综合实践教学工作总结最新范文三篇

精品文档综合理论教学工作总结最新范文三篇为了让自己的综合理论教学工作有更好的开展，学会写工作总结是非常重要的，在工作总结中我们要着重表达自己存在的问题，以下是职场和大家分享的综合理论教学工作总结最新范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。综合理论教学工作总结最新范文1一、对教材的认识：综合理论活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳和社会理论以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过理论，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能，增进学校与社会的亲密联络，理解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术才能，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的才能以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在施行过程中必须有正确的目的定位，先进的教育理念，适宜的理论主题，良好的施行环境和开展性的学习评价。本册综合理论活动的内容丰富，从人与自我、社会生活、人与自然、文学艺术、人文山东等领域入手，给孩子们呈现了五个操作性较强的主题活动，既让学生;养成了良好的生活习惯和安康向上的生活观;又让学生通过简单的心理测试，品味到成功的喜悦;既学生通过观察去探究自然界的奥秘，又学会寻找简单的自然事物变化规律。学生“漫步古诗园”，既欣赏到了诸多不朽的诗篇，又与诗人进展了心灵的对话，进步了理论活动的才能。“家乡的传统民居”让学生领略了家乡的历史文化，增强了学生热爱家乡的情感。教材编排上充分表达小学学科知识和技能联络较多，与学生学习生活环境联络亲密，大大激发了学习兴趣。二、方法策略：1、我自信，我成功在教学过程中，有效地与心理安康、品德与社会、语文等学科进展整合，通过心理测试，搜集资料等手段，让学生正确认识自我，培养学生自信心。2、零用钱该怎么花在教学过程中，有效地与数学、品德、语文等学科进展整合，通过问卷调查、统计与分析^p、实地考察与采访、宣传与建议等方法，培养学生正确的消费意识和消费习惯。3、死海不“死”的机密在教学过程中，有效地与数学、科学、语文等学科进展整合。通过信息的搜集与处理，实验研究与观察，设计与制作等手段，培养学生细心观察自然，学会从自然现象发现问题并提出问题。激发学生对大自然的热爱之情。4、漫步古诗园在教学过程中，有效地与美术、语文、品德与社会等学科交融。通过搜集与整理资料、诗句运用与创作、举行别开生面的赛诗会，让学生感受中国文学的远流长，培养阅读理解与鉴赏才能，进步审美情趣与文化品味。5、家乡的传统民居在教学过程中，有效地与语文、品德与社会等学科交融。通过搜集与整理资料、实地考察、采访与调查等手段，让学生学会运用科学的方法对人类活动与自然环境的关系进展初步研究，培养学生严谨有序的思维习惯及热爱家乡的思想感情。在学期完毕前，运用口头与书面形式对学生进展测查。三、困惑与考虑：1、综合理论课程对老师专业化程度要求较高，我作为一个语文、英语老师，实在没有精力和才能来精心研究这门课程。建议由专职老师任教。2、综合理论课要求老师带着学生走出校园，走向社会，走进大自然，开展丰富多彩的综合理论活动，是很难做到的，因此，平安问题束缚老师手脚。3、在统考压力的影响下，每周一节的课时安排根本不能很好的完成该门课程。4、没有统一的评价标准，很难正确完好的评价学生参加活动课的情况，因学生缺少一定的约束，所以不能保证所有的学生完好的完成每项课程内容。对过程评价，也是一个难点。综合理论教学工作总结最新范文2在一年级安排了两节综合与理论主题活动—————数学乐园，下册的教学目的是。1、通过经历下棋游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守规那么的重要性。2、在下棋的过程中，使学生学会调用以前的知识、经历解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联络，培养合作与交流才能。3、感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。4、初步培养学生的审题意识好倾听习惯。其内容安排的特点是本册教材的“综合与理论”主题活动—————“数学乐园”进展了重新编写。活动以下棋游戏的方式，让学生调用已学的数学知识和经历解决所遇到的问题，感受数学与生活的联络，培养合作和交流才能。游戏中一共有23个题目，包含了前6个单元所学的`内容：数的认识及加减计算，图形与几何领域中的位置和立体图形的认识。活动以学生喜闻乐见的游戏的方式，带着学生回忆之前所学的内容，安排内容多，文字的信息量大，对老师的课堂监控才能提出了很高的要求。特别是当2个学生在一起做游戏答题的时候，有时没有区分正确与否的才能，需要老师及时引导。因此在教学本节课时做到：1、认真分析^p题目的难易程度以有效的调控学习过程。老师逐一对23个题目深化细致的分析^p，对于难度比拟大，学生不容易理解的题目制作课件，及时给学生指导。2、设计并制作好学具和教具。3、有效地组织课堂教学。老师要及时解决生字问题，让学生理解游戏的规那么。有必要的时候叫停游戏，维持课堂纪律。总之，要让课堂的连续性，要在井井有条中进展，并且有很有趣。一年级下学期综合与理论活动课的教学目的：1、通过在数位表上摆圆片的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步稳固数位和位值的概念。2、通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题，培养学生初步的归纳才能。3、使学生在自主探究中体会有序考虑的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学习数学。这是一节“综合与理论”的主题活动课，通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数的活动过程，稳固学生对100以内数的认识，体验位值制思想。同时，让学生有所发现，并利用发现的规律解决一些简单的问题。此外，在活动中还浸透了一些统计的内容。可以看出，这一活动综合性强，可以很好的培养学生的形象思维，抽象思维才能。活动内容的层次明显，由易到难。注重用直观形式让学生感受数位及位值的概念。注重发现规律和应用规律的教学。总之，综合性理论性的特点很突出，老师要很好的把握这一特点，进展有效的教学，开展学生各个方面的才能。综合理论活动课程是一门基于学生的直接经历、亲密联络学生自身生活和社会生活、表达对知识综合运用的理论性课程。通过参加综合理论活动课程的区级教研活动，给我在教学理念和教学理论有一定的指导作用。综合理论教学工作总结最新范文3综合理论活动把促进学生的开展作为自己的根本任务。它是与其他学科课程相比，在价值、地位、组织与施行方式上有着很大的不同：引导学生走如现代生活，考虑现代问题，参与现代科学实验，开展学生的个性、独立性、积极想和创造想，进步学生的理论才能，鼓励学生的创新精神。因此在教学工作中的课程内容的编排上坚持学生自主选择和主动参与，面向学生完好的生活领域，注重学生的亲身体验和积极施行。1、关注学生兴趣，以现实生活为切入点，开发综合理论活动课程内容充分关注学生的兴趣与直接生活经历，建构一个贴近学生真实世界的课程领域，这样，学生才会对综合理论活动倾注全部的.热情，综合理论活动施行才会获得好的效果。2、立足社区环境资特色，多方面开发综合理论活动课程内容作为与学生学习、生活息息相关的社区，其中蕴涵着极为丰富的课程资，为我们的教育教学提供了丰富的课程资。首先，立足自然资环境特色，开发课程内容。每个地区的自然环境千差万别，课程资开发的内容也要立足特色。其次、立足于学校所在的社区，开发课程内容。让学生通过观察、走访、调查、分析^p，全面理解社区，增强学生对社区生活的适应才能，激发学生热爱社区的情感，并主动将这种情感转化为建立社区的行动。培养学生自主参与社会理论活动的意识，进步学生的公共意识、道德意识，激发社会责任感、使命感和奉献精神。第三，立足学校人文环境特色，开发课程内容。如结合我们学校是省级科技示范学校，调整的教学，开发课程资。在综合理论活动中，学生通过“创造俱乐部”“科技制作坊”等活动体验到科技创新的乐趣，科技意识得到进一步进步。第四、立足社区人力资特色，开发课程内容。由于综合理论活动具有开放性的特点，在课程施行过程中，要寻求社会各界的共同协作，形成共同指导的场面。拓宽引进师资的渠道，使一些隐性的教育力量充分发挥作用，形成开放的多层面的教育人才资，使学生的综合素质得到更好的培养。因此，在综合理论活动课程内容开发时，可立足社区人力资特色，开发综合理论活动主题。这是我们综合理论活动内容开发的又一线索。如，我们学校是芜湖市的一家“绿色学校”，学校开展了“环保一二三行动”、“给绿色植物挂牌”等系列主题活动，在活动中，环保局的专业人士成了孩子们的指导老师。3、拓展学科内容，开发综合理论活动课程内容在根底教育课程体系中，综合理论活动与各学科领域形成一个有机的整体。妥善处理综合理论活动与各学科的关系，是值得我们深化探究的课题。在综合理论活动主题设计时，老师们要引导学生综合、延伸、重组学科知识，将综合理论活动与某些学科结合起来进展，从而拓宽综合理论活动的内容领域。理论证明，综合理论活动可与某些学科结合起来进展。特别是新课程中的许多学科，很容易整合成为一次主题活动。这样，有意识地引导学生将学科知识重组、提升、应用于理论，同样可开发出综合理论活动的主题。同时，在施行主题过程中将不断生成新的主题，形成丰富而具有特色的主题活动系列。综合理论活动涉及研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动技术教育和信息技术教育四大领域。因此如何组织综合理论活动是课程有效施行的关键。通过与教研组各位老师的活动方案的交流对我在组织综合理论活动方面有很大的帮助。1、亲历性原那么。通过多种途径为学生提供具表达实的情景，改变学生大意的学习方式，拓宽学习的空间，让学生走出课堂，置身于自然和社会。2、自主性原那么。关注学生的主体意识。让学生有更多的时机去活动、体验乃至创造。使其享受探