最新版语言文字工作计划范文三篇

第PAGE7页共NUMPAGES7页最新版语言文字工作方案范文三篇语言文字工作方案1一、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺利施行为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字标准化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。二、贯彻“三纳入一浸透”，增强语言文字工作的实效性根据教育部“三纳入一浸透”的要求，结合我校的实际程度把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作浸透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、纳入课堂教学：为进步学生语言文字标准意识和应用才能，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字标准化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达才能、文字表达才能；充分利用语文课，通过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。组织全校学生进展硬笔书法大赛，作业展评；演讲比赛、手抄报比赛、朗读比赛等。语文教师向学生推荐必读和选读书目〔文章〕，鼓励学生写，进步学生的文化素养。九月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，进步学生标准用语用字的责任感。将“推普”与理论活动结合起来。在校园内或利用节假日走向社会等不同的时机寻找不标准用字、错别字，进展用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中。2、纳入教学根本功：教师的语言相貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德程度和专业程度，还应当具有较强的语言才能和较高的语言素养。我校重视教师语文素质的培训与进步，将教职工语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原那么。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、理论性、全程性，进步全体教师的普通话程度；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。3、纳入学校的常规管理：校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入方案中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将由工会牵头定期对教职工进展语言文字的培训，进展不同年龄段的普通话比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，将语言文字标准化列为重要考核指标。4.充分发挥校园小榕树文学社、校报“小榕树”的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增强广阔师生员工的语言文字标准化意识。在校园网主页上设立语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字语言法》及其他有关文件，及时报道学校有关工作动态。三、加大宣传力度，营造良好的校园文化气氛语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化气氛。时刻将普通话与日常的素质教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园播送站、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的场面,并面向社会做好负责、咨询、效劳工作。推广普通话，推行标准字有利于进步市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从如今做起，说普通话，写标准字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的开展做出奉献。语言文字工作方案2一、进步思想认识，保证目的顺利施行汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益进步，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师认真学习。在工作中不断标准语言、文字、让普通话成为教师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利施行。二、积极探究、学习、进步自身素质1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的幼儿。幼儿对教师的接触最多，擅长模拟、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟。因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用标准的普通话，每天安排非常钟“说说我做的事”，不但让幼儿承受教育，而且进步语言表达。2、说好普通话，首先要多模拟、多听、多说、扎实的掌握普通话的根底知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话程度得以进步，要求教师：〔一〕、根据本班幼儿的开展情况，有目的的制定出本班的推普方案。〔二〕、多朗读书面材料、普通话读本、进步普通话程度。〔三〕、举行“做个文明人，标准汉字”等活动，进步教师推广普通话的积极性。三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境我们应深化认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能到达良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联络、交谈时都要使用普通话，让家长理解到普通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作。总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，为孩子的将来奠定根底。语言文字工作方案3一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话程度有直接影响。为进步我园全体教师普通话程度，进步教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，按照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本方案。二、主要工作和措施1、在由园长同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用标准工作，由xx担任我园的语言文字工作联络员。2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进步全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，进步幼儿说标准话，写标准字的才能。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进展严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不标准的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字标准性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字标准性的检查，每学期至少两次。班主任和教师加强对幼儿上课答复以下问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用标准字的良好行为习惯，同时，要