国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案

PAGEPAGE4最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案形考任务33)101．神。202．性。34构性。题目5填空题05．幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、活动准备的设计、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。606．区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角707．幼儿园教学活动实施的主8况。909．分为集体教学、分组教学和个别教学三种形式。1010．字描述性记录和表格式。1111．性和细致性和主体性。1212．游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。1301.究活动。⑤定期向园长汇报，接受其检查和指导。现代幼儿教师承担的角色有:(1)教育者(2)公共关系的协调者(3)幼儿游戏的伙伴(4)幼儿的第二任母亲,也是幼儿的之心朋友(5)既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。题目14简答题02.简述确定幼儿园活动主题的主要依据。:(1)生活经验、原有的认知结构和水平等。(2)主题自身的特点。(3)教师。(4)利用的教育资源。1503.简述幼儿园教学评定的内容答：1)评定教学目标;(2)定教学内容;(3)评定教学过程;(4);(5)1604.的良好基础。(2)以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往。(3)与幼儿进行有效的沟通。(4)对幼儿活动的内容和方式感兴趣。(5)宽容对待幼儿的过失。(6)帮助幼儿形成良好的同伴关系。(7)帮助幼儿摆脱不良行为习惯。1705.注意的问题。答:幼儿园常见的游戏：角色游戏；表演游戏；结构游戏；规则游戏。游戏的功能：促进幼儿认知发展；促进幼儿语言交往能力发展；促进幼儿感知运动发展。帮助幼儿理解文艺作品；表演游戏的观察和记录。1801.儿园教学实践中的应用：（1）这样的师幼互动是否有效？（2）体现了哪些师幼互动的理念？（3）有哪些地方可以改进的，为什么？案例：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”幼儿A：“长颈鹿”。老师：“为什么你会想到长颈鹿？”幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”幼儿B：“小猴子”。C：“耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。这样的师幼互动是否有效?答:有效。体现了哪些师幼互动的理念?答:一问一答的形式。回答加以总结,让幼儿有更多的思路。1902.拟主题名称，确定教育对象，并简单说明设计意图，确定出主题目标；画出内容框架表格，内容要涉及五大领域内容。答:小小端午节活动目标:1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋、龙舟。活动准备:12子粽叶、糯米、线等香包各种形状的布片、订书器、艾叶彩蛋煮熟的鸡蛋、彩片、双面胶五彩各种皱纸、夹子活动过:一、猜谜引出1?2!3、师:我们今天就来说一说、问一问、答