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文档简介

主题班会《心灵美》设计方案活动背景：什么是美？正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，每个人心中对美的界定都各不相同。但不管怎样，心灵与人格的美丽，应该是人一生最珍贵的财富。不过现代的很多花季女孩，因为受媒体或时尚潮流的引领，盲目追星，对美的认识非常肤浅，甚至曲解了美的内涵，这样不但走向了美的反面，而且极易对她们的心灵及一生造成伤害。所以，我觉得作为班主任，有责任引导学生正确认识美的定义，让他们对美的理解更加理性化，让迷失的心灵重新找回方向。班会目的：通过班会课让同学们懂得美丽不但仅是表面上的，还有心灵美；明白人不能只看外表，一个心灵不美的人，即使外表再美，在别人看起来也是丑陋无比的。增强同学们对真美的认识，提髙对美的鉴赏能力，从而做一个真正美的人，做一个心灵美的人，成为一个从里到外都美的人。准备材料：搜集有关心灵美的名人格言，搜集有关心灵美的图片。下载关于心灵美的视频。活动过程：一、精彩开场，导入正题（《献给爱丽丝》那舒缓的音乐声中，教师致开场白）师：同学们，美是什么？美是一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。美是一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。美是一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。美是一滴晶莹剔透的露珠，在嫩绿的草叶尖，悄然滑落。美是万千变化的自然，日升日落、潮汐起优，令人悠然神往……美是什么？美是如花似玉的容颜，美是端庄得体的装扮，美是雍容华贵的气质，美是粲然浅浅的笑曆……美是失意时那份不屈的进取，美是跌倒时那个优雅爬起的姿势，美是落魄时对生活的淡然，美是挫折时那份敢于搏击的勇气和信心……美是变幻莫测的人生，风生风起、潮起潮落，令人流连忘返……二、 让大家从身边发现美，说说生活中的例子。三、 主持人过渡一一美无处不在，我们身边又有那些例子呢？四、 看一个关于美丽的心灵的小故事，看完后请同学总结这个故事说明了什么？。五、 发现身边不美的心灵。六、 让三位同学朗读有关“美丽的心灵"的名人格言。（一） 、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。一一契诃夫（二） 、虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。一一爱默生（三） 、美都是从灵瑰深处发出的。一一别林斯基（四） 、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。（五） 、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。一一罗曼•罗兰（六） 、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠（七）、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。（八） 、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的髙度。一一苏霍姆林斯基（九） 、心灵美就是精神的美与道德的美。一一库申（十）、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。——雨果七、 看一段关于“美丽的心

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