小学美术教学工作计划范文汇编九篇 -

学校美术教学工作方案范文汇编九篇-【导语】大文斗的会员“真龙”为你整理了“学校美术教学工作方案范文汇编九篇”范文，期望对你有参考作用。

学校美术教学工作方案篇1

一、教材分析

该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材资料突出趣味性、玩耍性、留意过程与参与。在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标

经过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自我的感受；启发同学感受并表现生活中的完善事物，从中体验生活的乐趣；帮忙同学生疏和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自我感受或意愿的本事，进展同学的空间知觉本事、形象记忆本事、形象记忆本事和制造本事。引导同学以个人或团体合作的方式参与观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学资料和活动方式要充分争辩开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践本事，构成基本的美术素养。在美术活动的过程中，经过参与美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、单元目标

造型表现：生疏运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自我宠爱 的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。

综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式呈现采访结果和感受。

观赏评述：了解动画片的不一样类型，观赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。

四、同学情景分析

所教的三班级同学对美术学习的爱好格外高，平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续坚持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

五、教学措施

1、留意对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践本事。老师进取为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自我的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。

4、重视对同学学习方法的争辩，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

5、老师以各种生动趣味的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受本事与想像本事，激发同学学习美术的爱好。

6、引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在必需历史条件下的美术信息开阔视野，呈现他们的美术作品进行沟通。

学校美术教学工作方案篇2

一、指导思想：

以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。乐观探究争辩新的美术教学模式，提高同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。

二、工作措施：

1、认真制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案

2、学习新课程标准，认真设计教案

3、认真组织、辅导美术爱好深厚的同学

4、加强对美术优秀生的辅导

三、分月工作：

一月份

1、学习美术新课程标准

2、预备、积累资料编写美术案例

3、制定美术工作、教学工作、周六活动方案

二月份

1、辅导、组织美术爱好小组同学进行乐观投稿

三月份

1、宣扬窗布置，刊出美术作品

四月份

1、撰写美术论文

2、参与市组织部分美术老师周边考察

五月份

1、手工制作、优秀作品展览

六月份

1、全校同学美术作业抽查

学校美术教学工作方案篇3

岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课学校美术教学工作方案如下：

一、教学工作：

在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量，并培育他们自主创作的力量。

（一）力图做到富有情趣和启发性。

提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。

（二）留意去激发同学学习美术的爱好。

充分发挥美术教学的`特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。

（三）在美术教学中，还要留意面对全体同学。

以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。

二、自身素养：

课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标：

1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学争辩。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。

4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。

四、主要措施：

（一）加强业务学习，潜心教学争辩利用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。

（二）乐观参与特长活动中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。

（三）开展美术活动课，提高同学美术学习爱好。

五、其他方面：

协作学校做好各种宣扬工作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。乐观参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。

总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

学校美术教学工作方案篇4

美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体同同学动、活泼、主动地进展，提高同学的审美本事，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学方案如下：

1、留意培育和进展同学的惊异   心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、经过启发联想训练同学的制造性思维本事。

3、在美术活动中大胆的接受各种造型方式，并借助语言表达自我的办法。

教学重点难点：

教学重点：培育同学的创新意识和动手实践本事。

教学难点：同学规律思维本事的培育、空间想象本事的培育

一、教材分析

本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课《学画画》，工艺课中支配了版画，由于实际情景和授课条件的关系，完成有必需困难，拟据实际情景选学。其它的和同同学活息息相关，能够完成。

二、同学情景分析：同学学习任务比以前更重一些，时间不多。可是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学异样爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都能够有必需的增长和提高。

三、重点难点：依据同学情景和地域的情景，我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课及其相关资料作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的资料共有四课，专业性很强，概念抽象，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和同学实际情景，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。

学校美术教学工作方案篇5

一、教材分析：

我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近同同学活，系统性、规律性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列学问点的统一和提升，整个学问在循序渐进中程螺旋型上升的。第六册在中班级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着亲密地联系。所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思考：对于这个内容的学习，同学已经知道了什么，存在优势和不足是什么，老师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题；学习之后又要为后面的什么学问打下基础，又需要为同学的连续学习和进展延长什么；在教学目标上又该是如何制定才能体现学问的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更精确     更可测；在评价方面又如何依据同学的具体状况给出切合实际的真正促进同学进展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的学问传输更加通畅和系统。

二、学情分析

（1）、心理特点我校三班级同学年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、惊异   心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心，心情变化较大不够稳定，经常为一些小事相互争吵互不相让。自控力量较弱，意志也较薄弱，简洁受外界的影响。

（2）、思维特点三班级同学的思维活跃，正处于由形象思维向肯定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观看力也有所进展，能够运用分析比较的方法有目的的观看。

（3）、学习特点三班级同学的压力感增大，一方面教材内容多了难度增加，另一方面家长、老师对同学主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其爱好众多如打球、网络玩耍、网络谈天……同时经过两年多的美术学习，同学对绘画的生疏有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分同学学习美术的爱好照旧很高，但也有一部分爱好有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信念。

三、教学策略：通过以下几方面引导同学达到学习目标。

1、紧密联系同学的生活，将美术延长到生活和社会中。将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会大事等联系起来，一方面让同学用美术学问和方法去关注生活表现生活，另一方面则让同学在生活中学习美术，生疏到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。

2、留意培育同学的创新精神和创新力量。在整个美术学习中更加留意培育同学的创新精神和创新力量。让同学敢于质疑敢于挑战，鼓舞同学多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要乐观确定和庇护。

3、加强培育同学的审美力量，庇护不同的审美观点和标准，敬重同学的共性进展。要多让同学接触观赏多元的文化和艺术，只要会观赏美感受美了才能更好地去制造美。此外，始终一来的教学多偏向学问技法的传授，而忽视同学的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。

4、加强对同学学习方法的指导，多指导多放手真正让同学“做中学”。从中逐步培育同学把握自学、分析、观看、对比、创作等基本的学习方法。让同学渐渐学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让同学把握观看的方法和技巧。

5、重视养成教育，培育同学的好习惯。没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求学问技能、过程方法学习把握、培育价值观和各个力量的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重。以上是关于教学策略的大的初步设想和方案，在实际教学中将会依据具体的状况进行调整。

学校美术教学工作方案篇6

本版教材体现了以同学全面进展为本的教育理念，留意引导同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，形成乐观主动的学习态度，获得对美术学习的长久爱好。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

各阶段目标都从“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”和“综合·探究”四个学习领域加以描述。以下是我对二班级第四册的美术教材进行分析。

一、学情分析：

二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力量，进展同学的制造力。

二、教学目的要求：

1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

2、了解美术的基本学问,生疏美术工具,并能使用工具进行简洁的美术活动;

3、通过美术活动培育同学宠爱生活的奇特情感;

三、教材分析：

1、教材简析：

二班级接受人教版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材留意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。

2、重点、难点分析：

(1)、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。

(2)、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学宠爱绘画艺术，宠爱生活的情感和健康向上的审美情感。

(3)、提高同学自主观赏的意识和力量。

(4)、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。

(5)、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。

(6)、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。

四、教学措施：

针对我校二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习吵闹和自主性。

2、培育同学良好的美术学习的习惯。

3、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育同学表达自己感受和意愿的力量。

4、留意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造力量。

五、教学尝试：

小组合作学习中，留意学习习惯、意识的培育。

学校美术教学工作方案篇7

指导思想：

以课程革新、学科实质教育理论为指导，清楚学校艺术教育关于开展同学的全面实质和特性，培育开朗生动、乐观向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加施行课程革新的使命感和责任感。以“整合教育资源，完结教育最优化”特征教育为方针,振作精神，开拓进取，创始美术教育的新局面。

工作方针：

1、连续深化课程革新，不断用新课改理念充分头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”讲堂教育研讨。

3、经过打开丰富多彩的美术活动，前进同学的综合实质和才能。

4、加强业务学习，前进美术老师实质，确保教育质量。

首要方法：

一、加强业务学习，尽心教育研讨

组织美术老师运用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教育方法。加强专业学习，前进老师实质。以我校建立的十大主题为先导，组织同学打开丰富多彩、主题鲜亮的美术活动，将爱国教育和各种惯例教育渗透到美术讲堂教育中。本学期，我们的讲堂教育预备走理论指导——骨干演示——全员呈现——分析前进的道路，完结活动化讲堂教育的大面积丰盈。

二、乐观参与校本训练，开发校本课程

1、依据老师本身的特征，结合同学的喜好和特长，打开多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中开展思想，增加见识。

2、因地制宜，运用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促开展，逐步形成本校的教育特征。

3、运用学校宣扬栏定时呈现优秀同学作品，丰富同学的文化生活，促进学校文化沟通。

三、其他方面合作

学校做好各种宣扬工作，让同学逐步形成精彩的学习习气和行为习气。乐观参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，前进审美情趣。

具体工作组织九月份：

1、依据任教班级拟定教育进度方案和自训方案。

2、结合老师节，组织同学着手规划制造贺卡，献给自己的老师。

十月份：

结合学校大活动“祖国在腾飞”打开一次手抄报规划评比活动。

十一月份：

以“我爱我家”为主题，组织全校同学画画自己的学校。

十二月份：结合学校主题活动组织同学收集废旧物，规划制造手工艺品，培育同学勤俭节省的精彩质量。

学校美术教学工作方案篇8

一、工作思路

新学期,依据学校支配,美术学科独立制定方案和总结。

依据区教育局教研室和学校方案,美术学科将连续以推动课程改革,提高同学的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上,深化学习修订版教材,充分机敏的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中学校美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高同学的美术素养。乐观参与区级的送陪上门美术争辩活动,我校美术组开设《在美术教学中加强同同学活体验的争辩》课题争辩,并进一步改善教学争辩制度,提升美术学科老师的教学质量,从而进一步提高我校美术教育整体水平。

二、主要工作

(一)乐观参与各类培训

乐观参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学争辩重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题争辩,关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的争辩。紧密结合《中学校美术课程标准》,《中学校美术课型范式》,本学期乐观参与区级的“送陪上门”美术争辩活动,参与区级《在美术教学中加强同同学活体验的争辩》课题争辩、学校和学校美术老师联合开展教学争辩,以精确     把握不同学段的教学目标和内容要求。

(二)努力提高老师力量

美术组围绕本学科争辩重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。认真做好课题《在美术教学中加强同同学活体验的争辩》的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培育个体研修的意识和把握研修的多种方法,全部美术老师参与活动。

(三)提升教育教学质量

我校美术教研组登陆“江苏省教学争辩室”网,将美术学科“20xx年江苏省新课标中学校美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。并严格执行课程方案和教学进度方案,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不挪、不让。认真组织好质量调研,本学期重点加强对六班级的美术教学争辩,并进行调研。连续推动“名画观赏”工程的实施,美术学科的老师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。期望学校能把2个美术教室的教学网络、