(完整word版)二年级数学认识时间复习教案

第六单元时、分、秒复习教案钟面知识复习教学目标1■教学目标1■结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。教学准备课件学具钟面课时安排教学准备课件学具钟面课时安排2■知道1时=60分，1分=60秒。3■正确认、读、写钟面上的时间。教学重难点结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，并了解它们之间的关系。教学重难点教学补充教学过程教学补充、认识钟面。这节课我们共同来复习第六单元的知识，进一步学习钟面的相关知识。（板书课题：钟面复习。）二、复习旧知。1.画一画。请同学们根据之前学过的有关钟表的知识，把你认识的钟面画在纸上，并与你的同伴相互说一说。2.说一说。（1）请部分同学上台向大家介绍自己所画的钟面上都有些什么。学生可能介绍的内容有:有1~12个数字，12个大格，60个小格，有时针、分针、秒针。（2）除了画的这些，你们还知道有关钟面上的知识吗?生1:1时=60分，1分=60秒。生2：时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，秒针走1小格是1秒。生3：时间单位有时、分、秒。生4：1大格里有5小格。（教师根据学生回答进行板书）（3）小练习：填一填。（电脑出示一钟面。）钟面上有（）个大格,（）个小格。时针走1大格是（）时。分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。时针走1大格，分针正

好走（）圈。秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，分针走1小格，秒针正好走（）圈。1时=（）分1分20秒=（）秒100分=（）时（）分120秒=（）分给（）里填上合适的时间单位。小巧玲珑亮吃饭用了20（），上学用了15（）。笑笑跳绳10个用了7（），淘气跑50米用了9（）。从北京到深圳，坐飞机大约要3（）。妈妈每天工作8（）。二年级同学50米赛跑成绩：TOC\o"1-5"\h\z小红14秒，小明11秒，小军10秒，小王12秒，请给他们排好名次。第一名：（），所用时间：（）；第二名：（），所用时间：（）；第三名：（），所用时间：（）；第四名：（），所用时间：（）。2•认读时刻。（1）试一试。刚才复习了钟面上的有关知识，下面我们来读一读这几个钟面上的时刻。学生在练习本上独立完成，集体订正。小结：认读钟面时，要先看时针，时针过了几就是几时多，再看分针，确定是几分。师：做以上4道小题时需要注意些什么？学生可能会回答：第1小题的时刻是8时02分，分不够10,前面写0补位。第3小题的时刻是9时58分，时针虽然离10很近而未过，所以是9时多

而不是10时多。师：写时间有几种方式?生：文字式，例如：8时02分；电子表式，例如：8：02。(教师板书)(2)小练习：小明的一天。起床f「二上课'll门(2)小练习：小明的一天。起床f「二上课'll门活动写作业或“課1睡觉拓展联系:根据时间画出分针和时针。6时学生独立完成后，同桌间讨论。指名汇报，集体订正。镜子里的钟面。12时半76时学生独立完成后，同桌间讨论。指名汇报，集体订正。镜子里的钟面。12时半7：05三、课堂小结同学们，你有什么收获呢？(学生谈收获。)板书设计钟面复习”数1~12”大格：12个1大格=5小格J小格：60个「时针（最粗最短）——走大格——单位“时”（分针走1圈,\时针走1大格。走小格——单位“分”秒针（最细最长）——走小格——单位“秒”秒针走1圈，分针走1小格。秒针（最细最长）——走小格——单位“秒”单位换算：1时=60分1分=60秒方法：先看时针，时针过了几就是几时多，再看分针，分针走了几小格就是几分。'认读时间＜广文字表示法：10时30分记录方法丿「电子表示法：10:30

题目经过时间备课人张金荣教学目标1•结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。2.会求经过时间。根据钟面说出经过的时间，也可以用结束时刻减开始时刻计算经过时间。教学重难点教学准备课件学具钟面课时安排1教学过程教学补充一、复习旧知。（一）基础练习。填空。分针走大格的时间疋（）；秒针走小格的时间疋（）。时针走大格，分针走了（）小格，也就是（）分；秒针走圈，分针走了（）分；秒针走半圈是（）秒。秒针从数字3走到数字8,经过的时间是（）,时针从数字3走到数字8,经过的时间是（）。（）时时，时针和分针重合，（）时时，时针和分针成一条直线。5.（）分=1时75分=（）时（）分140分=（）时（）分1时5分=（）分判断。2小时=20分.t）分H■从一个数字走到下一芍数字是5分钟.C）时也■在5和宜之何・幷针指着阶J56:45・C）4・时II■和分理邺指着12时JE12W整.（）5・秒针在钟面上老一圏足旳秒，也祈足1分钟「（5乩时针走一圖经过的时阿是W小时.〔）7.秒针从钟面上的一牛数宁走到卜一个St宁，鏡过恼时站足5秒.〔）乩分针从钟面上的E走到■中间经过了囲分亠（）认时刻。二、复习经过时间。基础练习。师：请你算一算，从上一时刻到下一时刻经过了多长时间?同桌之间讨论后汇报。经过20分经过20分经过20分’经过30分.aww师：你是怎么算经过时间的？你知道那些计算经过时间的方法？生1:计算：结束时刻-开始时刻=经过时间生2：根据钟面数大格子，大格子数乂5=小格子数。生3：遇到求上午和下午时刻之间的经过时间，用12时分段计算。(教师根据学生回答板书)小练习。下面是小丁周日上午的活动计划表：7：00起床7：00起床7：10——7：40晨读8：00——8：20吃早饭8：30——9：10做作业9：20——10：00打乒乓球10：25—11：40逛公园12：00--12：20吃午饭根据左图回答问题：小丁做作业用了多长时间？小丁10：30正在做什么？小丁在公园完了多长时间？你还能提出什么问题并解答学生独立完成，指名汇报：你是怎么算的?计算。10时40分+60分=11时3010时40分+60分=11时30分一8时30分=2时50分一2时5分=12时10分一11时40分=7时15分+45分=（二）变式练习。下面是小红的数学小日记，你能帮她补充完整吗?）洗刷完，时间正）就跑完了1000米。:），我好高兴。今天是星期六，我在早晨7：10起床，用了）洗刷完，时间正）就跑完了1000米。:），我好高兴。上午8：00开始写作业，用了2个小时完成，一看才（下午和同学去游乐场玩了大约2（），然后高高兴兴回家了。我会认钟面。（）时（）分（）时（）分（）时（）分解决问题。（1）小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？（2）周末，笑笑和淘气去智慧老人家里帮忙打扫卫生，下午3:30开始，4：20结束。共用了多少时间？（3）火车本应9：50到站，现在要晚点15分钟，火车实际什么时间到站?（4）小明从家到学校要走20分钟，他每天早晨要7：40到学校，应当在什么时刻从家出发？（5）周末，芳芳、文文、丁丁三家相约一起去太平森林公园郊游。汽车还有5分钟出发，汽车（）时（）分出发。车票每人5元，他们需要（）元。他们是（）时（）分到达。他们三家怎么样买票合适？如果付35元，够吗？（注：8人以上可以购买团体票）（三）拓展练习。1•妈妈的工作时间表如下，妈妈每天工作多长时间？工作时间表