关于教师培训工作总结

第14页共14页关于教师培训工作总结关于教师培训工作总结范文1暑期培训班教师暑期工作总结20xx年7月我在省二师范参加了小学教师暑期培训班为期十天的集中学习，聆听十几位各级教育专家和教学大师的精彩讲座。使我对新的教育教学理论和现阶段教育教学的开展趋势有了更新更全的认识，教育教学理论程度得到了较大进步。集中学习令我大开眼界，受益匪浅。第一、关于新一轮课程改革的认识：一、反思课改专家分析^p：从教学现状来看，仅就阅读课而言，虽然获得了成绩，但课堂上目的不明、内容庞杂、形式盛行、效率不高的通病，仍然没能根治。主要问题概括为以下几点：1、主导与主体的失衡2、教学行为流于形式；3、人文关心过头或欠缺；4、改革中现代与传统之间的矛盾；5、课改理念和理论操作的脱节6、课改和考试评价机制的矛盾。联络教学实际发现教学中确实存在着诸多形式：如戴头饰，多媒体过多运用，多课程整合，过分的拓展，动辄就让学生自学或四人合作小组学习，写字有过多的指导，而缺乏实际的操练等。通过学习，我认识到流行的并不都是符合教学需要的，不能人云亦云，随波逐流，不要去赶潮流，而要潜心钻研教材和学生，采取简单而有效的方法。小语教材主编张庆先生提出了“倡简务实务本有度”的八字方针，详细而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。二、课改目的：课改目的有：1、减轻课业负担2、调整更新教材3、改革教学方法4、施行素质教育5、为了中华民族的复兴6、为了进步教育质量7、为了每位学生的开展8、为了教育而深化改革其中：为了中华民族的复兴和为了每位学生的开展是课改最重要的目的。教学要从人的角度出发：是为了满足人开展的需要，生活的需要。有些教师往往为了写作而开展活动，这是本末倒置，应把人的开展放在首位。几位专家都强调：小学教学一定要注意保护学生的视力,培养良好的学习习惯，特别要让学生有正确的书写姿势：握笔姿势一定要正确。确实，让学生首先成长为一个安康的人，他们才会有更大的开展空间。三、课堂教学：情趣智慧开放课堂教学为学生的开展而设计1、倡导新的学习方式：自主学习和被动学习、机械学习结合；合作学习和个体学习结合；探究学习和承受学习结合。2、上好课的关键：钻研教材、钻研学生：钻研教材特别要关注新知识、关注陌生点、关注衔接点、关注教学目的。其次要钻研学生：已掌握了什么，未掌握什么，想学习什么，能学习什么。教学目的要明确：如今的课堂上往往是学生已有经历知识的重复，讲的都是懂的，没有新颖吸引人的东西。环节安排表达条理性紧凑、合理、高效，特别要关注文章中心。专家提出课堂教学要注意多种形式的读的训练：包括朗读、默读、诵读、精读、略读、阅读。3、方法的采用表达实效性促使学生的主体意识、能动性和创造性不断开展。4、手段运用力求合理激活学习欲望，注重体验、内化。调动学生学习的积极性、主动性才是有效的。第二、课堂教学要点的认识：〔一〕、低年级阅读课的“四个必须”1．必须把初读落到实处：确保人人都能正确、流利地〔不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句〕朗读课文；2．必须把识字写字落到实处：识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点；3．必须把理解定位在适当程度：理解词句的意思，具有读懂浅近童话、寓言、故事的根本才能；4．必须把熟读背诵落到实处：加强有关词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累。〔二〕、中年级阅读课的三大加强点1．读书才能：在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课文的根底上，加强默读、略读才能的培养；朗读与默读2．理解才能：理解词句的意思，体会【【关键词】：^p】：句表情达意的作用；把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言；关键与表达。3．积累拓展：增加有效积累，为课外阅读示范、引路。〔三〕、高年级阅读课的三个延伸点1、读书才能：继续坚持抓好朗读，学会阅读，进步默读速度；2、理解才能：理解词语在语境中的恰当意义，区分其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。进步对不同文体的阅读才能。3、积累拓展：继续增加有效积累，为独立自主地进展课外阅读奠基。第三、关于好的语文教师的认识：什么样的语文教师才是好教师？江苏省中小学教研室的李亮教师说：不为应试而教、喜欢读书、擅长鼓励、懂得宽容、爱自己、会生活、有活力。新课程条件下教师的角色定位：教师应该是学习活动的组织者、引导者〔组织、引导、示范、鼓励〕，是终生学习者〔学习中求开展〕，是反思的理论者〔理论中求开展〕，是课程资的开发、利用、创生者〔研究中求开展〕，是现代生活的追求者〔善待自己、珍爱生命、解放自我〕。作为教师要重视作业和试卷的设计：讲究有效性，减轻学生负担。目前有些人出试题偏难，认为难才表达自己的程度，使教师和学生都困在题海里，加重了学生的负担。还有一些试题没有价值，如：三点水的字有哪些？写出拼音音节，第几笔是什么笔画等。学生作业繁重，而效果不佳。因此布置的作业一定要切中要点，精而简。解放学生，某种角度讲也就是解放教师自己。此次暑期教师培训包括两大阶段，首先是集中培训学习，然后是后期研修。我们黄陵小学语文学习小组在参加了前期的集中学习后，严格按照开发区教育局和培训班的要求组织开展了后期研修学习。参加学习的八名教师在做好本职工作的同时，在组长王顺芳校长的带着和指导下，利用业余时间积极开展个人研修学习。1、我们参加学习的教师每人精读了1本教育教学名著，写下了数千字的读书笔记和读书体会。2、认真撰写教学叙事，把自己在教育教学中的经典片段记录下来，反思自己的教学得失，在不断的反思中寻求解决实际问题的方法，在不断的反思中进步自己的教学才能和教学效率。3、在组长xxxx的组织下开展了《关于特殊学生的心理辅导》的课题研究。在为期两个月的研究过程中，大家都报以了极大的热情，分工协作，有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资料，对资料进展分析^p，到最后的结题，课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作态度，团结务实的工作作风，充分运用在培训班学习到的各种知识和技能，最大限度的发挥自己的特长，为课题的最终结题打下了坚实的根底。4、认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动，聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动完毕后组织小组成员开展了讨论交流。5、我们语文学习小组的成员每人在校内上了2~3节公开课，组内成员全部参与听课和评课，大家畅所欲言，提出自己的想法和授课过程中的困惑，将培训班学习的理论知识与自己的课堂教学实际严密结合，使大家的教育教学程度有了较大的进步。6、我们语文学习小组民主推荐了郑红伟和祝花英两位中青年教师在校内上了两节示范课，参加听课和评课的除了组内成员外还有学校领导、教师。主持上课的两位教师精心准备，认真组织课堂教学，突出了“如何进步课堂教学有效性”这一主题。参加听课的教师们对两位教师的授课提出了中肯的意见和建议。在交流中大家互相学习，取长补短，共同进步，共同进步。7、针对此次培训的内容，我们语文学习小组的全体成员结合自己的教育教学实际，每人撰写了一篇教学论文，并且在组内进展了讨论交流。8、在整个后期研修学习阶段，我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下，先后两次进展了集中讨论，就学习和工作中的困惑进展交流，大家踊跃发言，大胆阐述自己的想法和观点，互相学习，发挥集体的智慧和力量，解决了很多实际问题。有力地指导和促进了后期研修学习。本次教师培训，目的集中，内容饱满，实效性强，理论联络实际，为教师们的教学提供了有益的帮助。参加培训的教师们也投入了极大的热情和精力，收到了良好的学习效果，有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声，但对我们而言，这只是一个良好的开始，我们将在今后的教学工作中继续讨论，继续学习，不断进步自己的教艺，做一名与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的奉献。关于教师培训工作总结范文2这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰、受益非浅。在培训中，我进一步认识了新课程的开展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为教师，我深知自己虽然参加工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训情况做一下总结：一、树立终身学习的观念通过这次全员培训学习，使我深化的意识到作为新时代的教师，要想教给学生一滴水，教师不仅要只有一桶水，假设教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不进步，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习进步，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师假设没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人“而学习是教师的天职”。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。二、数学教学理念的提升教学经历有，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，汲取营养，为祖国的教育事业可以有突飞猛进的开展奉献我们的力量。这次学习让我在数学理念上有了更深化的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的才能外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的才能。三、开展学生思维，掌握解决问题的策略从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识，进步主动解决问题的才能，假设能真正有效地将策略教学浸透在我们日常的数学教学活动之中，而不是“为教策略而教策略”，那么，我相信，将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。数学教学要贴近学生生活，又可以表达数学学习过程，并且使用得当的现代教学媒体，会给学生的学习活动带来一系列的良好变化，可以进步和促进学习。四、教得好本质上是为了促进学得好在实际教学过程中是否可以符合我们的意愿呢?我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识程度，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。在今后的教学活动中，我将不断的学习，努力进步自己的业务程度，认真上好每一节课，使我的学生在每一节课都有所收获。关于教师培训工作总结范文3在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。二、立足课堂，在理论中提升自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。三.一丝不苟，认真对待教学工作〔1〕爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。〔2〕尊重学生只有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。﹙3﹚要有强烈的责任心作为一个人民教师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责。二、对学生将来负责。三、对学生所授的知识负责。〔4〕以身作那么教师一定要时时刻