9月第八中学落实双减体质管理制度

9月第八中学落实双减体质管理制度青少年体质下降是世界难题，解决这些问题必须综合施策，需要家校社共同发力。为同学们及时了解身体状况与健康常识，明白身体健康的重要性，对学生的茁壮成长将起积极的促进作用，特制定本制度。一、指导思想全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，坚持“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。二、实施原则（一）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小口寸体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育训练。（二）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（三）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。（四）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。三、工作目标到2022年，配全配优体育教师，开齐开足上好体育与健康课程，体育教学质量全面提高，教学和竞训体系更加完善，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，基本形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系。四、体质管理具体要求（一）加强体质健康测试。我校每学期都对每名学生的体质健康进行测试，数据上报国家学生体质健康网，并建立学生体质健康档案。（二）落实体育课。我校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。（三）健全责任机制。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题研究，建立健全校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。（四）“增强体育锻炼，提高学生体质"一直以来是学校工作的重点，我校同时也非常重视学生大课间活动的开展，认真组织学生开展集体体育活动。为保证学生每天的体育锻炼时间，特制定我校学生每天一小时校园体育活动制度。严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1?2年级每周4课时，小学3?6年级每周3课时；每天上下午统一安排两次每次30分钟的大课间体育活动。学校将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，确保每周进行广播操或大课间操、体育课、课外体育锻炼的总时间达到要求。（五）学校开设篮球。足球、乒乓球。羽毛球等体育类选修课程。（六）畅通监督举报渠道家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话（XXX）、班级群等，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。（七）保障学生体育锻炼时间与效率全面落实阳光大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟大课间体育活动。每节课间学生要走出教室进行适量活动或放松。加强体育课、大课间和课外活动之间的一体化衔接和联动，将开展体育活动作为中小学生课后服务的重要内容（每班1节）。进一步增加课外体育活动时间，确保中小学生每天在校内校外各参加1小时以上体育锻炼，促进学生养成终身锻炼的好习惯。（八）做好体质健康监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案。（九）学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，教师不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（十）完善体质健康管理评价考核体系。把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，对因病不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。（十一）开齐开足上好体育课严格落实学校体育课程开设要求，体育课程开课率、大课间体育活动开展率、学校保健操普及率达到100%。我校七八年级每周3节体育课，九年级4节体育课。严禁出现削减、挤占甚至不开体育课的现象，并提高体育课堂质量，严禁开展“放羊式”体育教学，保质保量上好体育课。（十二）开齐开足体育与健康课程每学期按要求每个年级必须开足开齐体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，由教导处人员不定期巡视。（十三）做好体质健康监测。全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度。（十四）学校教研部门定期进行集中体育备课和集体研学，每学期对体育课的教学质量进行评价。（十五）开足体育与健康课程切实落实“中小学生每天一小时校园体育活动”要求，开足开齐体育课，确保每周一二年级4节体育课，三至九年级3节体育课,每天上下午各1次眼保健操、每天30分钟大课间的体育活动时间。（十六）着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，制定体育家庭作业制度；同时，明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间：“小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动”，“每天统一安排30分钟的大课间体育活动”。五、体质管理监督检查要求（一）加强组织保障，推进学生五项管理管理常态化。学校成立五项管理领导小组，负责学校学生五项管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生五项管理工作良性发展。（二）每学期由各班组织召开家长会一次，对学校“五项管理”制度进行宣讲，了解学生家长情况，做好班级“五项管理”工作安排。（三）落实工作到位。严格落实“体质管理”，加强学校对学生体质管理工作的检查监督，将“体