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文档简介

Word——3—花孩子的教学计划方案花孩子的教学方案方案

一、教学目标：

（一）用自己喜爱的方式学习本课的8个生字及词语。

（二）能正确、工整的书写8个生字。

（三）能正确、流利地朗读课文。

（四）联系生活实际，感受各种花的漂亮颜色，激发孩子们喜爱花草树木的情感。

二、教学重点：

（一）熟悉本课8个生字。

（二）学会书写8个生字。

三、教学难点：

“睡”、“摔”、“舞”三个字的书写。

四、教学预备

教学课件，生字卡片

五、教学时间

第1课时

六、教学过程

（一）谈话导入新课

1.齐读课文题目。

2.看影视资料激发学习爱好。

老师：孩子们，你们知道自己的家乡——垫江有哪些闻名的花吗？

瞧，艳丽的.牡丹花，金黄的油菜花，洁白的李花，多美呀！这都是花孩子们送给春姑娘的礼物。正是由于有了这些绚丽的颜色，可爱的花孩子们才把春天装扮得如此漂亮，让大自然变得如此的奇妙。有几个花孩子他们也想开出漂亮的花装扮大自然，可是却找不到自己的颜色，可焦急啦！那花孩子是怎么找到颜色的呢？课文会告知你们答案。快打开书读吧。

（二）初读课文，学习生字。

1.同学借助拼音自由读文，标出课文的自然段，圈出不熟悉的生字宝宝，借助拼音多拼读几面。

2.抽生读生字，正音，师生共同评议。

3.哪些生字娃娃的名字简单叫错，请小伴侣给大家提个醒。小老师教读。

4.男女生赛读。

5.小伴侣说说记生字娃娃的方法。

6.火眼金睛，去拼音读生字。

7.嬉戏：猜一猜。

8.给生字娃娃找伴侣，选用美丽的词语说一句话。

(三)观看发觉，自主识字

1.出示要求书写的生字，采纳抢读、齐读、抽读等形式检查熟悉生字的状况。

2.看课后第4题，想想要写好这几个字，应当提示大家留意什么

3.老师相机重点引导：

摔：在右上边的中间是“幺”，不要写成“纟”。

舞：横上面是四竖，右下边是“”，不要写成“牛”。

睡：指导右边的书写笔顺，强调最终一笔短。

4.同学练习书写。

5.指导评价：自评、同桌互评、全班评。

（四）回归整体，了解大意

1.自由读文，思索：

（1）找一找课文写了哪几种花，找到后用“——”勾画出来。

（2）文中的花儿找到了什么样的颜色？用“△”标出表示颜色的词。

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