高级教师述职报告精选热门优秀模板三篇VIP

精品文档高级老师述职报告精选热门优秀模板三篇高级老师述职报告1这一年，我参加了泰州市小学数学名师工作室；这一年，我共发表了5篇文章〔《爱，是可以渐渐积聚的》，发表于《泰州教育》第2期、《学法指导：从师本走向生本的必由之路》，发表于《泰州教育》第4期、《创新思维，解开放题》，发表于《小学生数学报》第4期四年级第三整版“名师大讲坛”、《利用正比例关系考虑》，发表《小学生数学报》第4期六年级第三整版“名师大讲坛”、《反向逆推有序考虑》，XXXX年11月发表在《小学生数学报》五年级第1039期第三版〕；这一年，我在省“教海探航”和省“师陶杯”征文评比中获得三等奖；这一年，我在高港区教育局等网站上发表十多篇文章；这一年，我被高港区教育局评为“三星级”老师、被泰州市教育局跳级评为泰州市最年轻的“学科带头人”。在学校领导、老师的支持下，在华应龙、徐斌、沈本领等老师的关心指点下，我有了一定的进步，获得了一点点成绩。但对照一些年轻名师，对照周边地区一些优秀青年老师，差距还很大，我深知自己努力得还很不够，读的书不够多，对教育的理解不够深入，写的文章深度不够，发表的层次还偏低，对照自己的个人成长方案，尚须努力。新的一年，新的开场。一切都已成为过去，我将寻找差距，对照目的，继续努力，争取在课堂教学、论文发表、铸就风格等方面有较大打破，借助泰州市小学数学名师工作室的平台，主动和一些名师联络，力争能走出泰州，在更宽广的舞台上展现自我，打破自我，成就卓越！不管前方的路是否明晰，不管自己能否到达所追求的目的，但我努力过、奋斗过，我就不会懊悔。让我的人生因奔跑而精彩！高级老师述职报告2尊敬的各位老师，各位领导：你们好！我的述职，耽误大家3分钟时间，敬请原谅。我于20xx年8月来到十五中，至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸，因为我得到了大家给我的帮助和支持！让我确立了“以欣赏的目光对待学生，用效劳的思想从事教育”的教育理念，让我坚信“人人都有培养的价值，个个都有成才的可能”，让我不断的进步，获得了点滴成绩：在教研教改工作中，我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习，并屡次上全区公开课和观摩课。还屡次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教育教学工作中不断反思，现已有16篇论文发表或获奖，特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版20xx年第7—8期上，并得到编辑的赞赏。我参加“第二届初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖，并作为泸州市的唯一代表到省参赛，获省二等奖。在教育教学工作中，我得到全体数学老师的指导，得到全校老师的帮助，因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅，特别是xx级3班的数学教学成绩曾获全区第一名，升考B卷优生占全市B卷优生总数的4%～5%。几年来，我认真辅导学生参加全国数学竞赛，10余人获全国三等奖，其中曹流同学获全区初三学生第一名。几年来，我被评为区级“中学数学学科带头人”，江阳区“最正确初中数学老师”，江阳区“优秀老师”，江阳区“劳动竞赛先进个人”，泸州市“数学学会优秀会员”，“泸州市初中数学学科带头人”。为了更好的为教育教学效劳，不断的进步自己的教学程度，我申请晋升中学数学高级老师职务。假如这次申报成功了，我将以高级老师的职责严格要求自己，谦虚慎重，不断学习，为我校的开展奉献自己的一切；假如我没有成功，我将找出差距，不断完善自我，为做一个优秀的人民老师而奋斗。请大家支持我，鼓励我，投我一票！谢谢！高级老师述职报告3一、根本情况xxx，女，___年7月出生，___年7月毕业于江西师范大学中文系，本科学历。___年7月调入南海一中，现任高二〔11〕〔12〕两个班的语文老师、高二〔12〕班班主任。20xx年11月经佛山市中学一级老师任职资格评审委员会评审通过，获得中学语文一级老师资格，现申报中学语文高级老师资格。二、申报理由本人自20xx年被评为中学语文一级老师以来，任教高三语文2年，担任班主任5年〔任现职以前，担任班主任6年，任教高三语文3年〕。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉施行素质教育，获得了优良的成绩。近三年的年度考核连续被评为优秀。至今任中学语文一级老师已满5年，符合有关规定，现申报中学语文高级老师资格。下面我对任现职5年来的工作做一个总结：〔一〕教学教研工作1、任现职以来，始终把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。为了进步自己的理论程度，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的开展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经历，杂取众长，为我所用。20xx年1月，我参加了南海市教研室主持的会考与高考研讨会。同年参加了广州市教研室主持的高考备考研讨会。20xx年3月，在广州听北京专家谈20xx年高考备考与方向预测。20xx年4月，所写论文《阅读教学的着力点》《高考作文的定位》在南海一中第二届教学论文评比中，评为二等奖。20xx年4月，教学论文《如何有效地开展阅读和作文训练》在科组“教研课题及经历总结”会上宣读交流。20xx年，所写论文《作业的布置与评点》，被评为南海市优秀教学论文三等奖，并发表在中国教育丛刊《教育研究》第六期上。20xx年，所写论文《发散、统摄、有序——议论文写作的三个思维环节》，在南海市中学语文学科经历交流会上宣读，并获市学科优秀论文二等奖。值一提的是，20xx年，学校校园网开通，20xx年10月，学校给每位老师配置了一台手提电脑，我抓住契机，努力学习电脑技术，积极探究在网络环境下，如何利用网络资促进教学进步教研程度，通过不断地努力，在南海一中电脑高手如云的情况下，20xx年，我制作的《兰亭集序》获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分子”。2、任现职以来，积极探究大面积进步语文教学效率的方法。在个人的教学上，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析^p、体验、感悟的才能也不同。在教学内容和目的的施行上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异开展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。作文教学上，我着力抓好了以下几个环节。①学生作文互改施行方案——组建评改小组，明确评改要求，评选优秀评改员。因效果良好在科组推广。②让学生坚持写日记——讲清日记意义，明确日记要求，及时加长期的指导催促。我所带的学生均能坚持写日记，学生的日记字数达十几万至几十万不等，很多学生告诉我写日记已成为一种需要。③要求学生制作“国内外新闻焦点”“触动心灵的人事物”资料卡片，老师每周检查催促。④初步探究出议论文记叙文的写作方法——见我年论文《发散统摄有序——议论文写作的三个思维环节》，目前正在酝酿把已理论的作文教学上升为理论的论文：《如何让议论文“以理服人”》《记叙文写作——以形象吸引人、以情节打动人、以感情感染人》。辛勤的耕耘带来了丰硕的教学成果：20xx—20xx学年，我任教的高三两个班的语文会考成绩列年级第一，高考成绩列年级第二。20xx—20xx学年，我所任教高二两个政治班的语文成绩在全级六次大考中，第一学期期中、阶段、期末考平均分居年级第二，优秀率居年级第一；第二学期期中、阶段、期末平均分优秀率都是年级第一。20xx—20xx学年，我跟班上了高三，这一年我校高考语文成绩获得了历史性的进步，我教的两个政治班的语文平均分〔517分〕第一次超过九江中学平均分5分多。20xx—20xx学年，我要求下到高一接手新教材教学，在教学中我放得开收得拢，既有新教材新思路新教法，又有扎扎实实的高考知识点的落实，每次大考我教的两个班的语文平均分优秀率都是年级第一。20xx—20xx学年，我任教高二一个化学班，一个物理班的语文，根据学生自觉性较好的特点，注重学法指导、典型例如、个别辅导、适时鼓励、跟踪比照等方法，较好的激发和保持了学生学习语文的热情，使任教班的语文成绩一直在年级居领先地位。20xx年，我制作的《兰亭集序》获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分子”。近三年年度考核连续被评为优秀。3、任现职以来，我积极承当市、校级公开课教学。20xx年12月，承当高二文言文阅读教学研究课《梅花岭记》的教学。20xx年9月，承当高三校际交流课《作文讲评》的教学。20xx年12月，在南海市教育城域网与清华同方资库应用研究课开放日，承当市级公开课《兰亭集序》的教学，受到来自中南地区同行的赞赏。20xx年11月承当校级公开课《促织》的教学，我全校老师展现了利用网络资辅助教学的便利，收到较好。4、任现职以来，我能积极关心培养青年老师。在我校青蓝工程一帮一活动中，我和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会。20xx—20xx学年，我指导刚毕业的青年老师廖凌仲很快熟悉高中语文的知识体系，使廖老师逐步走向成熟，教育教学方法颇受学生欢送。20xx—20xx学年，我的指导对象是青年老师潘假设怡，我们经常一起互相听课，一起设计教学环节，交流在课堂上提问学生和答复学生问题的技巧，讨论网络环境下电脑多媒体的运用和借助网上资进步教学效率的方法等问题，在我的指导下，潘老师进步很快，如无特殊情况，潘老师今年8月可跟上高三把关教学。〔二〕、德育教育工作任现职以来，我年年都是班主任〔任现职以前，担任班主任6年〕。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是进步国民的综合素质。我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视理解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进展综合理解、全面分析^p进而把握整个班集体的开展情况。因此，在建立班风学风，转化差生上，获得了较好的成绩。20xx—20xx学年，担任高二〔5〕〔政治〕班班主任工作后，我深知高二学生的逆反心理，一面以身作那么，宏观调控，让学生高度自治；一面注重与学生家长的联络，进步社会和家长的教育成效。结果这学年的文明班评比一路绿灯，学年末还被评为南海市优秀团支部。20xx—20xx学年，我继续担任高三〔5〕班班主任工作，这时我已对这个班学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等已经掌握得清清楚楚，所以这一年，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界生转化后进生的工作上，这一年的高考获得历史性的打破，我所带班的关恩平同学考上了暨大、梁肖夷同学考上了广外。上重点和本科人数居年级前列。20xx—20xx学年，我担任高一〔14〕班班主任工作，这一年是我做班主任最辛苦也是最有挑战性的一年。可是一年下来，我所带的班创造了高一年级这么几个第一：学习成绩第一；文明标兵班次数〔6次〕第一；年级十优个数〔3个：苏艳文、麦志炜、李志滨〕第一；学校十优个数〔2个：苏艳文、麦志炜〕第一。20xx—20xx学年，担任高二〔12〕班班主任工作，目前这个物理班各方面表现突出。20xx年，我的家长会课件《再创新顶峰》入选学校德育课件光盘；20xx年，我的班会课课件《高中生心