奥尔波特D、班杜拉81、每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是〔〕。

A、马斯洛B、班杜拉C、罗杰斯D、斯腾伯格82、提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是〔〕。A、马斯洛B、班杜拉C、罗杰斯D、米勒83、把人类智力活动分为智力活动的容、操作和产物的心理学家是〔〕。

A、瑟斯顿B、斯腾伯格C、吉尔福特D、斯皮尔曼84、顺利完成任务而必须具有的人格特征是〔〕。A、能力B、气质C、性格D、智力二、多项选择1、感觉寻求的维度包括A.兴奋与冒险需求B.经历寻求C.去抑制D.敏于厌倦E.刺激感受2、卡特尔将人格特质分为A.共同特质B.根源特质C.个人特质D.外表特质E.核心特质3、以下对经典精神分析评价准确的有A.过分强调本能对人格的影响B.强调人的自由意识C.重视童年经历的影响D.泛性论E.强调环境的影响4、超我是人格的最高局部，它包括A.良心B.自我理想C.力比多D.本能E.自我5、阿德勒认为人们的生活风格主要有A.控制型B.索取型C.回避型D.奉献型E.社会型6、艾森克个性问卷有哪些分量表组成〔〕A性格B焦虑C神经质D测谎E精神质F自控G有恒H适应7、阿德勒提出了以下著名概念〔ABCE〕