二年级班主任总结5篇

—二年级班主任总结5篇光阴在流逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是给大家带来的最新二班级班主任总结，希望大家能够喜爱!最新二班级班主任总结篇1二班级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进行总结：一、强化常规教育。本学期，我们的校内也在发生在天翻地覆的改变：粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校内文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了同学能有优越的学习环境。但是我们的同学都是农村的孩子，他们在家无拘无束习惯了，很难一下子形成良好的行为习惯。为此，我抓紧每一个教育契机，让常规意识深化孩子的心坎。首先，充足利用晨会、班会等教育时间，在强调安全教育的同时，让孩子们自己商量：走廊内如何行走？怎样爱惜校内？如何与人交往？我不对孩子进行一味的灌输，而是让他们自己明辨是非，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。其次，强化同学一日常规的锤炼。如：坚持常常检查孩子上课前放好学习用品的方法，激励孩子下课后自己动手认真整理桌椅。特别是带孩子做好队列、体操和眼操，在师生的共同努力下，我们班在校体操竞赛中，获得年组第一名，孩子们都备受鼓舞，做操的主动性更高了。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体言论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，我注意同学的行为标准，抓典型，树典范，充足利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比拟等看到自己的闪光点，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。二、用行动传递爱心。只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充满爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充足发挥。期末复习期间，孩子们发烧感冒的特别多。一天放学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子喧闹了起来，同学们有的站起来张望，有的相互谈论，邻座的几位同学则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下，并叫一位同学扶他去漱口。自己赶忙拿起拖布去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对同学进行了教育。要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人。使人感到欣慰的是，同学们学会了用行动去关怀，帮忙别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进教室时，几位同学围上来告知我，我急忙拿拖布要去去除脏物，但他们告知我，有同学已把脏物去除了。同学人人心中有爱，已形成了你关怀我，我关怀你，你帮我，我帮你的良好班风。老师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，老师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫郑亮的同学，考生字十个能错八个，左右结构都写反，照书抄也常常抄错。为此我屡次与家长沟通。原来孩子身体较胖，到家就饿，一学习就睡觉。家长也很无奈，孩子也很苦恼。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但老师的责任心不答应我这么做，于是实行措施，让学习委员和他同桌，在学习上帮忙他，不仅在校指导他学习，还利用校讯通与家长联系，指导家长应当对孩子进行什么训练，上课我把最简洁的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就按时表扬他，使他有自信念。经过努力，郑亮比从前有进步了。把爱洒给每一位同学，让同学在爱的阳光下健康茁壮地成长。三、注意班级文化的建设。开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴同学的优秀作品，使同学行有可依，激发同学的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的图书角，我们班共有图书137本，以拓宽同学的学问面。光阴荏苒，班主任工作还在连续而且千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去研讨，去多想想方法，特别是像我们这样的青年老师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作看法，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。最新二班级班主任总结篇2班主任工作的好坏将确定一个班级的班风和学风的好与差；确定一个班级同学的学习方法、学习习惯和生活习惯的好与差。回忆一学期的工作，有得有失，感受颇多。下面我将本期工作做一总结。一、稳定同学心情，健全班级标准。开学初，我班同学先后流失了4名，转进了6名，使得其他同学的思想心情有所波动，还有转进的同学对新环境感觉生疏，对学校、班级的各项制度都不了解，为此，我激励同学多和转入的同学接触，一同聊天，一同做游戏，一同商量问题，使他们感受大家庭的暖和，尽快的融入这个集体，同时就上学期班级管理中存在的问题进行标准健全，使班级各项工作尽快步入正规。二、做好示范引领虽说已经是二班级同学，可有些同学手还没沾过笤帚，拿都不会拿，就甭提扫了，总不能看着有些同学始终为班级付出，而有些人坐享其成，于是我就手把手的教他们，还激励会的同学教，一学期下来同学都会扫地了，原来那些不尊重他人劳动成果的同学也留意保洁了，这学期在值周组的检查中，我班的清洁、保洁屡次被评为一等奖，看到这些，我很欣慰。三、做好家校互动。说去家访，有点不真实，但有些家长又很被动，所以我充足利用两放学时间或打电话方式，和问题同学家长进行沟通，做到尽量少讲孩子的缺点，多讲成果与进步，最终提希望。使得家庭和学校的之间的合作有成效，争取孩子早日的转变。四、开好主题班会。本学期我根据学校的布置，认真组织同学召开主题队会。安全、文明礼仪、行为习惯养成教育、惠农政策、宪法进课堂等，会前认真布置黑板，搜集相关资料，课堂上除了让同学了解这些学问，还激励他们畅所语言，把教育落到实处，也屡次被评为主题队会特等奖呢。五、通过各种方式，了解同学上课表现。我班有同学69名，其中男生41名，男生多，班级难管理，所以我常常找科任老师了解情况，有时还通过教室前后门上的玻璃，观看孩子们的上课表现，也有时找同学调查，共性问题抽时间统一强调，个别问题个别谈话，总之把问题消退在萌芽状态，记得校长说过，学校的事再小也是大事，的确有些事，看起来微乎其微，假如不留意，不按时处理，否则就会酿成大事。通过教育，我班同学的学习习惯好多了，中考成果在同级中排在前列，相信期末考试也不会让我绝望。六、班上的事，事事有人做，人人有事做。班级工作琐碎繁杂，靠班主任或几个班干部是管不过来的，所以施行同学轮番分工制，把同学分成几个组，每组一周，负责开关门的，负责检查红领巾的，擦黑板的，保洁的，课间检查纪律的、摆放桌子的等，事事有人做，人人有事做，使得班级工作有条不紊，我也感觉轻松了很多。总之，这学期的班务工作在学校领导的引导下，在科任老师的协作下，同学们的努力下，取得了肯定成果，我很开心，也非常感谢他们。但班级仍然存在许多的问题，如：同学行为习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，不过我有决心，力争把班级建设成为一个“富有朝气，博学多才，团结进取”的班集体。最新二班级班主任总结篇3班级是学校教育中最根本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。如今，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下：一、自主管理，提供时机让小同学自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。小同学都希望受到老师的欣赏和获得表现的时机，他们有很强的上进心和自尊心，如今的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校施行的小同学日常管理奖惩罚法，我在班级中施行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级同学分成若干小组，每个小组6-7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。二、以身作则，为同学树立典范老师的一言一行，都是同学最直接的教材，同学在很大程度上会模拟自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对比。是以，开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为同学树立典范。首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释。这样，同学在心里就会佩服你，就会喜爱你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思索。一期来，我班的语文成果相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象同学看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的布置，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今天，同学已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是公平的，我们都是这个班的主人，都应当为这个班的建设出谋划策、奉献力量。在班上，我对全部同学都同等看待，激励成果好的同学更加努力，争取成果更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的特长和长处，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始终以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能主动协作。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的激励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。我明白，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!四、营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我一直把它作为重中之重，严格要求每一位同学。在各项活动中，该肯定的肯定，该否认的否认。如：在学习上，不仅叫同学上课好好听，主动回到问题，还激励同学多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮忙同学做值日的，赐予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。望着班里那张张绚烂的笑容，我心中有一种异样的快乐。期末总评是一种考验，它表达了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让同学学到更多的学问。尽量关爱每个同学，用我的真诚和爱心建设好二（3）班。而今天我却尝到了苦涩的味道。但我告知自己，成果只代表过去，好好总结经验，同学良好的成果总会到来的。由于我爱同学，我希望我的同学能健康欢乐的成长。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。最新二班级班主任总结篇4一、拟定工作方案，工作方式有的放矢9月初，每个成员结合本班情况和工作室的详细目标，认真制定了方案。主动参与学校组织的培训活动，帮助老师理清工作思路。二、强化学习意识，提升理论水平本学期重点研讨班级文化建设中班级环境文化建设，各个班级细心施行班级环境布置，突出班级特色。以提升班主任工作的自觉性、制造性、研讨性为根本目标。以学习研讨为根本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，注意班主任的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。10月施行班级环境文化布置沟通研讨活动。在班级布置中教室的环境布置有着独特的作用。沟通总结教室从内到外施行恰当的布置，让同学来到教室就充满着文化的气息，让同学走进教室都有一种精神的洗礼的感觉。11月“三主动”教育活动经验沟通。通过沟通，对学校特色教育有了理解上的晋升。12月班主任班级文化建设沟通。会上，几位班主任介绍了自己在班级文化建设方面的构思和创意，他们从营造和谐、优秀的校内环境入手，沟通了在促动班级管理，形成富有特色的班级文化，增加同学的责任心和集体荣誉感中的感受及做法，总结了比拟有特色、各班能够相互学习的地方。三、听课观摩，增长才智10月班主任工作室组织青年班主任班会课研讨（备课、听课、说课）。这些课无一例外地表达着新课改的要求、趋势；课堂活泼，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不浸透着新的教学思想和教学方法。课堂上老师特别注意同学在学习过程中所表现出来的情感、爱好，独特思维各方面的互动；留给同学广泛开放的思维空间，让同学真正成为情境演绎的阅历者，情境意义的建构者，将同学推到学习的主体地位上，让同学成为情境绽开过程中的主角，从而使课堂成为同学主体成长过程中的重要场所，使同学的自主性、能动性和制造性得到持续进展。四、强化展现意识，提升示范水平工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为老师能够“畅谈教育抱负、倾诉工作苦乐、共享教学经验、反思研讨过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充足发挥辐射与示范作用，11月份绽开了班主任施行“我的教育故事”演讲竞赛。我们激励成员们内强素养，外抓机遇，努力展现自己的风采。让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步。五、总结提升工作室不但为我们提供了提升自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促动的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了班主任的风采。“扬帆起航，路就在前方!”在教学改革的今天，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬长处，补充缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。最新二班级班主任总结篇5时间飞逝，不知不觉，这个学期即将结束。在这六个月，我和我的同学，都在一个新的环境中连续顺应学习成长。回忆本学期班老师的工作，有艰苦的工作，收获的喜悦，有缺点和遗憾。为了使班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的进展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特别是这个学期的工作总结如下：一、班老师工作最满意的三点（一）培育同学良好的习惯。对于二班级的孩子，最重要的是培育良好的习惯和性格。为了帮忙每个人都养成良好的习惯，我运用团队，上午和同学一起学习小同学的正常行为标准，并组织商量，明确小同学不应当做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习模式。所以同学最初进展良好的学习，生活习惯，形成纪律，洁净，尊重老师，良好的班级风格。而且每周要进展一两个良好的行为习惯，答复问题，尊重老师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作好像打一场战争，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在附近的下课时间是2分钟快速收到好，如今他们把这放在一个深入的心中，这份工作不再像一场战争。（二）家庭学校联系，转化为同学后对于落后的同学，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的问题，更肯定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫困，共同进步。家庭教育对落后同学至关重要。所以我常常通过家庭学校的路通知孩子的学校情况。家庭学校共同为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。而父母更多的接触，更多的沟通，共同促进儿童的进展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。老师对孩子的影响再大，假如不是家庭的反应和合作，肯定是弱势。每天或学校运用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反应给家长，老师和家长一起工作，使同学更好。（C）设置一个例子，取得进展丰富多彩的团队活动是培育同学心情的好地方，是开发同学智力和发挥同学专长的好机遇。同时，同学可以增长他们的学问，进展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的师生关系。微妙的教育的想法。这个学期，我在上课，看看哪些同学更认真地得到五角星，通常是认真工作的同学得到微笑，发动他们的学习的热忱。小五角星使他们学会了一个典范，枯燥的方向，鼓励他们取得进步。二，目前班老师工作问题（A）班级干部队伍形成和培训一个班级的集体显现在很大程度上由小干部确定。中选干部应具有剧烈的吸引力和自我管理力量。干部队伍的形成不能只是