高考一轮复习相互作用专题受力分析力的平衡市公开课金奖市赛课一等奖课件

第二章相互作用专题二受力分析共点力平衡第1页考点一物体受力分析课堂探究第2页FFN（mA+mB）g思绪点拨整体分析斜面对B摩擦力可有可无隔离A分析FFfA对斜面有摩擦力和压力FBAFABmAgmBgFf′FN隔离B分析受4个或5个力BC课堂探究第3页受力分析方法步骤课堂探究第4页受力分析及整体法与隔离法考点定位【突破训练1】如图所表示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况说法正确是()A．a一定受到4个力B．b可能受到4个力C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．a与b之间一定有摩擦力AD解题指导依据整体法，把a、b作为一个整体墙面对a没有弹力和摩擦力将a隔离将b隔离思索：墙面对a摩擦力?课堂探究第5页考点二平衡条件应用方法1．处理平衡问题惯用方法课堂探究第6页2.处理平衡问题两点说明课堂探究第7页物体平衡、正交分解、整体法与隔离法考点定位【例2】如图所表示，质量为M斜面体A

置于粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态．已知斜面倾角θ

＝30°轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间摩擦，则()A.斜面体对小球作用力大小为mgB.轻绳对小球作用力大小为mg/2C.斜面体对水平面压力大小为(M＋m)gD.斜面体与水平面间摩擦力大小为mgBD解题指导以小球为研究对象，对其受力分析x轴：mgsinθ－FT＝0y轴：FN－mgcosθ＝0把小球和斜面体作为一个整体进行研究x轴：Ff

－FTcosθ＝0y轴：FN′＋FTsinθ

－(M＋m)g＝0牛顿第三定律课堂探究第8页课堂探究B第9页考点三用图解法进行动态平衡分析课堂探究第10页解题技巧【例3】如图所表示,物体在沿粗糙斜面向上拉力F作用下处于静止状态.当F逐步增大到物体即将相对于斜面向上运动过程中，斜面对物体作用力可能()A．逐步增大 B．逐步减小C．先增大后减小 D．先减小后增大AD图解法斜面对物体作用力是斜面对物体支持力与摩擦力协力审题关键点解题指导课堂探究第11页解题技巧【突破训练3】如图所表示，将球用细绳系住放在倾角为θ光滑斜面上，当细绳由水平方向迟缓向上偏移至竖直方向过程中，细绳上拉力将()A．逐步增大 B．逐步减小C．先增大后减小 D．先减小后增大D图解法解题指导G不变FN方向不变动态三角形课堂探究第12页考点四平衡中临界与极值问题1．临界问题2．极值问题课堂探究第13页课堂探究第14页课堂探究第15页课堂探究ABC第16页7．整体法与隔离法在平衡问题中应用整体法和隔离法使用技巧学科素养培养第17页解题方法【例5】如图11所表示，A、B、C、D四个人做杂技演出，B站在A肩上，双手拉着C和D，A撑开双手水平支持着C和D.若四个人质量均为m，他们臂长相等，重力加速度为g，不计A手掌与C、D身体间摩擦．以下结论错误是 ()A．A受到地面支持力为4mgB．B受到A支持力为3mgC．B受到C拉力约为mgD．C受到A推力约为mg整体法与隔离法解题指导选ABCD整体为研究对象整体法D学科素养培养第18页F1fmF2mgsinafmC高考模拟高考题组12模拟题组345第19页GD高考模拟高考题组12模拟题组34