学校科研工作计划通用模板范文四篇

第PAGE16页共NUMPAGES16页学校科研工作方案通用模板范文四篇学校科研工作方案通用模板范文新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。新开端，新起点，新目的奏响了我们的新学期之歌。站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作方案。一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，以课本为本，根据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为打破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量进步，以新型智库建立为牵引，提升课题研究影响力。以标准教师教育教学行为为目的，以进步教育教学质量为核心，继续抓好一个重点〔形成特色课堂教学，进步课堂效率〕；强化两项工作〔强化教学过程的全程管理；强化校本研修〕；抓好四个落实〔务实；求新；求严；求精〕，努力实现我校教学质量再创新高。二、工作要点：1、组织教师深化学习《社会核心价值观》，深化领会其核心内容。2、加强中华优秀传统文化教育。利用综合理论活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。积极开展符合学生年龄特点的相应活动。3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机交融。积极探究学科整合的有效途径，从而进步教学质量。4、以课堂创新为核心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。三、重点抓好以下几项工作〔一〕、加强区域教研和整体教研的指导力度。结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教师专业素养的提升。”的理念。〔二〕、构建一支由教导处、教研组、学科组、学年组组成的教研队伍，充分发挥教导处的作用，创新教育教学管理，适应教育教学改革的新形式，进步管理的针对性和工作实效。充分发挥名优骨教师的作用，力求做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各级教研组务必在期初制订好实在可行的教研工作方案，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，催促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，做好材料的归档。〔三〕、以“改进课堂教学”为重点，开展教学竞赛“烛光杯”教学初赛选拔活动，推荐协作体活动及综合场展示人选。〔4月5日之前将方案上交初教部〕。语文学科：阅读是人类获取知识的根本手段和重要途径，加强阅读教学是培养将来人才的需要。更是是培养听说读写才能的重要环节；然而阅读教学课时目确实实定是进步教学才能的重中之重。对学生进展阅读才能培养，使其掌握正确的学习方法，养成良好的习惯，可以开阔视野，进步成绩，开发智力。阅读教学又具有丰富知识，锻炼思维，开展智力，陶冶情操，培养品德的作用。因此本学期以初教部提出的“阅读教学课时教学目的的有效确定”为主题。开展本校的教研活动和第五写作体和“烛光杯”赛课活动。数学学科：以初教部提出的“构建升本课堂，提升学生素养”的教学形式，以“育人为本，构建升本课堂，提升学生数学核心素养为教学目的”，以“有效设计例题与练习，培养学生思维才能”和“信息技术与学科整合”为主题的教研工作要求，针对课堂教学中施用中教师对教学内容把握不准、对学生学习状态关注不够、课堂教学实效性不强等问题，结合小学数学学科特点，重视学生已有的经历，使学生体验从现实背景中抽象出数学问题、构建数学模型、经历解决问题的过程，实在实现研究重心由研究以教为主向研究以学为主转变，从而实在进步课堂教学的有效性，促进学生开展的核心素养和数学学科素养的理论和理论研究。开展以“激活已有经历，借助几何直观，提升数学素养”为教学主题的策略与方法的研究。英语学科：开展以“上好小学英语会话课，提升学生核心素养”为主题的研究。“综合理论、地方、品生品社”学科：围绕以“优化素养、整合课程、改进教学”为主题展评内容。各学科在共同的主题上寻找自己学科立足点。研究详细内容以“综合理论、地方、品生品社”的教材内容为主的研究。科学学科以五年级教材《造一艘小船》一课为“烛光杯”赛课内容。〔四〕、继续发挥小学名师和市县两级兼职教研员、学科带头人的引领作用。1、配合县组建名师工作室“成长团队”、骨干教师成长团队和优秀青年教师团队。通过开展研究活动，研练活动，新老相带，互相促进，取长补短，发挥骨干团队的整体力量，为全县教研工作提供强有力的支撑。2、组织教师参加省市网络教研活动，扩大教师教学视野。鼓励教师进展“闲聊式”教研，研读教材，传递教研信息，交流经历。〔五〕、常规工作要求：1、结合教研方案，鼓励每位教师读书，提升自己的专业理论。开展教师读书汇报活动等一系列活动。2、落实校本培训制度，通过“校本教研和校本培训”相结合的方式，来进步教师的教研教学程度，大力开展常规教研活动。3、本学期组织校本教研活动两次，各教研组活动两次。校领导深化班级听课，积极参与评课，业务领导每学期听评课不少于30节，教师每学期听评课不少于15节，营造良好的校本研究气氛。4、继续落实新课标，做好新教材的学习和使用工作。跟踪指导好小学英语三年级教材的使用〔人教版〕，注重对任课教师的集体备课、校本研究等方式加强教师对新教材的使用指导和跟踪问效。5、加强学生综合才能的评价工作，做好质量监测的分析^p，全面提升教学质量。四、详细工作安三月、1、拟定教科研方案、各学科方案2、组织教师学习阶段课标、业务领导培训讲座。3、组织教师进展调研，确定教研活动主题4、选拔并组织教师参加县组织的“烛光杯”初赛选手。5、组织教师参加市各络教研活动〔语文、数学〕四月、参加上级活动安排1、参加教研协作：“阅读教学课时教学目的的有效确定”4月28日〔语文〕2、校本教研：“有效设计例题与练习，培养学生思维才能”〔数学〕3、参加市县教学展示活动4、组织教师参加市各络教研活动5、期中教学质量抽测6、组织教师参加哈市书法教师免费培训活动。五月、1、举办教师读书汇报活动2、校本教研：“阅读教学课时教学目的的有效确定”的教学研究〔语文〕3、梳理总结以“育人为本，构建升本课堂，提升学生核心素养”为主题的学科整合教学经历。4、组织教师参加市各络教研活动六月、1、各学科团队活动展示2、学生读书汇报活动3、特色课堂教学经历交流4、组织教师参加市各络教研活动七月、1、做好期末学生程度测试工作2、进展期末学校及教研组工作的总结学校科研工作方案通用模板范文一、指导思想本学期，我园将以《36岁儿童学习与开展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以进步教师教科研程度为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革；分层次对教师进展培训，进步组织活动和教研才能。本学期教研工作主要有以下几点：二、主要工作及措施〔一〕以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法1．教研内容上，注重实际性，实用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进展讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2．教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评才能，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多理论”逐步进步教师的教育教学程度。〔二〕以加强常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度1．坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立适宜本园的园本课程。2．标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析^p、调控，增强保教工作的有序性。3．实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，进步教育教学质量。〔课后及时与授课教师进展交流，并给予评价指导。4．观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。5．开展班级交流活动结合营造文明向上的书香校方案，结合如何设置与开发得用图书区进展班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作程度。〔三〕以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业素质。1．用业务学习及日常交流的时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。2．鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3．加强全园教师的教育教学根本功的培训与进步，鼓励教师自学自练，，进步教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，进步教育教学才能。本学期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。4．学习《指南》竞赛为契机，在学习、吸收和理论新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。〔四〕以效劳家长为宗旨，实在在实做好家长工作。1．联络本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2．通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。学校科研工作方案通用模板范文一、指导思想本学期语文教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目的，以开发学生创造潜能和培养学生理论才能为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探究新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓重的学习兴趣和生活兴趣，孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自己的打破点，形成自己的教学特色。二、工作目的根据教研组的特点，积极探究组内教师自主、合作、科学专业开展的途径，加强引导，营造气氛，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，进步教学效率，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探究。加强课程建立研究，深化“学为中心”课堂改革。根据前十周为线上教学的特点，要及时理解学生的根本情况，从学生的角度去分析^p可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决方法。坚持“零起点”教学，合理安排教学进度，提早制定出个人教学衔接方案。认真钻研教研，对教材的根本思路、概念，研究透彻，理解重难点，灵敏的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排课堂活动。三、工作举措(一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。关注温州市“促进有效学习”第二轮课堂变革的行动方案，从学习活动设计、作业改革、学习指导，教学管理等角度聚焦课堂变革。积极探究基于初中语文学科核心素养也才能的课程改革形式。尝试以“单元整体教学”为核心，研究单元教材，紧扣单元目的，整合课外资，丰富教学内涵。组织本教研组教师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与理论并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。特别是今年中考取消《考试说明》，这就更加迫使教师们要多研读单元目的和课程标准。教研组将重视进步每一位语文教师的业务素质，充分利用教研活动时间组织教师围绕新课程的根本目的、详细要求及其施行方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识构造，更加严密地加强协作。(二)加强常规管理，提升业务程度1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，进步课堂单位时间的使用率。加强“精准教学”研究。梳理线上教学内容，结合教学实际精准分析^p学情，对学生在线学习质量进展诊断性评估。结合作业情况发现问题，调整教学内容，制定好学期教学方案。2.推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资共享，互相学习，共同成长。组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位教师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业修改等教育教学的方方面面互相交流，共同进步。要擅长在教学理论中学习、研究，及时对自己的教学进展反思，对自己的知识和经历进展重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组教师共同进步。保证教研组内教师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以进步听课评课的质量，不断优化课堂教学构造，进步教师的业务程度。教者先说后讲再反思。4.积极参加各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，进步教学程度。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。(四)创造性地开展语文活动，利用“小文学家”活动等平台开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的理论才能。筹划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面进步学生的素质。学校科研工作方案通用模板范文我校的科研工作一直以来，都在扎实有序的进展着，每学期都根据方案确定方案。根据方案有步骤的进展研究，在研究中发现问题即时调整方案。一年来获得了成绩，积累了丰富的经历，获得了一定的成果。2022年进入深化研究阶段。一、加强师德师风的培训工作通过组织教师学习政策