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文档简介

古诗朗读咏柳教课方案教课目标：、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。、正确、流畅地朗诵古诗，背诵古诗。、联合图画认识古诗的大概意思，领会春季自然光景的美，培育学生的察看能力和审美情味。教课要点：、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。、正确、流畅地朗诵古诗，背诵古诗。教课难点：联合图画认识古诗的大概意思，领会春季自然光景的美，培育学生的察看能力和审美情味。教课时间：一课时教课过程：一、启迪讲话，导入新课、教师启迪讲话：同学们，春季来了自然界的光景会发生如何的变化？听音乐，你想到了什么？春季是暖和的，是充满活力的，是美好的。自古就有很多颂扬赞叹春季的诗文，今日，我们就来读一首唐朝大诗人贺知章，经过描绘柳树来赞叹春季的诗。、板书课题柳树可喜爱春季了，它老是轻轻摇晃那长长的柳条，告诉我们春季来了。快让我们来听听诗人是如何颂扬柳树赞叹春季的。二、初读课文，读正确，读流畅。、教师范读，使学生整体感觉，激起兴趣。、自己试读课文。、比较格里的生字画出文中的生字，同桌间相互读一读，读准字音。、出示生字卡，开火车读生字。三、细读课文，读懂诗句。、你必定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。（生自由读诗句）、指名学生读诗句。（请读的好的学生配上音乐再读一读）你能够看着图也能够看着诗，你想到了什么？、男、女生进行竞赛，看谁读的好。四、朗诵背诵，领会感情。过渡：在这一片明朗的春色中，柳树垂下了姑娘长发似的柳条，一阵春风轻拂，那柳条随风摇动，碧玉似的叶子在春色中，忧如一个个小生命在抖动，多么迷人的春季啊！、指导学生背诵古诗。会背这首古诗了吗？先自己试一试吧。、指名学生背诵。、分四人小组，选择自己喜爱的方式背诵。、集体背诵古诗。五、课外延长，着重累积。、你还采集了哪些和春季相关的故事？背给同学们听听吧。、多么迷人春季，你也能够当当小诗人或是小作家，说几句赞叹春季的诗句吧。板书设计：咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。①凡本网注明"：小语吧"的全部文字、图片和音视频稿件，版权均属小语吧全部，任何媒体、网站或个人转载、链接、转贴或以其余任何方式使用均一定注明"稿件：小语吧"，违者本网将依法追查法律责任。②本网未注明"：小语吧"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅鉴于传达更多信息之目的，其实不意味着赞成转载稿的看法或证明其内容的真

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