高三教师教学工作述职报告范文三篇

精品文档高三老师教学工作述职报告范文三篇高三老师教学工作述职报告范文三篇高三老师教学述职报告1尊敬的领导：这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧张的，回忆这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下汇报：1、备课：根据课标要求，提早备好课，写好教案。备课时认真钻研新课标、教材、教参，学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神本质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个明晰的复习印象随时能复习、阅读。2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导：我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。4、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。5、爱就是理解。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。信任学生要信任他们的潜在才能，只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。6、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。7、教研活动：积极参加学校、孝感市、省级的每次教研活动，参加区组织的修改试卷，并且圆满完成任务。8、不同学生不同要求：高考采用新的形式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差异也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目的，又要根据各班实际情况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，根底题一般由学生来做，以增强他们的信心，进步学习的兴趣，对才能较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，进步他们逻辑思维才能和分析^p问题、解决问题的才能。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强才能的学生的考虑题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的才能都能得到进步。我们数学组坚持每周集体备课。有时讨论课堂优化教学，有时讨论专题，群策群力，并主要做法。1、每周一套滚动试题。2、每周至少小测一次。3、每月或每单元大测一次。高三老师教学述职报告2为坚决学生复习迎考的理想信念，我们两个学期分别进展以下几项活动：开学初，各班进展的“我的高三这样过”的主题班会，强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织学生观看过《我的高考》，聆听过《你凭什么上北大》，学习过《高考状元心得》等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造气氛，诸如此类的励志教育，营造了浓重的学习气氛，大大增强了学生的学习信心，进步了学习效率。以此来激发学生的斗志，进步学生的兴趣，坚决学习迎考信念。当然，在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。比方：我们年轻老师较多，高考备考经历缺乏，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析^p与研究。局部科目，局部老师的课堂效率还有待进步。在学生方面，应该从高一开场培养学生的勤学好问的学习习惯，改善学生的学习方法，调适学生的学习心态，加强学生的德育教育。我始终相信事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌奉献自己的力量。高三老师教学述职报告320__20__学年度，本人担任高20__届3、4两个班高三语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项根本原那么;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承当工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意老师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、修改作业等工作，可以认真完成教研组和备课组分配的各项任务。第二、热爱、关心所有学生，可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心保护，又严格要求。三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了实在可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了实在可行的教学目的。第二、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中能根据学生的详细情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析^p、解决问题的才能为宗旨，根据学生的个性差异因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识程度明显得到进步。第三、严格要求自己，实在抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进展了较为深化的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵敏性，考后认真改卷，及时反应并查缺补漏。经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体根底差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。四、教研教改方面第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同讨论并制定上报教研组方案。坚持教研组内有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为根据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学程度的进步;同时，期末进展认真总结。第二，协助教研室完成校刊编辑工作。第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，开掘写作兴趣，进展进步培养，使大多数同学的写作程度有了较大进步。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的根底上20__年__月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。经过语文组老师共同努力，语文组被评为20__20__学年度优秀教研组，本人被评为20