诗词曲五首专业知识市公开课金奖市赛课一等奖课件

诗词曲五首诗词曲五首第1页

唐诗是中国古典文学瑰宝，其体裁之完整，技巧之熟练，格调之遒劲，境界之高远，都到达了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。宋词在中国文学史上是一个独立主要文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作歌词，直到晚唐五代才逐步脱离按曲拍写词束缚，成为一个长短句诗体，流传至今。元曲起源于金、元之际民间流行“俗谣俚曲”，因而带有浓郁地方色彩和乡土风味。第2页

这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。路径扬州与一样被贬白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡遭遇表示同情，刘禹锡所以写此诗回赠。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐）第3页阅读了解

1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样心情？贬地之荒避，贬时之漫长，遭遇坎坷。凄凉、痛苦、孤独、寂寞、辛酸、愤懑。第4页阅读了解2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样现实状况？体会诗人此时此刻心情。利用典故。写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。面对此景，诗人思念旧友，怅惘时光流逝，百感交集，感叹万千。第5页阅读了解3.颈联写是什么意思？表现了诗人怎样境界？

——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。——这两句诗也充满了哲理，客观上饱含着新陈代谢自然规律：新事物必将代替旧事物，社会向前发展，未来无限美好，表现了诗人豁达心胸。第6页阅读了解4.结合标题，谈谈尾联用意。——尾联点明酬赠题意，既是对友人关心感激，又是和友人共勉，表现了诗人坚定意志和乐观精神。第7页长久遭贬遭遇坎坷归来感叹世事变迁感叹身世展望未来感激赠言振作精神辛酸、愤懑怀恋、怅惘豁达、进取主动、昂扬回顾：酬乐天扬州初逢席上见赠用典比喻富有哲理主动进取、乐观豁达第8页

赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——这是一首咏史诗。——赤壁是东汉末年周瑜大败曹操地方。诗人借题发挥，表明自己对历史事件看法，抒发自己情感。第9页杜牧，晚唐出色诗人，其文学创作有多方面成就，诗、赋、古文都是名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。他古体诗受杜甫、韩愈影响，题材辽阔，笔力峭健，以文词清丽、情韵跌宕见长。有《樊川文集》。他为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。作者与背景第10页阅读了解1.诗人对历史评价因何而发？——折戟沉沙铁未销2.诗人是怎样评价赤壁之战？——赤壁之战周瑜胜利，是借助东风而已，有很大偶然性，不然就是相反结果。诗人不以成败论英雄，也强调了机遇主要性。3.前后两句在表示上有什么不一样？有什么内在联络？前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。第11页小结：赤壁兴感之事感叹议论未销蚀铁戟是前朝之物若非东风之便历史将会改写借史事表现自己怀才不遇，英雄无用武之地抑郁不平之气。（告诫统治者不要有侥幸心理）第12页【作者介绍】文天祥：(1236～1283)，宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，赣州知州。恭帝德佑元年（1275），元兵渡江，文天祥起兵抗元，后兵败被俘，终以不屈被害。作品有《文山先生全集》。

过零丁洋文天祥（南宋）第13页阅读了解1.首联回顾了诗人怎样经历？

一：读经书入仕途；二：起兵抗元，频繁战斗了四年。2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。国家命运与个人命运紧密结合在一起。第14页阅读了解

3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表示了诗人怎样思想感情？——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。——表示了诗人对危难国运担忧和对本身处境哀怨。第15页阅读了解4.尾联表明了诗人怎样情感？——表明诗人舍生取义决心，充分表达他宁为玉碎，不为瓦全民族气节。所以，尾联成为千古传诵名句。第16页

《过零丁洋》一诗，把叙事与抒情融为一体，更深一步地将诗人那一腔爱国热情抒发出来，最终到达了感情炽点，表现了大义凛然、视死如归浩然正气与舍生取义民族气节。

总结：第17页水调歌头苏轼（北宋）第18页

苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。因反对王安石新法被贬官，曾任杭州通判，密州、徐州、湖州知州。后被诬陷作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州等地。北还后很快病死常州。南宋时追谥文忠。他与父苏洵，弟苏辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸大比喻，在艺术表现方面独具格调。词开豪放一派，对后代很有影响。诗文有《东坡文集》《东坡乐府笺》等。【作者介绍】第19页——序言透露了写作本词时间和目标。当初苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里山东济南，弟兄七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。题解及写作背景序言解读第20页

1.怎样了解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”阅读了解——词人把青天当朋友，把酒相问，表示对明月向往与赞美，也显示了苏轼豪放性格和非凡气魄。第21页阅读了解

2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表示了词人怎样心理？

——词人想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒月宫自己难以承受。这就流露出词人既向往天上，又留恋人间矛盾心理。第22页

3.“起舞搞清影，何似在人间”透露了诗人怎样心境？——既然月宫回不去，还不如在人间。飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活热爱。这就显现出苏轼一个主动人生态度：阅读了解虽然没在朝廷，只要奋发有为，在地方一样可认为国效力。第23页上片小结

把酒问天，见月思亲。诗人经过写景想象，表示想超越现实、超越自我内心矛盾，也表现了对美好生活向往，对人间生活热爱。第24页阅读了解4.“转朱阁，低绮户，照无眠”在写什么？有什么作用？月亮移动，暗示夜已深沉。既写月光，又写了月下因无法与亲人团圆而忧伤无眠人，自然过渡到思念亲人主题上。第25页阅读了解5.“不应有恨，何事长向别时圆?”表达了词人什么感情?“月圆人不圆”，埋怨明月有意与人为难，给人增添忧愁，含蓄地表示了对离人们同情。第26页阅读了解6.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”有着怎样哲理？表现了怎样心境？这几句从人到月，从古到今，作了高度概括，将人世聚合离散看作如明月阴晴圆缺，原是自然界规律，非人力所能左右，美好事物也总有遗憾，自古以来世上就难有十全十美事。诗人心中郁结逐步打开，心胸也变得开阔达观。第27页阅读了解7.“希望人长久，千里共婵娟。”什么意思？这句诗为何能成为流传千古名句？因为它道尽了千载离人心愿，对一切经受着离别之苦人表示了美好祝福。希望我们都能平平安安，健康常在，即使远隔千里，也能共同观赏这漂亮月光。第28页

词人下片问月，实际是在问人生，抒发对人生感叹。先是因对亲人思念之情无法排遣而向明月发难，进而悟出哲理，自我抚慰、释然，旷达，感情也深入升华为对天下离人美好祝福，对生活信心也更坚定。这首词表现了作者主动乐观豁达人生态度。下片小结第29页

此词通篇咏月，却处处关合人事。上片借明月向往美好，下片用圆月衬托别情。词人利用高超手法，勾勒出一个皓月当空、孤高旷远意境气氛，把自己思绪和神话传说融合一处，在月阴晴圆缺当中，渗进浓厚哲学意味，能够说是一首将自然和社会高度契合感人作品。它构思奇特，语言如行云流水，极富浪漫主义色彩，是苏词代表作之一全词总结第30页

山坡羊潼关心古

张养浩（元）

第31页1.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”描写了怎样景象？突出了什么？“如聚”形容潼关在重重山峦包围之中。“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。（拟人）【化静为动】突出潼关地势险要，气势雄伟。第32页2.“望西都，意犹豫。难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写了诗人怎样心情？远望长安，往日辉煌都城，如今却是一片废墟，一片荒凉，顿生悲伤伤感之情。