科学研究的基础知识市公开课金奖市赛课一等奖课件

第二章科学研究基础知识第一节科学、技术与研究内涵及关系一、科学与技术内涵二、科学分类三、研究与科学关系四、自然科学与社会科学比较第二节科学研究类型及其特点第三节科学研究基本过程第四节科学研究创新力发挥10/10/1第1页第一节科学、技术与研究内涵及关系一、科学与技术内涵（一）科学含义和特征1.科学(Science)含义是人对自然和社会能动认识和改造关系总和，表达了人对自然和社会能动关系。详细来说，包含两个方面：（1）从静态来看，科学就是相关自然或社会系统性可靠知识集合体。（2）从动态来看，科学就是人们对知识创造过程，是人类最基本一个认识与实践活动。10/10/2第2页2.科学基本特征（1）科学是一个系统知识体系；（2）科学是一个人类创造知识活动；（3）科学是一个职业化社会建制；（4）科学是一个生产力，而且是第一生产力；（5）科学是一个认识和研究方法；（6）科学是一个文化；（7）科学发展永无止境。10/10/3第3页（二）技术含义和特征1.技术(Technology)含义狭义：把技术限制在工程学范围内，认为技术就是各项工程集合体。广义：技术是把科学知识和实践经验应用于生产过程，以达到认识、改造自然和社会目伎俩、方法和技能总和。它既包含生产工具、设备等硬件，又包含工艺、方法、制度等软件。2.技术基本特征（1）技术是直接生产力。（2）技术具有自然和社会两重属性。一方面要遵循自然规律，其次又受到社会、经济等社会因素制约。10/10/4第4页二、科学分类（一）按门类结构划分1.基础科学：研究自然界物质运动规律科学。其任务是认识自然、探索自然界未被发觉现象与规律，揭示物质结构和特点。如数学、力学、物理学、化学、天文学、地学、生物学等七大学科。2.技术科学：研究技术基本理论科学。它利用基础科学结果，研究各个专业技术基本原理和理论，为人类控制和改造自然提供理论武器，对应用科学含有普遍指导意义。如电子、原子能、激光等技术；热工学、电工学、冶金学、工程力学；材料、能源、信息、空间等技术。3.应用科学：改造自然界直接实践科学，既是生产技术科学总结，也是技术科学在生产领域中详细应用。其任务是处理基础科学和技术科学物化为生产力以及生产技术应用等一系列问题。如电子计算机工程、原子反应堆工程、能源工程、遗传工程等。10/10/5第5页（二）按研究领域划分1.自然科学：研究自然界物质运动和技术理论科学。诸如化学、数学、生物学、物理学、天文学、地理学、农学、医学、地质学等。2.社会科学：研究人类关系和社会现象及其发展规律科学。诸如人类学、历史学、政治学、心理学、社会学、宗教学、精神病学、经济学、语言学、教育学、法学、军事学、管理学等。3.人文科学：以人类思维、人类价值和精神表现为研究对象科学。诸如建筑学、美术、舞蹈、戏剧、历史、语言文学、音乐、哲学、神学。其中社会科学与人文科学包括内容有些是重合，如教育学、历史学、护理学等。通常地，人们都习惯将社会科学和人文科学统称为社会科学。10/10/6第6页国务院学位办

关于我国大学学位学科门类划分国外大致有两种做法：一个如日本、苏联，国家统一要求各级学位授予学科门类，分类普通划得比较粗；另一个如美国、英国，是由各授予单位自行要求授予学科，国家只是在统计时加以综合分类，不做统一要求。我国学位学科门类划分：1997年国务院统一要求了12个学位学科门类，又将“艺术学”独立出来，当前共有13个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。每个学科门类又包含若干一级学科。10/10/7第7页我国现有专业学位类型序号专业学位名称备注序号专业学位名称备注1法律硕士

20金融硕士新增设2社会工作硕士

21应用统计硕士3教育硕士、博士

22税务硕士4体育硕士

23国际商务硕士5汉语国际教育硕士

24保险硕士6翻译硕士

25资产评定硕士7艺术硕士

26警务硕士8风景园林硕士

27应专心理硕士9工程硕士

28新闻与传输硕士10建筑学学士、硕士

29出版硕士11农业推广硕士

30文物与博物馆硕士12兽医硕士、博士

31城市规划硕士13临床医学硕士、博士

32林业硕士14口腔医学硕士、博士

33护理硕士15公共卫生硕士

34药学硕士16会计硕士

35中药学硕士17工商管理硕士

36旅游管理硕士18公共管理硕士

37图书情报硕士19军事硕士

38工程管理硕士10/10/8第8页三、研究与科学关系（一）科学研究含义与特点1.科学研究含义“研究”一词起源于英文research，由前缀re（再度、重复之意）和search（探索、寻求之意）组成，合起来意思是重复探索。科学研究：是人们探索未知事实或未完全了解事实本质和规律以及对已经有知识分析整理实践活动。科学研究实质上由两部分组成：一部分是创造知识，即创新、发觉和创造，是探索未知事实及其规律实践活动；另一部分是整理知识，即对已经有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承实践活动。10/10/9第9页2.研究基本特征（1）研究需要借助科学方法加以实施；（2）研究要立足于事实和实践；（3）研究需要创建理论、验证理论、利用理论；（4）研究是一个系统、有规则、规范化过程；（5）研究是一个持之以恒长久工作；（6）研究需要创新。10/10/10第10页（二）研究与科学之间相互关系（1）科学为研究提供可靠知识工具；（2）研究为科学积累新可靠知识，推进科学发展；（3）研究可检验现有科学有效性和可靠性；（4）科学研究也有失败可能性。10/10/11第11页四、自然科学与社会科学比较（一）自然科学与社会科学融汇

自学（二）自然科学研究与社会科学研究区分（1）研究对象不一样：自然科学研究物问题；社会科学研究人问题。（2）研究方法不一样：自然科学能够用试验条件加以控制进行研究；社会科学多数不能用试验方法进行控制研究，而是用计量或逻辑推论方法加以研究。10/10/12第12页（3）研究侧重点不一样：自然科学愈加重视数据真实性、可靠性，并经过试验取得；社会科学则愈加重视理论探究，利用数据目标也只是去证伪理论。（4）研究目标不一样：自然科学目标是最终确定无生命力量之间关系；社会科学则是研究个体和群体动机与行为，以及社会制度对他们影响等更为复杂社会经济现象。（5）研究特点不一样：自然科学含有规模性（经费投入、试验条件、科研队伍等方面）、垄断性（研究水平不易被他人赶超）、更需要研究人员有团体精神。社会科学含有非规模性和非垄断性，其研究领先水平很轻易被他人在短时间内追赶上。10/10/13第13页第二章科学研究基础知识第一节科学、技术与研究内涵及关系第二节科学研究类型及其特点一、按研究用途分类二、按研究性质分类三、按研究方法分类第三节科学研究基本过程第四节科学研究创新力发挥10/10/14第14页第二节科学研究类型及其特点一、按研究用途分类（一）基础研究1.概念：没有特定商业目标，以创新探索知识为目标研究，称为基础研究。通常指数学、物理、化学、天文学、地理学和生物学6大基础学科中纯理论研究。2.特点：①没有特定实际要求和应用目标，但探索性强；②研究周期长，普通没有时间限制；③不急于评价；④研究成败关键是学术带头人水平；⑤多数情况下对费用没有固定要求；⑥普通没有保密性；⑦成功率小，实现商业化、企业化可能性低，然而一旦成功其影响很大，甚至造成科学技术深刻革命；⑧结果形式为学术论文和学术专著。10/10/15第15页（二）应用研究1.概念：利用基础研究结果和相关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料技术基础所进行研究，称为应用研究。应用研究是一个直接处理当前生产中存在问题研究。2.特点：①有明确目标；②有时间限制，但有一定弹性；③在适当初候作出评价；④研究选题和组织工作起主要作用；⑤需要费用较多；⑥有一定保密性；⑦成功率较高，实现商业化、企业化可能性较大；⑧结果形式为学术论文、专利、原理模型等。10/10/16第16页（三）开发研究1.概念：利用基础研究、应用研究结果和现有知识，为创造新产品、新方法、新技术、新工艺、新材料，以求生产产品或完成工程任务而进行技术研究活动。开发研究是比基础研究、应用研究更为普遍科学活动形式，它是科学理论转化为生产力最终主要步骤。2.特点：①有明确而详细目标，针对性和计划性强；②研究周期短，有严格时间限制；③完成后马上评价；④在研究中须各方面协调配合，更需重视组织和集体作用；⑤费用投入大；⑥有很强保密性；⑦成功率高，实现商业化、企业化可能性大；⑧结果形式为技术专利、图纸、论证汇报、试验产品等。10/10/17第17页二、按研究性质分类（一）探索性研究是一个属于开拓或探索新研究领域研究。这类研究普通极少有前人经验能够借鉴，研究者要冒一定“风险”，因为研究者可能取得重大发觉，一鸣惊人，也可能毫无收获，一事无成。（二）发展性研究是一个在前人开拓性研究领域已经有结果基础上，深入发展已经有结果研究，也包含深入验证、巩固结果研究，对已取得结果应用研究等。这类研究比较“保守”，因其有现成经验能够借鉴，因而普通不会一事无成，但往往缺乏创造性。研究结果在企业中视为宝贵财富，保密性强。10/10/18第18页三、按研究方法分类（一）试验研究概念：用试验方法作为搜集资料主要伎俩研究，称为试验研究。它是研究者经过预先计划、控制条件，或使用某种条件主动引发、复制或变革某事物自然过程，并对所出现现象进行观察、统计，然后进行分析、综合、作出结论研究类型。特点：①试验在受控制条件下进行，能够排除非试验性外界原因影响；②有可能对研究对象进行细致观察、分析、比较与综合；③有可能揭示事实（事物）之间内在联络；④研究结果与生产实际上有一定距离。10/10/19第19页（二）调查研究概念：用现场调查方法作为搜集资料主要伎俩研究，称为调查研究。它是一个对客观事物自发过程进行观察和统计科学研究。特点：①对研究对象不加任何干预；②统计是某事物或某现象自然发生概率；③存在各种固有或偶然原因影响。类型：按调查研究时间特点，分为横向调查和纵向调查；按调查时事件是否发生，分为回顾性调查和前瞻性调查。（三）观察性研究以观察方法取得资料科学研究，称为观察性研究。如用肉眼、光学显微镜、电子显微镜、X射线仪等观察动物、植物、微生物、金属产品形态及微结构，都属于观察性研究。10/10/20第20页第二章科学研究基础知识第一节科学、技术与研究内涵及关系第二节科学研究类型及其特点第三节科学研究基本过程一、选择适当研究题目二、论证选题价值和申请立项研究三、搜寻研究知识背景四、研究方案设计与实施五、研究结果创作与成文六、检测研究结果有效性七、传输研究结果第四节科学研究创新力发挥10/10/21第21页一、选择适当研究题目（一）界定研究大致方向（边界）1.选题逻辑：专业→研究方向→研究现象→研究题目2.研究现象：是研究中将要包括研究领域范围（即研究者希望集中研究人、事物、行为、过程、意义等）。3.研究现象性质：在专业既定前提下，详细研究题目来自于研究现象，研究现象是一个宽泛领域，限定了题目标范围。4.选择研究现象应注意事项：自己要感兴趣；研究现象表述正确；在现有条件下可展开研究。专业硕士论文研究现象应在自己工作和实践中寻找。

5.举例：如粮食、经济增加、农业信息化等均可组成一个研究现象。10/10/22第22页（二）确定研究题目及其问题1.研究题目：是一个在现有资源条件下能够研究清楚有价值问题。2.选择有意义研究题目或问题有意义标准：①学术界还有疑问(有理论意义)；②研究者在长时间内感兴趣；③被研究者真正关心，实践中确实需要研究(现实意义)；④研究问题在现实中确实存在；⑤在现有资源条件下可研究清楚。3.将无意义研究题目排除在外无意义标准：①与现实脱节问题(纯属凭空想象出来问题)；②证实自己已知道答案问题，对人类知识增加无太大帮助(一个无效科学验证)。10/10/23第23页二、论证选题价值和申请立项研究（一）选题价值论证1.研究目标：是研究者从事某项研究动机、原因和期望。包含个人目标（出结果、评职称、取得学位等）、实用目标（能处理实际问题）、科学目标（纯粹科学研究，为人类知识拓展做贡献）。2.研究意义：研究结果对相关人员、事件、社会机构作用。包含理论意义（增加知识）和现实意义（处理现实问题）。3.研究目标：是指研究者利用各种求知方法来认识、说明并处理所研究现象，最终取得对研究问题知识、信息、了解和可行处理方案与政策办法。即：研究要到达什么要求或者拟处理哪些问题。比如相关催化剂研究课题，其研究目标就是催化机理和最正确配方等。

10/10/24第24页（二）申请立项研究学术论文研究：选题研究内容比较窄。硕士学位论文研究：选题含有较多研究内容，需填写学位论文《开题汇报》，在经过教授开题论证会论证后，即可确立为学位论文正式题目展开研究。科技项目研究：选题不但含有较多研究内容，而且是学术界或实践中亟待研究问题，就应该以科研团体名义向相关部门（自然科学基金委员会、社会科学基金委员会、政府相关部门和企业部门）提出申请，并填写科技项目“立项申请书”，待教授评审和论证经过，并取得立项后就可展开研究。

10/10/25第25页三、寻找研究知识背景（一）背景知识内涵是研究者当前对将要研究现象和问题所了解情况。包含前人相关研究结果、研究者个人相关经验性知识和对该问题概念框架。（二）知识背景内涵现有研究结果：指国内外学术界相关研究及发觉。查阅：前人在该领域已作过哪些研究？采取研究方法是什么？研究结论是什么？研究空白领域是什么？我怎样填补研究空白……等。研究者经验性知识：研究者对研究问题个人经历、了解和看法。在设计时要问自己：我在该领域有哪些个人生活经历和观点；这些经历、观点对研究会产生什么影响？应怎样处理这些影响？对该问题了解概念框架：研究者初步理论构想，包含组成研究问题主要概念及关系、研究问题范围、维度、层次和研究者自己构想理论假设等。10/10/26第26页四、研究方案设计与实施（一）设计详细研究方案研究设计是对详细研究内容、研究方法设计以及技术路线构想。研究设计表示形式：立项申请书、开题汇报、研究提要、学位论文中“总论”。（二）研究方案详细实施实地感受：取得足够感性认识。调查搜集资料或做试验：以有用性为标准。整理分析资料：先归类、再筛选、分类登记。建立理论和数学模型：对问题进行讨论和分析。得出研究结果：分析解释结果，给出技术或政策提议。10/10/27第27页五、研究结果创作与成文（一）研究结果形式主要有：文件综述、试验汇报、学术论文、学位论文、技术汇报等；（二）研究结果创作要求按规范专业术语表示方式进行写作，表示理论水平和学术韵味；按全文逻辑一致、结构严谨、语言优美、图文并茂要求创作；要求引用资料规范，不能有剽窃行为，突出自己思想、观点和创新点；写作格调和表示方式还要考虑读者群体类型：学术专业委员会、本事域同行、政府、企业、决议者、社会大众、资助单位。10/10/28第28页六、检测研究结果有效性讨论效度问题：包含研究结果质量，理论上有没有重大贡献（突破），能否为学术作出边际贡献；创建理论是否符合实际规律。讨论信度问题：利用数据资料是否可信、可证实、可重复。讨论推论问题：理论推论是否符合内部逻辑一致严谨要求，没有逻辑缪误，对他人和社会是否有主要价值和借鉴意义。讨论伦理道德问题：资料处理，尤其是数据资料处理是否妥当，要适当保密；检验文件资料引用是否规范，是否注明其出处，有没有剽窃行为，是否会产生负面影响。10/10/29第29页七、传输研究结果学科杂志和学术会议：学科内传输研究汇报、专业讨论会、专业杂志：专业领域内传输大众传媒（电视、报纸、网络、广告等）：向社会传输研究汇报或技术专利：向政府、企业或生产部门传输10/10/30第30页第二章科学研究基础知识第一节科学、技术与研究内涵及关系第二节科学研究类型及其特点第三节科学研究基本过程第四节科学研究创新力发挥

一、研究过程中创新力内涵二、研究中创新力发挥10/10/31第31页苟日新，日日新，又日新。——《礼记•大学》创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力。——江泽民实现创新驱动发展，最根本是要依靠科技力量，最关键是要大幅提升自主创新能力。

——胡锦涛

10/10/32第32页第四节科学研究创新力发挥一、研究过