2022最新关于英语老师工作计划范文

第12页共12页2022最新关于英语教师工作方案范文2022最新关于英语教师工作方案范文1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为根据；以搞好常态化教学，进步课堂教学效率为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学研究，进步教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，个性得到充分的开展，使“后进生”可以顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步进步我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目的1、深化学习《英语课程标准》，认真进展教材分析^p、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。2、用心开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。3、以“有效课堂―初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。4、探究小课题理论研究，以课堂为主阵地，用心探究、注重实效性，及时结题。5.努力进步英语教学质量，争取六年级毕业考试获得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语教师都能掌握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析^p学生实际，备课时认真制定教学目的，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，进步教师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深化学习温州市“关于施行有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业进步教学质量的施行意见”。，指导于理论，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研方案，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。4、教师自身素质的进步。透过各种形式的学习、讨论，不断进步自己的教育理论程度、专业知识程度、教学潜力和教科研程度。用心参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家互相学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究工作，在教学理论中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学理论有机地结合来，进步自己的教学效果和理论程度。5、各年级详细工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。b．英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a.做好根底较差的学生和后进生的辅导工作。b.加强课本知识的稳固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。c.在教学资料范围内，进展英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b.认真实在地对待口语操练，使口语操练可以确实有效的效劳于英语教学工作。c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的.要求落实好学科方案。b.与其他年级教师们做好资共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经历，做好教学创新工作，用心听课，写刻后反思。3、用心探究进展小课题研究。4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造课堂。6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提早做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他教师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。2022最新关于英语教师工作方案范文2随着新一轮课程改革的到来，新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制定方案如下：一、工作目的1、努力进步自身的综合素质；2、使所教教学班学生的考试成绩全部合格；3、根本功验收合格；4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学形式；5、做一个学生喜欢的教师。二、详细措施1、利用业务学习等时机，深化学习《标准》，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断进步自身的师德程度；2、处处严格要求自己，以身作那么，为人师表，时时做学生的表率；3、课前认真钻研教材、学生，深化领会教材内涵，准确把握教材的深浅度；4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生；5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料；6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。三、主要工作1、师德工作：教师的师德修养是没有终点的，现代外语教师的职业开展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学教师自身开展的需要，也是社会赋予的使命，我要把师德修养乃至职业开展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语教师的自信和乐趣，拥有不连续的成就感，更重要的是教师将拥有更大的开展空间去进步生存的质量。2、德育工作：在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、风俗风貌。要学习包括表达思维活动〔同意、帮助、邀请〕、情感态度〔喜欢、感谢、同情、愿望〕、道德态度〔抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心〕、社会文化〔介绍、问候、辞别、就餐、看病、庆贺〕等三十多个语言功能工程，内容丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育施行提供丰富的素材。3、自培工作：积极学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和研究，为自己的业务进步创造有利的条件。根据实际制定出详细的目的和主要措施。积极听课，从备课、上课、作业设计等方面进展改进，通过观摩课、外出学习培训等方式，使自己能在教学理论和课题研究中不断得到锻炼与进步。4、教学工作：在本学期我担任一、二、四、五、六年级的英语教学。学生的年龄跨度比较大，因此要结合各学年学生的年龄特点，制定实在可行的教学方案，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。5、科研工作：继续学习小班化的教学理论，小班化英语教学适应了时代的开展，适应了学生学习的需求。在我的英语教学中，我要努力践行小班化英语教学，进步学生的语言交往质量。积极努力结合教学理论撰写论文，丰富自己的教学成果。以上就是我本学期的教学方案，我会根据方案努力，进步自己的业务素质，努力做好本职工作，正确在教学上有更大的收获和进步。2022最新关于英语教师工作方案范文3光阴飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在繁忙中渡过的。我担任二、五年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面本人热爱教育事业，坚持党的根本原那么、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学理论中的灵敏应用，理论联络理论，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。二、我能尊循教学环节，课前认真备课。不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜欢也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着教师，听教师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看教师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。三、在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，进步程度，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而进步学生对英语科的学习兴趣，进步了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语才能，熟悉课文。在班级选出读音标准的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。四、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好教师。悉心研究教材，研究学生，选择适宜的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用幽默幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。五、建立多元评价观。平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的进步。六、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，到达掌握的目的。学生的层次不同，承受才能也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的时机。七、在教学工作方面存在的几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模拟。但是，我发现自从小学读了一年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生学习英语的兴趣没有这么浓重了。2、面对一些整体学生进展教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们承受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了