高二物理教师的教学工作总结最新3篇

精品文档高二物理老师的教学工作总结最新3篇高二物理老师的教学工作总结1本学期我担任高二377、378、387班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、教学方面1、充分重视课前准备坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进展交流，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂受骗场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生进步上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、关注学生实际情况，注重学生才能培养物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养才能的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，进步独立分析^p和解决实际问题的才能。二、加强自身开展，积极参加继续教育充分把握学校提供的每次继续教育的时机，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以理论应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经历、新理论、不断的充实自己，为己所用。三、学会反思1、对教学目的的反思首先，知识、才能、情意三类教学目的的全面落实。对根底知识的讲解要透彻，分析^p要细腻，否那么直接导致学生的根底知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。所以老师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等理论活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的根据，是教学活动中所采取的教学方式方法的根据，也是教学活动的中心和方向。在教学目的中一节课的教学重点、难点假如已经非常明确，但详细落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。最后，对一些知识，老师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的明晰到位，没有随时观察学生的反映，从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就能承受。所以我们要随时获取学生反应的信息，调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，到达共识。2、对教学方法的反思第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要因人施教，对学习才能强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。老师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。第二，注重学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的根底上归纳、总结出来的;其次是在已有的概念、规律的根底上通过演绎出来的。所以，在课堂教学中老师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应努力成为一个擅长倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中，要想改变以往那种以老师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，进步教学效率。科技的开展，为新时代的教育提供了现代化的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学形式注入了新颖的血液。在新形势下，老师也要对自身提出更高的要求，进步老师的科学素养和教学技能，进步自己的计算机程度，特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是非常必要的。最后，在教学过程中应有意向学生浸透物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生假如对物理问题的研究方法有了一定的理解，将对物理知识领会的更加深化，同时也学到了一些研究物理问题的思维方法，增强了学习物理的才能。高二物理老师的教学工作总结2我们高二物理组在学校领导的支持和关心下，按照教科处的要求，有方案、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、认真做好教学常规工作本学期的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，老师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生积极参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，老师通过测验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，进步复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的知识，促进学生整体程度的进步。2、加强集体备课和听课评课活动为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资共享，备课组老师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析^p和讨论，并讨论突出重点、打破难点，促进学生开展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一电子教案，资共享，每位老师在这个根底上，根据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的个性，优化了课堂教学。备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透等是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯、全面的.评论和讨论。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，给老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组老师课堂教学程度的共同提升。3、认真做好教研主题化、课题理论化的教研活动教研组不但是老师专业才能增进的重要舞台，还是研究型的老师发地。在教研活动中，教研组内每位老师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相商讨，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资共享。老师通过亲密配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。4、在教学研究中注重反思在教研中，我组老师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学理论的积极回忆与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发现自己理论活动的成功与缺乏，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和别人的行为与观念有更深化的认识，从而提升自己的理论程度。5、教研活动中存在的缺乏教研活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深化的研究，努力使研究与教学更严密地结合起来。物理老师在学科方面的文章还要增加数量，进步质量，争取获得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。高二物理老师的教学工作总结3本学期我担任高二年七、八班的物理教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：一政治思想方面本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力进步自己的文化素质和专业程度，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。二教育教学方面1、在备课方面坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂受骗场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生进步上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进展教学反思。注重培养学生的才能：物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养才能的根底。课堂练习和