最新高中英语非谓语动词整理讲解

PAGEPAGE82023届理科班高三英语复习之非谓语动词讲解非谓语动词包括不定式(todo)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。形式比照工程动词不定式(todo)动名词(doing)现在分词(doing)过去分词(done)意义相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味相当于名词，指经常性、习惯性的动作相当于形容词、副词，往往有现在意味相当于形容词、副词，本身兼有被动、完成意义充当句子成分主语、宾语、表语、宾补、定语、状语主语、宾语、表语、定语表语、宾补、定语、状语表语、宾补、定语、状语形式主动一般式tododoingdoingdone被动式tobedonebeingdonebeingdone主动完成式tohavedonehavingdonehavingdone被动完成式tohavebeendonehavingbeendonehavingbeendone否认式在上述各种非谓语动词形式之前直接加not动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。主动形式被动形式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing无完成进行式tohavebeendoing无一、不定式的意义1.不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(tobedone).eg:Heseemedtobetired.Thebuildingtobefinishednextmonthisforourteachers.2.不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。e.g.WhenIwenttohishome,hehappenedtobetravelingaroundtheworld.3.不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；假设是在此根底上的被动含义，就用完成被动式(tohavebeendone).e.g.HeissaidtohavewrittenanovelabouttheLongMarch.HeissaidtohavebeentaughtFrenchwhenhewasachild.4.不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg:We’rehappytohavebeenworkingwiththeexpertsallthemonth.二、不定式的用法：1.不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。而动名词doing表示习惯的，经常的动作。1)不定式作主语时,谓语用单数Todosuchthingsisfoolish.2〕主系表结构Toseeistobelieve.3)it形式主语。当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，将不定式放到谓语的后面。常用于以下结构中：(1)Itis/was+adj.+(ofsb.)todo…〔如good/kind/nice/clever/foolish/selfish…〕(2)Itis+adj.+(forsb.)+todo…〔如easy/difficult/hard//unwise/possible/necessary…〕(3)Itis+a/an+名词+todo...〔如apity/ashame/apleasure/one’sduty/anhonor…〕(4)Ittakes(sb.)sometime/courage/patience…todo…(5)Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…2.不定式做表语：不定式作表语常表示将来的动作或状态。3.动词不定式作宾语：ask,agree,care,choose,demand,decide,expect,fail,help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish等只能用动词不定式作宾语*注意:1某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语但意义不同stop/goon/remember/forget/regret/try/mean…2某些及物动词think,believe,consider,feel,find,make等后常用it作形式宾语4．动词不定式做定语：当不定式的逻辑主语是句子的主语时，要用主动表被动。=1\*ROMANI.不定式作定语需要后置。=2\*ROMANII.作定语的不定式与被修饰的名词或代词存在着三种主要的逻辑关系，即被修饰的名词和代词是不定式的逻辑主语〔逻辑上的主谓关系〕或逻辑宾语〔逻辑上的动宾关系〕或修饰性关系〔同位关系〕。5.宾语补足语:eg:Hewantsyoutobehisassistant.Isawhercrossthestreet.[注1]如果谓语动词为感官动词或使役动词，那么作宾补的不定式不可带to，这些动词有see,hear,feel,watch,notice;have,make,let等。但如果句子是被动语态，那么to不可省略。eg.Hewasmadetocleanthewindowsasapunishment.Someonewasheardtocomeupthestairs.[注2]help后可以直接用带to或不带to的不定式作宾语。6.不定式做状语:不定式做状语修饰动词、形容词、副词等，表示目的、原因、结果、条件等，其逻辑主语就是句子的主语。e.g.Tolearnaforeignlanguagewell,youmusttryyourbest.(主语一致)Irushedtotheairport,onlytofindthatJohnhadgone.7.同位语:e.g.Isthisyourpurpose,toavoidbeingpunished?8.独立成分:e.g.Totellyouthetruth,Idon’tlikeyou.类似的有：tobefrank坦率地说，tocutalongstoryshort长话短说，等等三、不定式的否认式：通常是在不定式前加not，表示较强的否认意义时可用never。e.g.Itoldhimnottotouchtheequipment.Youmustpromisenevertodothatagain.四、动词不定式的“省略〞1、不定式省to1〕在hadbetter,wouldrather,wouldrather...than,wouldsooner...than〔宁愿……而不〕,cannotbut〔不得不、只好〕,why(not)等结构后面的不定式符号to通常被省略。

2〕动词不定式短语作介词but,except,besides的宾语,且介词之前有行为动词do或它的其它形式时,不定式符号to通常被省略。3〕两个或多个不定式短语表示并列关系时,后面不定式短语的不定式符号to通常被省略;如果表示比照关系,那么不定式中的不定式符号to通常要保存。eg:Theydidn’ttellmewhethertogoonortostop.(比照关系)他们没有告诉我是继续下去还是停止。Shetoldthechildtostaythereandwaittillshecameback.(并列关系)

她让孩子待在那里等她回来。4〕在某些感官动词或使役动词(如hear,listento,notice,observe,see,watch,make等)之后充当宾语补足语的不定式中,不定式符号to总是被省略,但在被动语态的句子中,不定式符号to通常要保存。2、不定式省do留to

1〕为了防止重复,在hope,wish,want,like,love,decide,plan,mean,prefer,want,haveto,beableto,begoingto,usedto,oughtto等动词及习语后面出现与上文相同的不定式时,常保存不定式符号to,而把其它局部省略。

e.g.MsKingliedtousbecauseshehadto.注意：在特定的上下文中,为了防止重复,如果不定式为一般式tobe...或完成式tohavedone时,那么不定式符号to和be或have常一并保存,be或have之后的局部通常要省略。如:－Aren’tyoutheheadmaster?

你难道不是校长吗?－No,andIdon’twanttobe.我不是,而且我也不想当。－Hasn’thefinishedwritingthereport?

难道他还没写完报告吗?－No,butheoughttohave.是的,但他本来应该写完。2〕当不定式在ask,advise,persuade,wish,allow,permit,tell,expect,force,invite,beg等动词后面充当宾语补足语时,为了防止重复,常保存不定式符号,而把后面的动词省略。Shewantstocomebutherparentswon’tallowherto.Ifhedoesn’twanttogothere,don’tforcehimto.Hedidn’tcome,thoughwehadinvitedhimto.动词­ing形式的要点1．­ing的形式2.­ing形式的根本用法(1)作主语：Seeingisbelieving.眼见为实。(2)作表语：Herjobiswashingandcooking.(3)作宾语：①作及物动词的宾语。Shelikesdrawingverymuch.②作某些短语动词的宾语。MaryisthinkingofgoingbacktoNewYork.③do＋限定词(my,some,any,the等)＋v.­ing，表示“做……事〞之意，如：dosomecleaning清扫卫生dosomeshopping购物④作介词的宾语：Hersisterisgoodatlearningphysics.⑤作形容词worth,busy等的宾语：Thisbookiswellworthreading.(4)作定语：Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.(5)作宾语补足语：Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。(6)作状语：①时间状语：SeeingTom,Icouldn'thelpthinkingofhisbrother.分词在句中作时间状语时，其前一般可加when或while，如：Whencrossingstreet,youmustbecareful.②原因状语：Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday.③方式或伴随状语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.3.主动语态-ing完成式的根本用法。主动语态-ing完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用。句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，如：Havingansweredtheletter,shewentontoreadanEnglishnovel.

4.被动语态-ing一般式的根本用法。被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句中作定语或状语用。如：Thetruckbeingrepairedthereisours.

5.被动语态-ing完成式的根本用法。被动语态-ing完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。如：Havingbeenshownthelab,weweretakentoseethelibrary.

6.-ing形式的复合结构。在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如：Yoursmokinganddrinkingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.7.-ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比拟抽象或泛指的动作时多用-ing形式。表示一个具体某一次的动作时，多用动词不定式，如：Ourjobismakingsteel.Shelikesplayingthepiano,butshedoesn’twanttoplayittoday.

8.-ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。-ing形式作定语用时，其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生，而动词不定式作定语时，其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。如：ThegirlwritingalettertherecanspeakEnglishverywell./Ihavethreeletterstowrite.

9.-ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。〔1〕不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：Ihavetoldthemtocomeagaintomorrow.〔2〕在see,watch,hear,feel等之后，如果用-ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：Ihearhersingingintheroom.我听见她正在屋里唱歌。Ihearhersingintheroom.我听见她在屋里唱过歌。

10.-ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。-ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况，而动词不定式一般式在句中作状语时，一般是作目的或结果状语，如：Notreceivinghisletter,Iwrotetohimagain./Ilookedintothewindowtoseewhatwasgoingoninside.过去分词的要点过去分词的根本用法：过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者，如：〔1〕作定语：过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.〔2〕作表语：过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：Theglassisbroken.这个玻璃杯是破的。注：过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如：Theglasswasbrokenbymylittlebrother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。〔3〕作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.注：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：Ihadmybikerepairedyesterday.昨天我〔找别人〕把我的自行车给修了。〔4〕作状语：过去分词作状语时，相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when,if,while,though,as等连词，如：Seenfromthehill/Whenseenfromthehill,ourtownlooksbeautiful.;Givenmoretime/Ifgivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.〔we是该结构的逻辑主语，是give的逻辑宾语。〕易错易混点1．疑问词＋动词不定式：疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如：Howtopreventthemfromswimminginthisriverisaproblem.2．动词不定式的否认式：由not＋动词不定式构成，如：3．v.­ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。v．­ing形式：表示抽象或泛指的动作。不定式：表示具体某一次的动作。Shelikesplayingthepiano,butshedoesn'twantto_playittoday.4．v.­ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。v．­ing形式：动作与谓语动词所表示的动作同时发生。不定式：动作发生在谓语动词所表示的动作之后。eg.Thegirlwriting_a_letter_therecanspeakEnglishverywell.Ihavethreelettersto_write.5．v.­ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。(1)不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：Ihavetoldthemto_comeagaintomorrow.(2)在see,watch,hear,feel等之后，如果用v.­ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：Ihearhersingingintheroom.我听见她正在屋里唱歌。Ihearhersingintheroom.我听见她在屋里唱过歌。6．v.­ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。v．­ing形式：表示时间、原因、方式或伴随情况。不定式：作目的或结果状语。7．v.­ing形式与过去分词的区别：(1)语态不同：v.­ing形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。aninspiringspeech鼓舞人心的演说；theinspiredaudience受鼓舞的听众(2)时间关系不同：现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作，而过去分词所表示的动作，往往是已经完成的动作，如：thechangingworld正在变化的世界thechangedworld已经变化了的世界8．独立主格结构：有时v.­ing和过去分词在句中也有自己的独立的主语，这种独立的主语一般为名词或代词，和v.­ing还有过去分词构成独立主格结构。该结构在句中一般只作状语。独立主格中是使用v.­ing还是过去分词，那么要根据它们的主语和其所表示的动作的主动或被动关系来定，如：Thebellringing,weallstoppedtalking.注意：①独立结构中的being或havingbeen常可省去，如：The_meeting_(being)_over,_alllefttheroom.②作伴随状语的独立结构常可用with短语来代替，如：Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks.＝Shereadtheletterwith_tears_rolling_downhercheeks.非谓语的解题步骤或思路〔1〕先判断空格局部所需的是主句，从句还是非谓语动词。独立的句子，从句或非谓语独立的句子加句号，分号或破折号的话，后再加一个独立的句子。独立的句子，〔逗号〕有and,but,so等词加独立的句子。〔2〕再根据主句的主语，来判断主动或被动；〔3〕接下来再判断时态，〔4〕如果是否认的话，not一定要放在非谓语的前面〔5〕一定不要忘记主语一致的原那么，如果不一致的话，要把非谓语的独立主语加上。非谓语常见的位置，或在句子中所担当的成分非谓语动词短语，+主句或者是主句，非谓语动词短语这时的非谓语动词短语起到状语的作用例如：influencedbythegrowinginterestinnature,morepeopleenjoyoutdaooractivities.在这种情况下，首先,找出主句的主语，然后以主句的主语为出发点，来判断非谓语动词是主动还是被动，如果已有的非谓语动词的主语和主句主语不一致，还要考虑独立主格结构，也就是把非谓语动词的自己的主语加上去：例如：Allflightshavingbeencancelled,theydecidedtotakethetrain.其次,把非谓语动词和主句的动词比拟，看是否同时发生还是有明显的先后。跟在介词，动词或某些形容词的后面固定搭配介词后一定要加动词的-ing形式；跟在名词后面做定语时，一般不用havingdone/havingbeendone结构放在句首做主语，一般用动词的ing和todo…特殊的非谓语短语Generallyspeaking一般来说Considering….考虑到，鉴于Time/weatherpermitting时间、天气允许的话Taking…intoaccount考虑到Taking…intoconsideration考虑到Provided…假设Providing…假设Suppose…假设Supposing…假设Judingfrom/by…根据…判断Givensth假设，如果；鉴于，考虑到Giventhat…假设，如果；鉴于，考虑到常见接动词-ing形式的动词记忆口诀：防止错过少延期avoidmisspostpone建议完成多练习suggestfinishpractise喜欢想象禁不住enjoyimaginecan’thelp成认否认与嫉妒admitdenyenvy逃避冒险莫原谅escaperishexcuse忍受保持不介意standkeepmind常见接动词不定式的动词记忆口诀：动词不定做宾语，期希渴欲承当起，愿望碰巧有出现，假装安排不拒绝，准备方案却失败，好似提供又犹豫，企图要把目标证，爱恨要求做选择练习：一、选择正确的选项。1：Thegroundiswithleave.A.covered;fallingB.covered;fallenC.covering;fallingD.covering;fallen2：Itwasstupidyouradvice.A.formetonottakeB.formenottotakeC.ofmetonottakeD.ofmenottotake3:Didyougetyourpay?Yes,Iremember.ButIforgettheexactamount.A.beingpaidB.tobepaidC.payingD.havingpaid4:ofreading,heputdownthebookandstoppedTV.A.Tiring;watchingB.Tiring;towatchC.Tired:towatchD.Tired:watching5:Itisimportantabeginnerthecorrectpronunciationofaforeignlanguagewhenhestudiesit.A.of;toteachB.for;tobetaughtC.of;tobetaughtD.for;tohavetaught6:ThatArabsaidthathehadneverheardofapilot.A.woman’sbeingB.awomantobeC.awoman’stobeD.awomanbeing7:Wehavenotdecidedtherebybusoronfoot.A.togetB.gettingC.iftogetD.whethertoget8:Imustapologizeforaheadoftime.A.notlettingyouknowB.lettingyounotknowC.lettingyouknownotD.lettingnotyouknow9:Didyouhavetroublewithyourcarthismorning?Yes,butIfinallymanaged.A.togetitstartB.getitstartingC.togetitstartedD.gettingitstarted10:IpreferstudyingEnglishathomethematch.A.towatchingB.ratherthanwatchingC.ratherthanD.towatch11.Heisamanoffewwords,andseldomspeaksuntil_______to.A.spoken

B.speakingC.speak

D.bespoken12.WhenIhandedthereporttoJohn,hesaidthatGeorgewastheperson_______.A.tosend

B.forsendingitC.tosenditto

D.forsendingitto13._______ontime,thismedicinewillbequiteeffective.

A.Taking

B.BeingtakenC.Taken

D.Havingtaken14.Thefilmstarwalkedtohiscar,______acrowdofjournalists.A.followedby

B.followingbyC.tofollow

D.tobefollowedby15.Afterdescribingtheplannedimprovements,shewenton_______howmuchtheywouldcost.A.toexplain

B.explainingC.tobeexplaining

D.havingexplained16.Pleaseexcuseme_______yourletterbymistake.A.toopen

B.tohaveopenedC.foropening

D.inopening17.Pleaseremember_______theplantswhileI’maway.A.watering

B.tobewateringC.towater

D.beingwatering34.CertainlyIpostedyourletter—Iremember______it.A.posting

B.topostC.tobeposting

D.haveposted18.Stop_______metohurryup.Icanonlygosofast.A.totell

B.tellingC.tohavetold

D.havingtold19.Remember_______offthelightwhen_______tobed.A.turning,going

B.toturn,togoC.turning,togo

D.toturn,going20._______time,he’llmakeafirst-classtennisplayer.A.Havinggiven

B.TogiveC.Giving

D.Given21._______in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.A.Beingfounded

B.ItwasfoundedC.Founded

D.Founding22.Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe________.A.20dollarsremained

B.20dollarstoremainC.remained20dollars

D.remaining20dollars23.Thepicture_______onthewallispaintedbymynephew.A.havinghung

B.hangingC.hangs

D.beinghung24.Withalotofdifficultproblems________,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.A.settled

B.settingC.tosettle

D.beingsettled25.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains_______whethertheywillenjoyit.A.tosee

B.tobeseenC.seeing

D.seen26.Tonywasveryunhappyfor_______totheparty.A.havingnotbeeninvited

B.nothavinginvited

C.havingnotinvited

D.nothavingbeeninvited27.“Goodmorning.CanIhelpyou?〞“I’dliketohavethispackage_______.〞A.beweighed

B.tobeweighedC.toweigh

D.weighed28.Whathavewesaid_______hersohappy?A.makes

B.tomakeC.made

D.hasmade29.Whatworriedthechildmostwas______tovisithismotherinthehospital.A.hisnotallowing

B.hisnotbeingallowedChisbeingnotallowed

D.havingnotbeingallowed30.“Whichsweaterisyours?〞“Theone_______No.9.〞A.thatmarked

B.wasmarkedwithC.whichmarked

D.markedwith二、判断空处需要谓语动词还是非谓语动词。1.Hehadwonderfulchildhood,___________(travel)withhismothertoallcornersoftheword2. Mrs.Green__________(hang)somebeautifullightstodecoratetheChristmastreenow.3.Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,____________(send)suppliestoYushu,Oinghaiprovinceaftertheearthquake.4. Linda__________(change)alotsincesheenteredHarvard.5.__________(look)atmyclassmates'faces,Ireadthesameexcitementintheireyes.6. TheSmiths__________(be)toChinafor3years.7.I'mcallingtoenquireabouttheposition_____________(advertise)inyesterday'sChinaDaily.8. English__________(speak)inmanycountriestoday.9.Listen!Doyouhearsomeone_______(call)forhelp?10. Thewetclothes________often________(hang)upnearafireinwinter.11. Thewindowsoftheclassroom__________(clean)everyday.12.Dina,_____________(struggle)formonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertisingagency.13.Sofarnobodyhasclaimedthemoney____________(discover)inthelibrary.14. Ifaglassofwaterisputoutsideinwinter,it__________(cover)withice.8.TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,_____________(enable)thestudentstoreturntotheirclassrooms．15.Theladywalkedaroundtheshops,__________(keep)aneyeoutforbargains.16. Theworkerishurt.Hemust__________(take)tothehospitalatonce.17.Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting_______________(discover).18. Mybike__________(steal)lastnight.19. TheGreatWall__________(build)thousandsofyearsago.20. Manytallbuildings__________(putup)inBeijinginthepastfewyears.三、语篇理解WhenIwas8yearsold,Ioncedecidedtorunawayfromhome.Withmysuitcasepackedandsomesandwichesinabag,IstartedforthefrontdoorandsaidtoMom,“I_____1__(leave).〞 “Ifyouwanttorunaway,that’sallright,〞shesaid.“Butyoucameintothishome__2___anythingandyoucanleavethesameway.〞Ithrewmysuitcaseandsandwichesonthefloorheavilyandstartedforthedoor