2019年教科版小学科学六年级上学期 2.2形状与抗弯曲能力同步练习

第第7页共7页2019年教科版小学科学六年级上学期2.2形状与抗弯曲能力同步练习姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、教科版小学科学六年级上学期2.2形状与抗弯曲能力（共8题；共50分）（1分）同样的材料，增加其可以提高其抗弯曲能力。（5分）改变材料的形状来增强其抗弯曲能力和直接增加材料的厚度相比，哪种比较好，优点在哪里？（5分）为什么说改变材料的形状可以改变其抗弯曲能力？（12分）判断题。（1）把“一”字形的材料弯折成“W”形，材料的抗弯曲能力会发生改变。（2）麦子管状的茎，使它既结实又轻巧，能承受麦穗的重量。（3）自行车的车梁制成管状，这是为了节省材料，与抗弯曲能力无关。（4）在进行“形状与抗弯曲能力”的测试时，应当用长、宽、厚薄都与平展的纸一样的纸来折成各种形状。（5）两张纸的抗弯曲的能力一定比一张纸要强。（6）材料只要改变形状就会增强抗弯曲能力。（8分）选择题。（1）当小红和其他同学进行纸梁承重比赛时，为了取得比赛的胜利，小红不会选择（）的纸进行比赛。A.“L”形B.“一”字形C.“M”形在探究“形状与抗弯曲能力的关系”的实验中，下列形状中抗弯曲能力最强的是()。A.B.C.东东和小明在讨论抗弯曲能力与哪些因素有关时，提出了以下三种说法，其中正确的是()。A.物体的抗弯曲能力只与物体的材质有关B.物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关C.物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关火车的钢轨制成“工”字形主要是为了(。。A.美观B•增强抗弯曲能力C.防止热胀冷缩(6分)瓦楞纸板指的是纸质包装箱常见的材料，具有保护被包装的产品不受损害的功能，通过仔细观察我们发现它是一个多层的黏合体，最少由一层“M”形芯纸夹层及一层纸板构成，其中“M”形芯纸像一个个连接的拱形门，相互排成一列，相互支撑。我们将瓦楞纸板的芯纸折成“M”形主要是为了(。。A.让瓦楞纸板更加美观B•增强瓦楞纸板的抗弯曲能力C.让瓦楞纸板更加柔软（2）通过阅读材料，我们可以知道改变物体的（）,可以改变其抗弯曲能力。A.光滑度B.形状C.质量（3）瓦楞纸板的芯纸制成“M”形，实际上是增加了瓦楞纸板的（）。A.厚度B.宽度C.长度（11分）纸梁的形状与抗弯曲能力有什么关系?请根据下面的提示完善实验过程,并回答相关问题。（1）完善实验过程。

寒抽jSHI寒抽jSHI严找克凯曙的時帳与枢弯歯能力巧瓷豪F良肚;轍设AI打印耿5张.尢小悯何的中睥濫于.科学ft着干半』将粵加实黑1的飢筑4戍11十扌如•艇壮趕和也内介工•孙嗣朴期紙总「g”②將萌折的杵冲琏找前眾荻建伍料学暫靈由M嘶牟BL建6放利舐雜丨■虚貝辄牴赶托昭曲用屮萍屉址劇hi诃止•鹉后归章祀离的載險・i却旷址修的.町口喷甕址锥的曉瞬曲1皑力.（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。我发现，改变薄板形材料的形状，可以使它的抗弯曲能力（填“增强”或“减弱”）。这个实验的变量是。为了保证测试的准确性，每次实验必须保证“桥墩”的、“桥墩”之间的等均相同，并且垫圈的不变。下图是建筑中常用的石棉瓦。石棉瓦制成这种形状有什么好?&（2分）为什么细细的麦秆能够承受比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支撑不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。人和动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。大自然启发人们制成了圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。圆形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体，当然受到人们的欢迎7。通过阅读上面的材料，请你猜测一下街道旁的电线杆的结构最有可能是（）。A.空心的方形的B.空心的圆形的C.实心的圆形的参考答案一、教科版小学科学六年级上学期2.2形状与抗弯曲能力洪8题；共50分）1、【第］■巴厚度1、通过迦材料的形悍禺蚕I抗寻曲能Kitt脚?.优扁在于它更加右首耕斗，减轻目身的理，1、因为改娈材料的出伏招当于惜加了材料的厚蛊_■堆加材料的厚虔可以堵强其抗■寺的能力，5、1、5-3、4、1、1、②;