2022年英语教师校本研修工作计划通用范文

第10页共10页2022年英语教师校本研修工作方案通用范文2022年英语教师校本研修工作方案通用范文1一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学开展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目的语言”和“优化设计，进步学生的语言运用才能”为主题，立足课堂教学，努力进步学生的素质程度，促进我个人与学生的共同开展。二、个人研修目的与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和理论中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与理论的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习、善考虑的新型教师。3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好典范。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。6、结合教学理论，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、学习内容：1、听评课，在学校有方案的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与施行：1、加强学习，进步意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，进步自身常规意识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反响意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，进步40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经历。4、利用网络进展学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和思路程度，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于16节。5、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经历和存在问题。教师的自身开展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之。而校本研修为教师的专业化开展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学理论中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同进步。2022年英语教师校本研修工作方案通用范文2一、指导思想：以xx教育理论为指导，以进步教师施行素质教育的才能为目的，遵循骨干教师成长的规律，教、学、研、用四方面兼顾并重；坚持前瞻性理论和效用性理论相结合的原那么；强调教育教学理论才能的进步和自主开展才能的形成；突出先进语言教学理论对受训学员自身教学经历再认识的作用。明确教师的素质取决于他们的可持续性开展，而关键是进步自主开展才能，在转变观念的根底上，通过反思进展自我评估，增强自主开展意识和改革创新精神，明确自主开展的方向和近中期开展目的，走上可持续性自主开展的道路，进而推动无锡市英语教学改革，适应21世纪对高素质人材的需求。二、培训目的：通过培训，使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研才能等方面得到全面进步，成为本地区具有英语教学科研才能和教学示范才能的骨干教师。详细要求如下：1、热爱教育事业，有较高师德修养，具有现代教育观念和创新改革意识，重视素质教育。2、理解国内外英语教学的最新理论，熟悉英语教学改革动态和英语语言开展趋势。籍此对自身积累的教育教学经历进展反思和再认识，进步语言根底知识和教学根本技能。3、研讨课堂教学方法。学习先进教学经历和教学理论，并根据实际情况加以应用、调整、改革、创新，优化课堂教学过程，并逐步形成自己的教学风格和教学专长，在本地区有一定示范作用。4、重视教育教学科研活动，具有较强教育科研意识和一定的研究才能，能独立完成小学英语教育教学中的研究课题和教改实验。5、能使用以计算机和网络技术为代表的现代教学技术和教学工具，初步掌握多媒体课件的制作技术。三、培训内容：小学英语骨干教师培训分为三大板块：理论与技能；理论与考察；课题与实验。其主要培训内容包括：1、英语教育教学理论：目的在于拓宽学员的视野，介绍英语教学的先进理论和现代英语的开展趋势，重在更新教学观念，调整知识构造。2、英语教学技能和现代化教学手段：目的在于进步学员的教学程度，学习英语语音学根底理论和英语听说教学方法论，开展相应的教学技能训练和教学方法研讨。学习多媒体课件制作的根本技能和网络资料检索的根本方法，讨论多媒体技术在小学英语教学中的推广和应用。3、教育教学考察：目的是理解省内外小学英语教学的现状和改革开展趋势，学习小学英语教学改革的最新成果，特别是课堂教学的成功经历和先进方法，拓展视野，更新观念。4、英语教学理论：要求学员借鉴、运用现代英语教学理论及先进的教学理念，先进的教学方法，结合自身教学理论，开展英语教学改革，特别是优化英语课堂教学的改革试验，进步英语教学的质量，同时加深对英语教学规律的认识。5、英语教育教学课题研究：在学习教育理论的根底上，结合考察、理解英语教改动向和英语教学现状，引导学员反思自身积累的教学经历，重新考虑在教学理论中遇到的问题，开展专题讨论，确定研究课题或实验工程，独立开展课题研究或教改实验，并在培训完毕前结题。2022年英语教师校本研修工作方案通用范文3“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建一个专业开展的自我反思平台，通过教学反思进步教学程度，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断进步教育理论、增强知识、更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修方案。一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学开展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，以校本研修为主平台，以“如何进步小学英语的兴趣性”和“进步学生的语言运用才能”为主题，立足课堂教学，努力进步学生的素质程度，促进我个人与学生的共同开展。二、个人研修目的与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和理论中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与理论的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习、善考虑的新型教师。3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好典范。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。6、结合教学理论，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、学习内容：1、听评课，在学校有方案的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与施行：1、加强学习，进步意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，进步自身常规意识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反响意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，进步40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经历。4、利用网络进展学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和思路程度，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。5、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学