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文档简介

小学“小课题，大发现”活动申报书课题名称新型家庭教育的弊端及解决方法主持人时间6.17选题依据研究内容选择做这个题目的原因基于目前家庭教育的现状。父母是孩子最好的老师，也是孩子的第一任老师，而优秀的家庭文化对孩子的影响深刻而长远。可以说是孩子吃的第一口奶。目前国内外家庭都很重视家庭教育，美国、德国、日本等发达国家，在高度重视全民教育的同时，也很重视家庭教育。因为家庭教育对学生的影响更长久更全面。就调查来看，现在的家长虽重视家庭教育，自认为是新型家长，全面否定传统家庭教育方式，学习国内外家庭优秀教育模式。甚至因此产生了家庭矛盾，本应是家庭和力却反而成了五马分尸什么都不剩了，导致孩子不知如何是好。两种教育方式，反而成了负成长。这些自称新型家长的家长们，真的是对的吗？到底什么是新型家长、新型教育？选题依据研究内容.家长与学生之间存在的问题是什么？新中国式家庭的弊端是什么？.学校、老师能为家长做什么？.如何帮助学生获得与家长的沟通能力。

研究思路在调查研究家庭教育差异现状的基础上，梳理各方面所存在的主要差异问题，分析了解产生的原因，在吸取借鉴研究方面有效方法的前提下，根据小学生特点和学习规律，初步从理念上更新教师传统的教学观、建立新型的因材施教观；揭示家庭教育的规律与方法，总结提出有一定针对性的解决策略，不断转变家长教育行为，为广大家长提供有益的借鉴和参考。研究方法.文献研读法。在研究初期，收集中外材料文献。.调查问卷法。全面了解学生的家庭现状，分析总结形成专题报告；.案例剖析法。根据特例学生现状，总结并研究策略。.实践探究法。根据学生状况，讨论解决方法，积极实践。.经验总结法。以课题研究实践活动为依据，为解决家庭问题奠定良好基础。创新之处理念创新：良好家庭关系的建立取决于父母的作用，我们以父母理念的变化为切入点，助父母在家庭教育中找准立脚点,让孩子获得正确教育，带动新型亲子关系的全方位构建，从而助学生家庭中收获人生幸福感。创新之处研究方式创新：本次调查特色之处在于研究到底什么才是真正的新型家庭教育模式，树立正确家庭教育观。并且采用家庭跟进式调查方法，使调查结果更准确，更深刻。能随时了解变化、变化产生的原因及导致的结果。预期成果揭示家庭教育的规律与方法

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