学校德育工作方案

学校德育工作方案时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢?下面我带来学校德育工作方案，盼望大家喜爱。

学校德育工作方案1

一、指导思想

以全日制义务训练生物课程标准为依据，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要。关注每一位同学，培育同学的个性和特长。提高同学生物科学素养，乐观提倡探究性学习。引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育同学收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发同学学习爱好，逐步养成同学喜爱自然、关注生命、关注.进展的责任感。

二、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。

2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。

3、通过学习使同学知道如何健康地生活。

三、同学状况分析

八班级共有6个班有400来个同学，同学学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高。

四、教学任务

1.本学期讲授义务训练课程标准试验教材——《生物学》

2.在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断提高对“课改”的熟悉，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3.连续探究试教过程中新的教学模式，乐观吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

4.连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的乐观性，发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。

5.连续探究新课程的评价体系，特殊是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。

五、教学要求

1.老师在教学中要连续仔细落实《课程》提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。

2.大力提倡“问题即课题，教学即讨论，成果即成长”的训练科研观。教中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型的训练工。

3.在教学中，要努力使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。

4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。老师要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6.有条件的学校要乐观组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的同学进行个别指导。

六、详细措施

1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、细心组织和策划好课堂教案。

学校德育工作方案2

一、这学期的教学督导。

1、对老师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。通过在课堂上听、看、检查和指导。

2、在这一时期的开头、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源预备、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常;从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，老师授课仔细，作业批改到位，同学对老师评价良好;期末考试时，全部老师按时完成教学任务，同学考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，同学民主测评状况良好。

3、进行了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。并公布各专业课的出勤状况，以此来监督老师和同学。

4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否体现适用性。从考察来看，老师尽职尽责，试验率很高，同学实践反映良好，课程设计基本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。

5、考过毕业设计和作业。特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进同学综合力量的提高。

二、监理小组的检查建议。

1、加强师资培训。新老师的岗前培训是通过将老老师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。

2、加快我校重点专业和师资队伍建设。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的讨论和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。

4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。

5、各科各组老师仔细研读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成果，但也存在一些不足。主要缘由是教学督导人员对职业训练管理和督导的理论和实践缺乏理解和熟悉，没有做好督导工作。盼望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。

学校德育工作方案3

一、指导思想

依据_市训练教学文件和_乡中心学校训练教学指导看法，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美妙心灵，培育老师用专业心、做专业事，培育同学达到乐学、会学的目的，提高训练教学质量。拟定本学期方案。

二、工作目标

1、努力达到中心学校下达的教学质量目标。

2、建立评价机制，促进艺术类课程(音、体、美等内容)，地方课程(安全、环境、禁毒、健康、廉洁训练等内容)，校本课程(诵经典、知礼仪、写规范字、讲一般话、唱红色歌曲等内容)，能依据实际有效落实。

3、培育同学做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观看、学会合作、学会查找资料的习惯。

4、提高老师“三有”，即：教学有特色，讨论有总结，沟通有资料。

三、工作支配

9月份

1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

2、接受开学初检查(学科方案、备教改研行动与资料)。

3、学习新课标、教学各类职责与方案(“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责)。

4、摸清二至五班级各科后20%同学的.。督促科任老师制定辅差方案。

10月份

1、解读雅善教学的“6个3”。

2、召开学科带头人会议。

3、开展课内比教学活动。

4、邀请家长参加听、评课，开创“课堂开放日”。

5、完成同学体质健康标准测试工作。

11月份

1、期中测评及分班级质量分析。

2、制定期末质量目标奖惩方案。

3、召开“微型家长会”，提升班级文化。

12月份

1、进行“评教评学评习惯”活动。

2、结束音、体、美考核工作。

3、调查一至五班级后20%同学的辅导状况。

4、以班级为单位，进行一次写字竞赛活动。

元月份

1、班主任拟定好同学素养报告单评语。

2、提示各科老师上交资料(复习方案、教学小结、教辅用书、学习笔记等)。

3、各科任老师撰写期未质量测评分析报告单(考试分析、后进生分析、教学阅历、教学缺憾等)。

说明：

1、以上支配与上级检查有冲突时，酌情调整。

2、日巡堂、周调阅、月检查结果准时反馈或者典型人和事在老师会上专题争论。

学校德育工作方案4

“凡事预则立，不预则废。”根据我校“建立学年训练目标管理、学期教学方案保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的训练进展蓝图;新的学期，我们实现新的训练抱负与进展目标。

一、训练教学的指导思想：以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，制造“诗意化”训练。

二、训练教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校(安全校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内)，实现三个增值目标(同学增值——学业成果提高，良好习惯养成，责任意识增加;老师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高;学校增值——有形资产增加，教学质量提高，.信誉度提升)。

三、训练教学的重点工作：

(八、九月份)

1.支配老师分工，制订课程表、训练教学活动表、作息时间表和校历表。

2.组织开学典礼，大力表彰“三好”同学、优秀同学干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。

3.加强入学训练，制定班级公约，以《学校生养成训练读本》为基本内容，培育同学良好的行为习惯。

4.强化学籍管理，做好同学报道注册工作，填写同学卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。

5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。

6.制订工作方案，完成各学科老师教学方案、各处室和班主任、教研组工作方案。

7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将训练教学任务及目标分降落实到每个部门和老师。

8.强化教学质量管理，落实毕业班级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。

9.进行老师职业道德演讲，座谈争论《中学校老师职业道德规范》(征求看法稿)，庆祝第24个老师节。

10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。

11.开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话(画)”等教学比武活动。

12.根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨;开展“农夫工子女”训练课题讨论，力争早日结题。

13.组建专业训练队，以各班级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。

(十、十一月份)

1.实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织同学开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。

3.加强同学养成训练，组织同学开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。

4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。

5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。

6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。

7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开同学家长会，汇报同学在校表现和学习。

8.组织同学美术绘画展览、各科作业展览，培育同学良好的书写习惯。

9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。

学校德育工作方案5

本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。

一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革

课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素养训练的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的训练理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。学期末每位老师要整理出1—2篇优质教学案例、学校推举优秀教学案例的评比活动，并力争取得好成果。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性

1、学校按专业教研组，依据学校要求制订本组教学教研方案。

方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。

2、定期召开教研会议。

(1)教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。

(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教务科。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应乐观参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教务科。

4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用。

骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。其余老师必需依据学校要求乐观参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。

三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和力量

新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有方案、有过程、有结论;鼓舞老师进行课题讨论。

四、开展“、示范课、优质课”教学讨论活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平

1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步，体现示范课代表的教学风格和水平。

2、为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对公开课的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位老师每学期听课应达到8次以上。

3、名师、学科带头人、骨干老师的推举选拔工作。

我校名师、学科带头人、骨干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头